“砰”的一声，我狠狠的关上了我家的铁门，心情极为郁闷地在街上漫无目的地游走着。唉，妈妈真烦人……
不觉来到了福利院的门口，管理员阿姨笑眯眯地迎了上来：“小朋友，你是来帮忙照顾那些被妈妈抛弃的小孤儿的吗？”我看了看眼前面善的阿姨，几经犹豫后说了声：“是。”反正闲着也是闲着，倒不如体验一下当小保姆的滋味。
阿姨带我进了福利院的婴儿房，说：“这里有许多书看，你就只给他们盖好被子就行了！”“就这么简单？”我偏着头问阿姨。她看着我，沉思了好一会儿，说：“好吧，我再交给你一个任务，但是你要小心点啊！”阿姨简单地给我示范了一遍给婴儿换尿布的动作。然后看着我成功地换了一次后便走了。
我看着婴儿们一张张可爱而又稚嫩的脸，鼻子不由得微微发酸。这些完美的婴儿，怎么会被抛弃呢？突然，“哇”的一声打破了我的沉思。转过头，原来是一个小婴儿皱着小脸哭呢，难道是该换尿布了？我赶忙跑过去，一摸尿布，果然是湿的。我慌手慌脚地把尿布拆了出来，拿起干净的，却忘记了是怎么给他换的。手忙脚乱的我，只好唤来阿姨，直到我真正地懂了之后，阿姨才再次走开了。一个钟头内，几个婴儿要同时换好几次尿布把我累得满头大汗。好不容易他们才安静了下来。看着他们，我再次陷入沉思：“我小时候也是这么的吵，这么的闹吗？只是换尿布这么简单的事情我就累成这样了，那妈妈给我打点一切时，我也是这么的吵，这么的闹吗？妈妈肯定很累吧！”
我望了望这群可爱的baby们，和阿姨说了一声“再见”的招呼，立马转身跑了出去。现在的妈妈一定很着急吧？我要回去和妈妈道歉，然后跟妈妈一起找个时间再来看这群可怜的孩儿！
点评：本文的构思及其严谨。以“出走”为线索，把一次到孤儿院当小保姆的经过写得十分细腻、生动、感人。写护理亲自的“换尿布”的行为，较为真实。特别是文中的三次“沉思”，表达我的感受，非常成功。用婴儿的“吵”和“闹”联想到“我”儿时的情形。妈妈为了“我”的“累”。让“我”立即想到“我”离家后“妈妈的担心”。同时表达了“我”对没有母亲呵护的孤儿们的怜悯之心。所以，全文层次井然，环环相扣，前尾照应，浑然一体。（指导教师：杨于刚）
我们接着讲《初春》：
空中的鸟儿们，快活地飞着，并唱着婉转的歌曲。
池塘里的鱼儿们，快活地游泳。白云青空以及树木的影子，都在水中荡漾。好一幅活动的图画！
前面，我们讲了本段中的对称空中的与水里的。现在我们来看这一句：白云青空以及树木的影子，都在水中荡漾。好一幅活动的图画！这又是用的什么技法呢？这是一个相片与相框的技法。我们在《作文，多大点事儿提高篇》里有系统的介绍。
在《作文，多大点事儿基础篇》中，列举了郭沫若先生的《鹭鸶》中的句子，就是这个技法非常典型的应用：
在清水田里时有一只两只（鹭鸶）站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。
一两只鹭鸶与田的关系，就有如一幅画装在相框里一样，两个关系一摆，就是意境。
再如，我们在《作文，多大点事儿基础篇》中讲到的张恨水的《冰雪北海》：
若由北岸看南岸，更有趣。琼岛高拥，真是一座琼岛。山上的老柏树，被雪反映成了黑色。黑树林子里那些亭阁上面是白的，下面是阴黯的，活像是水墨画。北海塔涂上了银漆，有一丛丛的黑点绕着飞，是乌鸦在闹雪。
白雪是相框，黑色的老柏树是相片；白塔是相框，乌鸦是相片。有一首我们非常熟悉的诗，也是最能体现相片与相框的关系的：大家看《作文，多大点事儿提高篇》第229页：
绝句（唐杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
画意：通过黄鹂翠柳、白鹭青天、千秋雪、万里船的描绘，让整个画面动静结合，声形相配。反映了诗人欢快、激昂的思想情感。
色：鹂之黄，柳之翠，鹭之白，天之青。
声与行：黄鹂鸣叫之音，白鹭飞天之行。
少与多：两只与一行为少。千秋雪与万里船为多。
明与暗，千秋雪是明，万里船是暗。
动与静：黄鹂鸣翠柳、白鹭上青天为动。窗含千秋雪、门泊万里船为静。动中有静：鸣与上，是动中的动，含与泊是动中的静。
相片与相框：相框窗，相片含西岭千秋雪；相框门，相片泊东吴万里船。
我们可以看到本诗，除了有我们前面讲到的对称关系以外，千秋雪与万里船是通过相片与相框的关系体现出来的。作者透过窗棂，看到了雪，于是有了窗含西岭千秋雪；作者透过门框，看到了很多的船，于是就有了门泊东吴万里船。体会到了吗？
我们知道了这样的一个技法以后，再来举一些例子。比如写我的爸爸，提前申明一下，过去我们讲课，常举我的妈妈如何写的例子，一般我们在举我的妈妈的例子时，因为群里妈妈多，所以我们一般是美化妈妈的。现在，我们举爸爸的例子，反正群里爸爸少，我们就丑化一下。可以这样写：
我的爸爸，小眼睛，塌鼻子，大嘴唇。这三样东西嵌在他的扁脸上，可笑极了。
脸，就是相框；小眼睛、塌鼻子、大嘴唇，就是相片。这样一装，就显出是一幅画。当然，画美不美另当别论。过去我们有一句话，叫：社会主义是个筐，怎么需要怎么装。同样的，我们把一个或几个要素，装在一个框框里，就成了相片与相框的关系。这样，有助于把一个画面定格，让读者读起来，把一个定格的画面静止、统一在一个画面上。这样写就有了意境美。
我们还是举个诗的例子。比如杜甫的《望岳》：荡胸生层云，决眦入归鸟。背景与相框是云；画面，或者说主题，或者说相片是鸟。一看就是一幅画，云生云起，慢慢地变化中，还有鸟在急飞归巢，云的白色的背景衬托着鸟的黑色的飞影。
在前期我们讲课的时候，很多小朋友就已掌握了这个技法。比如在《作文，多大点事儿提高篇》中（第101页），有一个初三的小朋友写的《话说故宫》。我们来看一个片段：
故宫的周围陪伴着一条护城河。护城河围绕着故宫，像是给故宫镶了个美丽的镜框。护城河边有很多柳树，柳枝一直伸展到了水面，一片片柳叶儿是那样的可爱，有的浮在水面嬉戏，有的在空中挥舞着小手臂，还有的随着柳枝的摆动好像在快乐地荡着秋千。护城河里的水是多么的蓝，又是多么的静呀。如果你运气好你能看见一、两条鱼在河面游动。
护城河是一个相框，什么东西都往里装，就组成了一个很美的、统一的画面。
刚才有位妈妈提了一个问题，非常好、非常到位。
滨州-牛妈：请教老师，相片相框与摆关系的技法是不是一回事？
想必这位妈妈是老学员，所以才能问出这么到位的问题。本质上来讲是一回事。我们过去在《基础篇》中讲的一个技法就叫摆关系、讲意境，现在，我们在《提高篇》中，讲的是相片与相框的关系，这是摆关系的一个提高、深化，不然怎么叫提高篇呢？
我们现在为了照顾新朋友，就来讲这个摆关系、讲意境的技法，在《作文，多大点事儿基础篇》第87页，是通过文字游戏的方式来讲这个技法的。比如我们说一个句子，说春天来了天是蓝色的，树是绿色的。这两句话：一个是讲天，一个是讲树；一个写的是蓝色，一个写的是绿色。如果把这两句简单地这样放，还显得力度不够，画面与意境都不美。为了追求这个画面的意境美，我们就可以通过摆关系的技法来这样写：春天来了，天是蓝色的，树是绿色的。绿树在蓝天的映衬下，更显出了那一份绿色的生机。而蓝天，因为有了绿树，又显得空旷、高远。这样，既把字数凑出来了，又把意境画出来了。
我们再举一些例子来体会，比如，我们现在来美化一下妈妈，来描写一下妈妈：我的妈妈长得很白，她的下巴还有一颗美人痣。一个是脸很白，一个是痣很黑。我们现在来摆一下关系，凑点字数：我的妈妈长得很白，她的下巴还有一颗美人痣。妈妈的脸因为那颗黑色的痣显得更白；而那颗痣，因为妈妈的白脸显得更黑，更动人。是不是好看多了？
刚才，我们讲的是静态的风景，现在，我们再举个动态的例子。我们在《作文，多大点事儿基础篇》中有这样一句：天，打雷了，下雨了。我们就把这句话来摆一个关系，原句中用的一个是声法，一个是色法。现在我们这样写：天，打雷了，下雨了。雨丝催着雷声，雷声促着雨点。好像一首交响乐。这样写是不是有意境了？是不是就凑出很多字数了？
我们再举个例子，算是一个笑话。我们不写风景，写动作。比如，一家人吃饭：我们在家里吃饭，妈妈吃菜，爸爸吃肉。这样写，关系没建立起来，我们要重摆一下关系：我们在家里吃饭，妈妈吃菜，爸爸吃肉。妈妈不时喂爸爸一口菜，爸爸就用一口肉回报一下妈妈。
摆关系的基础用法是A与B，然后写A与B的关系，或B与A的关系，这叫摆关系；摆关系的进一步运用，就是相片与相框的关系。摆关系的技法，我们在《作文，多大点事儿实战篇》里讲得比较多。相片与相框的技法，在《作文，多大点事儿提高篇》里安排了一章来进行讲解。
我们最后再举一个例子，《作文，多大点事儿提高篇》202页与204页，是一个孩子的作文，写的是《游抚仙湖》。开头原文是这样写的：那是一个阳光灿烂的下午，我们来到了风景如画，美如仙境，赫赫有名的抚仙湖。之后，小作者经过摆关系、讲意境的技法，就写成这样：那是一个阳光灿烂的下午，我们来到了风景如画，美如仙境的抚仙湖。抚仙湖在阳光的投射下，仿佛是天宫的一面镜子，闪耀着明丽。在原文中，有阳光与湖的关系，我们通过重新摆这个关系抚仙湖在阳光的投射下，仿佛是天宫的一面镜子，闪耀着明丽。这样既增加了字数，又有了意境。
我们再来看正文：白云青空以及树木的影子，都在水中荡漾。好一幅活动的图画！在本文中，水就是一个相框，什么东西都可以往里装把白云、青空，还有树木都装了进去，就构成了一幅画。
我们再看结尾：我呼一会新鲜的空气，不自主地说：已是春天了。这是脚，用的是香法，就是鼻子闻到的东西。所以，我们再用六根六尘的标准来看，本文中有色法、香法、意法、声法，还有触法。正所谓言之有形、言之有味、言之有声、言之有意、言之有觉。通过对称的形式一一展开，让我们感受到了一幅灵动的画，一幅有声的画，一幅开阔的画；让我们通过文字的形、声、触、香、意，感受到了初春的来临；让人精神抖擞，神清气爽。
希望能够早日看到孩子们优秀的作文与孩子们进步成长的经过。
寒冷的冬天过去了，春姑娘迈这轻轻的脚步向我们走了过来。今天早晨我刚起床就发现外面下雨了，这可是入春以来的第一场雨，只是这场春雨并不向人们经常说得春雨细如牛毛，飘飘洒洒，也许是由于刮风的缘故，这场雨下得很大。
七点钟我收拾好了一切准备去上学，跟往常不同的是我今天穿了雨鞋，打着雨伞。雨不停的下着，以往在路两旁锻炼的老爷爷，老奶奶们由于下雨都没有出来，使路两旁显得空荡荡的。地里也没有了以往的喧闹声，路上也冷冷清清的。
下雨给人们带来了不便，有的小弟弟或小妹妹手拿雨伞不小心就会摔跤，这样衣服就会弄脏。雨水也给我们带来了好处，下雨后的空气特别清新，你深深的吸一口气，还会感觉到甜味呢！冬天这个季节一直没下雪，让那些禾苗都快渴死了，这场春雨足足可以让它们喝个够。这让我想起了“春雨贵如油”这句谚语。
路上的行人越来越多，有上班的，上学的······我想起小学初三学过的一片课文《春雨》“春雨沙沙，春雨沙沙。细如牛毛，飘飘洒洒······”啊！春天的早晨好美阿！
指导教师：朱老师
简评：这篇文章突出了初春的早晨这个特定的景物，而且也写出了雨水给人们带来的不便与好处。观察仔细，而且是用心去写的。
