《关于读托起我的中国梦有感的作文》【第一篇】

读《托起我的中国梦》有感

　　我们中华民族是一个古老而伟大的民族，有着悠久的历史，灿烂的文化。无数的爱国这是维系我们这个民族的天平与精神力量。在我们中华民族几千年的发展历史中，不知历经了多少困苦与艰辛，一批又一批的开国先贤怀着共同的理想，为新中国的科学事业奉献着他们的智慧与心血，从不言辛苦，正如鲁迅所说：中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就与为民请命的人，就有舍身求法的人他们是中国的脊梁。

　　中国梦是我们共同的理想，更是中国发展航船的巨帆。翻阅《托起我的中国梦》这本书，你便和我有一样的体会了。深入，深入，再深入，我的眼前出现了一幅幅动人的画面：在核武器的研究室中，邓稼先不眠不休，呕心沥血，长期接触着放射性元素，瞧，一位身着乳白色航天服的中国人正站立在飞船内，静静等待着，他就是杨利伟，在密密麻麻的水稻田中，一位中年人正手持放大镜，寻找着理想中的苗株，他便是杂交水稻之父袁隆平。而在这其中，最令我佩服的还是那用生命记录的竺可桢。

　　竺可桢从青少年时代起，就确立了以科学救国的梦想。他看到中国没有自己的气象站，气象预报和资料竟有各列强控制，就靠着滴水石穿的韧性，不辞辛苦的在全国各地建立了四十多个气象站和一百多个雨水观测站，初步奠定了中国自己的气象观测网。并用其一生记了厚厚几本日记。对于天气记录，这时他每日必不可漏缺的一项工作即使有时候因为有事儿耽误了，他也会让周围的人帮他留心观察，详细记录。这些平凡的科学观察工作，十几年来竺可桢爷爷丝毫没有放弃过。他把这些事情当做一项科学观察的工作来做，非常认真细致，直至他去世的前一天。当从收音机里听到气象预报时，他还躺在床上，用颤抖的手握住笔，记下他一生中最后一篇日记。

　　竺爷爷一生都在追梦中，努力成为一名着名的气象学家和午物候学家。小时候，竺爷爷用功读书，常常闻鸡而起，它不仅爱学习，还爱用脑子思考。雨水滴在石板上，石板上有水坑，这些都是平常事。而竺可桢爷爷却从中有了疑问，并请教父亲，明白了水滴石穿、持之以恒，才能成功的道理。从此，竺爷爷此生都在观察。认真严谨，一丝不苟就是对他最好的赞誉。

　　除此之外，还有许多科学人物令我敬佩。勤奋努力、以身作则克隆先驱童第周，不畏艰难、精益求精的太阳能追梦人谢少杰，还有那不悲观退缩，反而迎难而上的生态农业引领者廖忠冠兄弟俩，他们都教会了我许多。

　　在这个形形色色的世界里，每一个人都有自己的梦想。当然，身为小小少年的我也不例外。小时候我的愿望就是永不与家人分离，现在长大了，我懂得了国就是我们的根。我无论变得多么伟大，都不能与之匹敌！我愿用我全部的生命，从事科学研究，来贡献给生育我的祖国和人民。这是一位杰出科学家的心声。同时，我也有这样远大的抱负和理想。我的知识与技能如果不能为祖国服务，我不会感到羞愧吗？我愿把我的赤子之心献给伟大的祖国，保护祖国永不言败！向先驱们学习，以树立远大的理想展现青春风采，成为一片装点祖国的绿叶。

　　《托起我的中国梦》像一位无声的讲师，教育着我，像一盏明灯，引领着我走向前方，架起梦之船，在这我继续驶向理想的彼岸！

初三:上官羽郁

《关于读万卷书，行万里路的作文》【第二篇】

读万卷书，行万里路

读万卷书行万里路

我爱读书，书能令我寻求洒脱，寻求岁月长河里的点点星光，给予我丰富的安静。

读书时是需要安静的。我崇尚陶渊明的读书境界。置一所茅屋，处江湖之远，带一份恬静，寄抱于自然的美丽。他远离外界的喧闹浮华，以乐其志，不求甚解。安静能给予他才思泉涌，孤寂对书的意蕴平添一份深沉。

我又不与陶渊明的读书之境雷同， 家贫不能常得而短褐穿结箪瓢屡空，常使他分身劳苦，昏沉欲坠。我爱在清晨时光，嗅着芬芳与朴实的书香，在一片静谧中寻求书的意蕴。只有鸟声会打破这安静，但却对书的追求是另一片境界。书能使我心神统一，神情气凝，不在乎外界的喧嚣，心儿飞向书中，安静便唾手可得。

读书更能丰富我的思想生活。

书中的格言是一支蜡烛，往往是在心灵一片黑暗时为你点亮跳跃的火焰，让迷离在心田一角的渴望重新燃起，让生命的激情重新回旋在心灵的殿堂！书中的每一字，每一句都是一个瞬间擦亮的火花，将你心灵之灯点亮，与心灵之门高速碰击着。在书中，每个人都会找到属于自己的只眼片字，也许各不相同，但总会有一丝火光与你的内心产生共鸣。

在书中，我学到了太多。在书中，曾看到爱因斯坦的名言成功等于百分之一的天才加百分之九十九的勤奋，于是，我学会了努力，用汗水耕种明天。在书中，曾看到林肯在人生中屡遭挫败而坚持不懈的的故事，于是，我坚信锲而不舍，金石可镂，更坚强的在人生之路上快步前行。在书中，曾看到新时代龟兔双赢理论，于是我学会了合作，也更珍惜同学之间的友好关系。走进书中，书的魅力是我无法抗拒。如同飞翔在魅力无限的高空。读小说，犹如漫步街市，闲听着街头巷尾的市井之谈

书中之哲理，书中之文化，书中之言谈，都带给我太多知识，学问以及人生的体会。书，会贯穿许多人的一生，是很多人的精神食粮。书籍当代真正的大学，卡莱尔用了个恰当的比喻说明了书的意义。书是学习的工具，更是人生在世所需求的终声寄托！

夜晚，繁星灿烂，云淡风轻，坐在桌前，在幽静的灯下，泡一杯香茗，让身心一同走进书中，吸取着渴求已久的知识，用心寻找着期待的那书火花，内心泛着涟漪，在书中，寻找着那种寄托，直到点亮的那盏心灯与这朦胧夜色，点点星火在心灵的天宇交汇，在生命的苍穹融洽

《关于读围城有感的作文》【第三篇】

读《围城》有感

　　读《围城》有感　　
　　江苏省如东县马塘中学初三（2）班冒坚 邮编：226401　　
　　围在城里的人想出去，在城外的人想进来，这便是“围城”。这是《围城》中关于人生的论述，《围城》没有哲学上生硬的说教，而是将哲理还原为生活。小说导读部分有这样的话：“这是一本有趣的书。郑重点说，是本睿智的书，因为它的有趣源自一位智者对人性的洞察与调侃。……在哈哈大笑或含笑、哂笑之时，你会叹为观止，会惊异于作者何以竟能做到这一步。”作者对人世和人性的洞察已经上升到一定的高度，对人心已经窥探得一览无余。读着《围城》，既能刺着痛处又能挠着痒处，于是我在麻痹中被吸引了。　　
　　本书主人公方鸿渐是个留学生，家境中等偏好，于是便有了些公子哥儿脾气。那时候，出国留学已是中国的一大特色，留学生太多。物以稀为贵，留学生这样多已经不值钱，似乎连质量也大打折扣，远不如詹天佑们。方鸿渐虽无蛮横无理的脾性，也不是大奸大恶之人，但他却是个平庸的人。他志大才疏，常满腹牢骚，也爱自吹自擂。这样的人经历了求学的艰难，婚姻的困惑，终于明白了：围在城里的人想出去，在城外的想进来。这就是人生的特点。　　
　　一本优秀的小说是包罗万象的，无论是谁都能在其中找到自己的影子。我就在方鸿渐身上找到了自己的影子，我也似乎是志大才疏，放假时总是无所事事，爱好太多但都不精深，我就是生活中的方鸿渐。我想生活中的方鸿渐还不止我一人。《围城》中有这样一段话：“有九个死掉的自己埋葬在记忆里，立碑立墓。”我也要让现在的自己死掉，让方鸿渐的灵魂从我身上撤走，把死掉的自己埋葬，立碑立墓，不用来悼念，而用来警示，让活着的自己活得更好。我会放弃自己的懒惰和自卑，重拾勤奋与自信。　　
　　《围城》中阐述的论点，不得不让人深思，人们一开始对新事物保持好奇心，然而当努力争取到了以后却已厌倦，不能适应它。所以除了我们要根据实际情况做出合理的选择外，还要坚持下去，适应下去，包容下去。　　
　　《围城》就像一位智者，我们能从他那儿学到很多很多。