《关于读蝶之飞舞的作文》【第一篇】
读蝶之飞舞
在我眼中，蝴蝶是一种再美不过的昆虫了，它拥有与生俱来的舞者魅力，在花丛中翩着。当蝴蝶映入我眼帘时，它已经是风姿绰约了。在这美丽舞姿的背后，蝴蝶破茧而出所经历的痛苦不是我所能想象的，虽然百科全书中将这一过程描述得很详细，我想，那只是刻板的，又有谁能体会到蝴蝶历经千百次锤炼最终舞于空中的喜悦呢？蝶是舞者，天生的舞者，它的舞姿是需用生命来诠释的。从破茧飞舞到落舞，对于蝶而言，是短暂的，是要付诸生命的。蝶舞于花之间，旋转、跳跃，蝶的每一次飞舞都将是一次生命的耗尽，但它依然飞舞，因为它是舞者，飞舞，是它的使命在那个冬日末季的到来，蝶要落舞了，可以想象寒冬中一只蝶，再美不过的蝶，没有花的喝彩，亦没有人的驻足，娇小的身躯在舞动着，尽管翅已无力，尽管生命已到尽头，但是只要它还活着，就必须完成使命飞舞。想到这儿，似乎有种扼脉的苍凉悲伤，更有种英雄末路美人迟暮的无可奈何。我曾追逐一只蝶，那是一只很美的蝶，黑色的花纹如同几双含情脉脉的眼睛。我极力追逐，但终究未能，只能停下脚步，目送它若隐若现的远去，心中只留下那份永恒的唯美。来年，看见一只一模一样的蝶，心中不禁泛起一丝惊喜，但随之而来的又是久久的惆帐。今年的蝶已不是去年的蝶了，正如花无重开日一样，如今想想，无可奈何花落去也就是无可奈何蝶逝去罢了。蝶之飞舞，我用心去读，却还是迷茫，但最终明白了一点：蝶用千疮百孔换来破茧而出，用生命之逝换来命之飞舞，这种视死如归的意志是人类所不能相比的。我依旧追逐那只蝶，隐约中，蝶之飞舞！
山东泰安泰山区博文中学初三:焦雪莹
《关于读丁丁历险记有感的作文》【第二篇】
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寒假期间，我读了埃尔热的连环画作品《丁丁历险记》。我非常的喜欢主人公丁丁。
丁丁有很敏锐的观察力，能在很细小的方面找到解决问题的突破口。丁丁很勇敢，再大的困难也不怕，他会努力的解决困难，一点也不会退缩。丁丁很善良，他会很积极的帮助别人，一点也不求回报。丁丁很有智慧，他懂得很多很多的知识。丁丁有很积极的生活态度，总是很乐观的去分析解决各式各样的问题。丁丁很能吃苦，能在环境很恶劣的条件下生活很久。
读了《丁丁历险记》后，我感到很惭愧，我已经是初三的学生了，什么事情都要依靠爸爸和妈妈，就连自己上学的书包都要妈妈帮我收拾，这部连环画作品我的启发太大了，今后，我要把丁丁作为自己学习的榜样，做一个独立、勇敢、坚强、乐观向上的优秀学生。
初三:李振宇
《关于读丁香木马后感的作文》【第三篇】
读《丁香木马》后感
每个男孩和女孩的心里都驻守着一个精灵，在扬眉的一瞬间那些心灵的低语只有精灵才听的见，偶尔它会飞出来，飞到这样和那样的一些文字里。
今天我读了一本感人的书《丁香木马》，书中描述了一个个动人的故事：《油纸伞》、《十一岁的雨季》、《我叫单单单》、《等成一棵树》、《哥哥在电梯》
在这12个故事中都共同展现了童年的精珠，它们撒落在文字里，让我们去感受，去体会它们的色彩。有点惊悚，有点怪诞，但绝对是美好的。
书中的故事让我懂得了许多许多，也让我懂得了童年的快乐、色彩。
《今天要写的作业》，冬瓜煤气中毒死了，但他因为友谊；留在人世间。他每天给施诗留下今天要写的作业的字条，施诗则每天给冬瓜爸爸带回来的巧克力
《十一岁的雨季》，驼驼因为体操的美感而崇拜邵佳慧，希望自己可以学，但是年龄的障碍让她放弃了这个喜爱，一次意外，邵佳慧受伤了，她偷偷溜出医院，看见驼驼在跑步是那么的优美像一只在地上跑的鸟，当她告诉驼驼时，驼驼明白了一个道理：人们都懂得追求美，懂得欣赏别人的美，却忽略了自我肯定、自我欣赏
《等成一棵树》，一个小男孩为了一句承诺不惜把自己变成一棵树，但是承诺那句话的小女孩则该干嘛干嘛，人生一步步前进，可是小男孩只能做一棵树，等待去买雪糕的小女孩，因为他担心小女孩会迷路。也许，小男孩有一点喜欢小女孩，但是代价也太大了
《哥哥在电梯里》，哥哥掉进了电梯里的无底洞死了，哥哥是7岁的小栾养的一条可爱的小狗。因为哥哥消失了，小栾失去了说话的能力，7年后小栾有一次在电视上看见了一个叫星期三的男孩，他坚信星期三就是哥哥，因为他们的眼睛都是天蓝色的，像大海一样蓝
《油纸伞》，我一直与奶奶生活在一起，生活在临河的小镇上，在祭祀河神后洪水悄无声息的来了，奶奶用尽最后的力气把我抱上了一个小木盆，在载着我的小木盆冲出小楼后，大水把小楼淹没了，奶奶死了，但是在我每要沉下水底时，奶奶的油纸伞怎把我弹回来，在我被救上来时，油纸伞消失了
在书中，我为冬瓜、施诗、丁香、小栾他们一个个人物而落泪，他们让我明白了友谊的可贵，童年的快乐，诚信的重要
其实，每个人的故乡都是童年的乐园，童年则是故乡上空中久久不散的歌谣。朋友，珍惜童年吧!
简评：读了一本感人的书，领略了一个个不同样的童年故事，作者为书中的一个个人物而落泪，感悟到童年的快乐，友谊的可贵，诚信的重要。祝贺他获得了读书的乐趣。
