读完了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒、惋惜和心痛。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，可是在英法联军强盗、野兽般的洗劫后，园中的风景名胜、奇珍异宝和文化艺术藏品都所剩无几，只留下几根残柱孤独地立在冷冷的寒风中。中国人民一百五十一年的心血，历经了多少个世世代代的文化结晶就这样在英法联军的魔爪下毁于一旦，给我们的祖国带来了不可估量的损失。
野蛮的英法联军，是你们在1860年烧毁了我们中国人民智慧的结晶；是你们掠走了我们祖国宝贵的文化遗产；是你们给中国人民带来了深重的苦难。我还知道在你们野蛮的国度里有这么一对世界罪人，那就是额尔金父子，他们不但烧毁了圆明园，而且之前还烧毁了希腊的巴特神农庙。法国着名的作家雨果曾给你们写过一封信，信中有一句这样的话：在地球的某一个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹的名字叫作圆明园。如今，你们已把这个世界奇迹用以无比野蛮的方式销毁掉了，难道你们还不觉得可耻吗？你们终究会成为世界历史的罪人。
大量的课外阅读中，我了解到圆明园见证了中国历代的辉煌和清政府的腐败无能。
看着大屏幕上一幅幅画着圆明园昔日辉煌与成就的画面，再看看语文书上的残垣断壁和照片上的那几根残柱，总使我想起晚清政府的腐败无能，回想汉唐时期我们的中国是多么强大啊，可是到了晚清，我们只能眼睁睁地看着侵略者在我们的领土上胡作非为，我真为我们那时的祖国感到无比的惋惜和痛心！
现在，我们的祖国已不再那么弱小，科技的进步、经济的发展综合国力的蒸蒸日上使我们的祖国越来越强大。我们就像祖国的花朵一样装扮着美丽的祖国，所以我们二十一世纪的学生更要学好更多的本事。周恩来总理小时候就说过：为中华之崛起而读书！是的，这就是中华民族精神和力量的源泉，我们要像小英雄雨来、小兵张嘎一样勇敢，把祖国建设得更加强大和美丽！
初三:汤锶佳
有一种爱，血脉相连，温暖着儿女的情感，有一种爱，瞬间迸发，震撼着无数的心灵，这就是母爱。
最近，我读了《灾难中爱的震撼》这篇文章，使我感动泪涕。文中的四位母亲在灾难中都义无反顾地把生的希望留给孩子，把死的危险留给自己，给了我们爱的震撼，诠释了母爱的含义，突现了母爱的伟大。
在文中有这样一个情节，汶川地震中，人们在一个因为有母亲身体庇护着而毫发未伤的裹着婴儿的被子中，发现了一只手机，屏幕上有母亲费力敲出的留言：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。刚开始我并不明白这句遗言的意思，后来经过联系情节，揣测她的想法，我明白了：这位母亲知道自己没有生的希望了，但她有着对孩子生的美好期望和对孩子的深深眷恋。她想让孩子永远地记住她，让孩子知道她还爱着他，让孩子永远快乐地活在爱里，自己却带着对孩子的思念安静离去。这就是母亲，这就是母爱，感天动地，摄人心魄。
文中还有这样一位母亲，在等待救援的漫长过程中，她没了奶水，便拿织毛衣的针戳破手指，让孩子吮吸鲜血，维持生命。这位母亲在生命的最后时刻唯一想到的是孩子，将自己的生死置之度外。孩子就是她的命，她的全部。或许我还小，不能完全感知这位母亲当时的心路历程，但是我深知，这一切都是源于爱，爱可以让人放下生命，爱可以让人变得无畏。
我的外婆生前总是说，她一生最大的财富就是她的孩子，她几十年如一日地用她全部的心血来抚育孩子。外婆的一生平平淡淡，没有所谓大富大贵，但她留给后人们最宝贵的一本存折，那就是她用一个本子工工整整地记录着她的每个儿孙的出生日期，既有阳历，也有阴历，甚至精确到出生时的几点几分。每当儿孙生日来临时，第一个记起的，第一个开始忙碌的便是外婆。外婆去年走了，她那么幸福地走了，走得那么安祥，那么无牵无挂，因为，她始终陪伴在孩子们身边，尽享了天伦之乐，对自己的倾心付出无怨无悔。
母爱像一颗糖，包在唠叨里，藏在目光中。生活中的点点滴滴都是母爱的缩影，它无声，却又是那么温暖。在风雨来临之际，也只有它能为你挡住风雨，给你慰藉和力量。
世界上最伟大的爱是母爱，生死攸关时，母亲定会用生命为你撑起那坍塌的天。
我爱我的母亲！
我爱普天下所有的母亲！
初三:刘媛媛
读了《詹天佑》这篇文章，我一次又一次被詹天佑的那种强烈的爱国心所感动，也对他那过人的智慧赞叹不已。
这篇文章讲诉了詹天佑在1905年接受任务，修筑京张铁路，克服了重重困难，最终提前两年修筑成功，给狂妄自大的帝国主义者一个有力回击的事件。
合上了书，我的心依旧沉迷于这篇文章中，被詹天佑那强烈的爱国心所震撼。当时，清政府腐败，帝国主义当权。清政府刚提出修筑计划，帝国主义国家就出来阻挠，詹天佑接受任务后，帝国主义者还讥笑詹天宇，讥笑中国人民。他在修筑铁路时总先想到国家，以及人民的尊严而持之以恒。
詹天佑也是一个充满智慧又善于动脑思考的人。他结合地形，设计了两端凿进法、中部凿井法来开凿隧道，把居庸关、八达岭隧道的工期缩短了一半。他巧妙地运用人字形线路，让火车上山变得容易。
詹天佑的精神深深打动了我，我又不禁想到了自己。我呢？我平时学习怕苦怕累，都到毕业班了，也毫无紧张感，写作业时常常不认真，写完后不检查，导致第二天作业本上留下红叉叉；考试时也一样，一会儿抄错这个字，一会儿看错这道题，常常考不出理想的成绩。如果詹天佑也像我这样马虎、粗心，那么京张铁路能提前两年全线竣工吗？京张铁路的质量有保障吗？我没有毅力，一遇到困难就想放弃，即使那困难只需仔细想想就能解决。要是让我去修筑铁路，无论我有多少知识，由于马虎、缺少毅力，我没有做好带头作用，铁路无论如何也无法修筑成功。
《詹天佑》这篇文章给了我很大的启示，使我明白了我的不足。我要好好学习，长大为国、为民作贡献。
初三:鲍梦竹
点评：本文较好的处理好了读与感的关系，作者读了《詹天佑》这篇文章，赞赏了詹天佑的爱国精神，以及他充满智慧又善于动脑思考的优秀品质。作者选择了自己感受最深的东西去写，然后密切联系自己的生活，写出了《詹天佑》这篇文章给自己的启示。内容真实，选材较好。不足之处：联系自己生活时，写的像是检讨书，自己今后到底应该怎样去做，写的少。
点评教师：舒立新老师
