敬爱的贺老师：
您好！
这是我第一次用这样的方式同师长交流。出于我的口才的欠缺，我也很乐意用文字向您坦露我的心声。这就使我能够准确无误的让您进一步地了解我这个人。我认为，这也是很有必要的。
这个学期，我得知您成为了我们写作实验班的指导老师，心里无比的欢欣。所有的老师中我对您的喜爱又是最多的，而这种情感的产生，只是起因于您的一次写作课上对我不经意的表扬。然而那时在我的心里，却产生了很大的鼓励作用。您也许不会相信，过去漫不经心的我，在您的写作课上表现出来的认真程度使我自己也感到惊讶。昨天的写作实验班会议上，我看到同学们对您表示出来的强烈的好感，我所感到的就只剩下无限的欣喜之情。我相信，我们写作实验班一旦产生出这样一种浓烈的情感化合反应，未来的成功也就会是必然的了。
我是那么深切的感受到，一个好的领导者，对于一个组织是多么的重要啊。您的温和的天性，使得您能够得到众人的亲近；您的强烈的责任心，让人看到了未来那么多的希望；您的详尽的工作安排，又能够让同学们都重新找到那对于班级的神圣的使命感和责任心。这一切，都无不让我们每个人对您产生爱慕之情。并且，我也认为，我们大家的努力在将来的一天也一定会得到收获。我愿意想象一下，那一刻的到来将会是多么的激动人心啊。
我的乐观的性格，使得我对于未来总是充满希望。我的人生中的一些不幸遭遇，又使得我能够比常人坚强。人生总不免会有不如意，而我能够让自己在最短时间内从阴影中摆脱，然后将苦难转化为前进的动力。我的善良正直的天性，使我能够获得更多温暖的友谊，这也是我人生中不可或缺的重要情感。然而，我的天生的羞怯和懦弱，又限制了我聪明才智的发挥，让我吃尽了苦头。我的口才就是在这样的条件下，变得更加糟糕。像我这样单纯没有心计的人，我甚至坚定认为，所有的行动都要大于言语。我沉默寡言，常常只能将自己的想法诉诸于文章。一方面使得我的写作得到了提高，另一方面，使得我的口才永远也得不到进步。过去我极力想要提高，我却始终没能将这种努力坚定下去，并且我也没有找到这样一种迫使我去提高的原因。
我对于我的缺点，对于我的灵魂的一些污点，都是如此坦诚，以至于从来都不加掩饰，也就无从懂得虚伪的艺术。我就是这样一个简单的人，缺点同优点一样都赤裸裸地显露在别人眼中。在不断地学习过程中，我一旦感觉自己的完整的人格就要形成，心里就会感觉幸福。因为我拥有很多美好的品德，这样就让我对于宗教更加虔诚。我一想到，我将来绝不至于做出违背道德伦理的事情，我的心里就安心多了。少年时期，我就形成了自己的独立的思维方式。我对于功名利益，亦有自己的独特见解。对于事情，我总是竭力去做到完美。然而我从不是为了得到荣耀，只是努力尽自己的职责做好自己应该完成的事情。这就让我形成了不计较眼前利益，而注重长远利益，脚踏实地做人做事的美德。然而，在与人利益相争的时候，我的懦弱就会尽显无遗。我甚至会常常避免与人产生冲突，总是竭力使人满意，而自己却从不计较。历数我所经历的这大学的三年时间里，我尽管失去了许多得到荣耀的机会，然而我的为人却得到过许多同学的肯定，又得到过许多老师的肯定。刘忠阳老师曾经在讲评《老子》的时候说过：“遇到比自己贤能之人，大可不必与其争；遇到比自己不贤之人，就当据理力争。”《老子》中的原话，我已经记不起来了。老子“无为”而“无不为”的处世之道，对于我影响很大。然而，一个人贤能与否，以我现在的才学，却又很难去做出任何评价。我的拙见是，凡道德品质高尚之人，即可称之为贤人，反之则为不贤之人。因而，我又需要更加努力地去学习，一方面提高自己的学识，另一方面则加强我的修养。
大二的课程已经明显增多不少，我的压力也变的很大。这种压力却并不是我出于对学习自身的压力，而是对于学习之外的一切压力。我一想到，毕业进入社会后我的知识因浅薄而不能得志的境况，我的心里就会产生无限的迫切之情。这样的结果自然是令人可惧的，然而我的“无为”的思想，又使得我只能把握我现在所能把握的一切事情。贺宇峰学长对于我的赏识，实则是对我人品的肯定，而我的能力却未能使其为我倾倒。我尽管曾经在预科学生分会担任过体育部部长一职，认真工作的责任心也使得众人都有目共睹，然而我的能力却是那时由零培养而起，自然又会有很多欠缺。我的学习的谦逊，希望我能够从中得到锻炼，也不掩饰我愿意为我们写作实验班付出责任的决心。无论结果与否，我都会珍惜在此期间的一切学习机会。这就是我目前最坦诚的心愿了。
您的学生：胡江波
XX-4-17
