在时间的推移下 ,我背上了数大的“旅行包”,告别了最亲近的朋友——幼稚,踏上了青春的道路。
小时候,我常和妈妈坐在藤椅上,手中握着蒲扇,晃来晃去,从稀疏的葡萄叶中看到碎银般的月光,又见空中的点点繁星,就挣着好奇的大眼睛,厥着小嘴儿问妈妈:“妈妈,天上有多少的星星呢?”随后,“123……”的数的起来,妈妈“扑哧”一声,笑了,又微笑着哄我,说:“你接着数数看,总有一天会数完的。”我就“咯咯”笑着数星星,数着数着,还会歪着脑袋问妈妈:“妈妈,《丑小鸭》上说星星会眨眼睛,你看看这些星星会眨吗?”妈妈就会和我开玩笑,“恩~妈妈看出来了,你看出来了吗?”我看不出来,就会急得大哭,妈妈总是无奈的摇着头哄我。在每晚,我都会留下一串串幼稚的问题,就像天上的繁星一样,数也数不清。
小学的时候,我还是常和妈妈一起在葡萄架在聊天。我一本正经地问妈妈,:“妈,为什么地球的公转和自传我们人感觉不到呢?”妈妈只是静静地听我所问的问题。我转过头问妈妈:“我从书上看过有ufo,你说到底有没有?”妈妈只是平静地说:“书上的不一定就是真的,也不一定就是假的。”我就会反问:“可是人家书本上有照片呢!”妈妈看我,想说什么,又没说,继续听我的问题。
中学了,我和妈妈也经常在葡萄架下乘凉,只是时间少了一多半,“妈,我看到书上有些事情真是莫名其妙。”然后就自己开始长篇大论地发表自己的观点,说完了,感觉特痛快,就摇着蒲扇,很几句流行的小曲,妈妈笑着听,时而我们沉默,看夜晚令人陶醉的星空。不久,我就坚持不住了,拖着疲惫的身躯有气无力的说:“妈,我先去睡了,受不了了!”妈妈总是笑笑,“快去吧,对了,你作业写完了吗?明天要好好上课!!”“写完了,知道了,知道了!!!”老妈这才算完,点点头,进屋看书去了。
告别幼稚,我走向了成熟;告别幼稚,我懂得了人生;告别幼稚,我无怨无悔;告别幼稚,我直面人生……
中国是一个古老的东方大国,居住于这个古老大国土地上的人民,有着自己的独特思维方式和意识形态,也就是中国人民独特的价值观与发展道路。这一理念价值是经过数千年的历史沉淀后积累的人类思想文化,毫无疑问!这是祖先留给我们最大的遗产。
过去这一伟大的理念带给了我们发展、繁荣也带给了我们灾难与浩劫。秦汉时期中国无异于世界上最发达先进的国家之一,伟大且勇于探索、不畏艰险与困难的张骞破天荒的开辟了一条雄伟巨制------丝绸之路,这一独特的创新与开拓,成功的把汉帝国的强大与繁盛展现到了世界面前,历史因此永远记住那个人、永远记住了那个时代,也永远记住了那个不甘愿局限与自然条件的伟大国家和那个具有传奇色彩的民族。因此表示这个国家、民族的词汇具有了非凡的意义与价值,同样极具非凡意义的还有这条路本身-----它东至汉帝国首都长安,西至雪域圣地天山,南至佛教故乡天珠,北至圣经发祥地欧洲;其距离长度毫无疑问是那个时代的世界的第一,累计运送货物量超过52亿吨,具有神圣意义。
郑和船队七次远洋航行的盛举无异于,表现了明帝国发达的造船业与国际地位。
这两项伟绩无愧于中国历史发展之金笔,无异于彰显了我堂堂天朝无与伦比的历史功绩与先进文化。
然而这些都已是过眼云烟,都已是美丽画壁,光彩不在了。
过去我们只以为是天朝上国,于是骄傲自满,于是发生了两次鸦片战争,于是迎来了中国从所未有的大灾难、大浩劫。今天不也是依旧如初吗?中国确实是在过去的50年来取得了巨大的成就,确实是创造了属于中国的发展道路,但是我们凭借这些真的可以骄傲自满、不求上进吗?困难依旧如初,相比50年前我们的国家更加危险更加可以用岌岌可危一词来用以形容,为什么?因为,我们的国际意识衰落了、国家意识消沉了;无数国人认为或者在用某一种特别的错误方式看待世界,认为中国已经强大了;还有无数国人不在想到国家不在有民族意识了。现在才是困难真正开始的时候,才是中华崛起面临的真正难关。当今社会拥有一点所谓资本的人纷纷炫耀、夸大,受到一点不公和不顺的便选择了放弃选择了逃避,国家正面临改革、面临匈险,广大国人还全然不知,依然沉浸在过去沉浸在天朝上国的梦中,这才是真实才是我们这个世界的真面。
中国谈改革、谈素质教育、谈现代化可是总是有一些人为了自己为了所谓的利益,果断的抛下了仅存的人性,中国有多少工厂生产明令禁止产品,有多少政府将监管人员知法犯法;一旦爆发大规模战争我们的生存和反击能力有多少?有多少人会为国家利益。国家主权、民族存完而战;有多少可以为战友挡子弹。可能无法预这一事件计结果,但在当今的复杂国际局势下我们必须要自省、必须要重拾那颗充满热度的中国心。
国家现行的积弊和错误的源头都是现行教育体系的弊端,和当代中国民众的错误认识,中国教育一直以来都存在一个巨大的弊端,那就是所有的学生都不敢也不会向老师指出错误,这一理念已经根深蒂固了累计几千年来我们讲究的尊卑有序大大阻碍了我们的发展的广度的真切性,中国人习惯的迷信权威,相信权威,对于依据自身主观意识判断认为是错误的人,或者认为不具有权威的人便会不假思索的去否定,最终盲目的选择所谓的权威性学说,也不管它的对错。文化大革命的惨痛教训不单是那一部分人造成的,而是全体中国人全体的传统错误意识造成的。所有人都不分情况和事务性的选择了相信权威,于是毅然发动了错误的文化大革命,造成了十年动乱与发展停滞。而小平却是不相信权威,理智与实际并行性思维兼顾的世纪伟人于是中国赢了结束后的发展春天,发展以来中国也不乏这种实事求是的英明之人如xx、江泽明和我们伟大的xx都是这样求实际注发展伟人,但仅仅这些是远远不够的,中国是一个大国,发展需要一大批人才,不只是少数,而中国现行教育又是一个巨大问题,所以教育改革势在必行。
有一些老师允许学生向自己所教授的课本知识提出质疑,这就是一种先进,但是单是这些还远远不够,还只是换汤不换药不足以解决深层的弊病和实现全面发展。只有让学生质疑老师的教学模式甚至是意识形态才能从根本上解决全部问题,并且对于学生对老师的一切质疑,我们不能当做无理取闹轻易否决定性,不能任由老师自己对想自己提出质疑的学生轻易否决定性,而是要鼓励这种质疑,推广这种质疑坚持讨论发展,群策群力,对于少数人员提出的质疑我们也不能轻易否定,最终我们要做到一个小学生甚至幼儿园的孩子向国家政治提出问题也不轻易否绝和定性,但是我们也不能过度的去质疑猜测而是有底线的客观发挥运用。对于一些已经被否决的言论我们也要保持客观主义,比如一个小学生对于当今国家的发展提出的意见和建议我们依照现在的形式,或许不能全部理解和使用于是否定了。但是在事情经过发展后我们依旧从新审视这一质疑言论以便与发展。对于提出质疑的我要尊重要鼓励,而不是依照现在的意识去批判伤害,这才是科学的,也许他的言论全都是极大错误和荒谬的但是我们依然要尊重,允许一切质疑因为每一个质疑的背后都是为了国家与民族操劳的爱国志士与有着极大集体意识的先进,只要做到这些也就不再有冤假错案,也就不在有管媛媛一手遮天的事件了。
一切都掌握在我们手中,中国不能再向以前那样了。我们将绘制出人类历史上空前的巨作,中国梦,要远了;我们在创造历史,世界将因我们而进入一个崭新的纪元。中国的未来近数我在我们手中。以此书勉励国人,以此书创造全新的历史;以此书塑造全新的中华大地,以此书书写党和国家与我们的不朽辉煌。
初三:李坚
哥哥,你今天给我的启发很大,真的。我真的很想掉眼泪,是因为我失去了很多的宝贵的时间。你问我上学是不是很累,我说没有。我知道,假如我说累,你就会又一次的失望了,你面对这个回答,你微微的笑了,这是你想要的答复对吗。我也知道,哥哥你后悔了。
哥哥,我没猜错的话,那时是我还没有上学的时候,我爸爸还是一个老师,你和我爸爸都说哭了。你说你不喜欢上学的理由,最终你还是没有听我爸爸的劝言,中学还没有上完,就不学了。回家自己干活,现在你后悔了。
你跟我说了好多,我每句话都是认真地听,你虽然没说出后悔,但是我却深深地知道,你后悔了。你说让我好好学习,不能在犯你这样的错误,一个天大的错误。现在是累了一点,但是如果你不学的话,可是要累一生的。而且永远都不会出人头地,也辜负了父母的养育之恩。
哥哥,我从你给我说的那些话中,我反省了自己,想到了我自己的失败,我也有过你这样的想法。哥哥,你不用担心,我不会再有那样的念头了。我向你保证,永远都不会......
