儿时，窗前细柳纤纤，金秋麦浪轻拂，记忆中的我总是无忧地欢笑。爸爸妈妈每一次陪我去游乐园玩的欢笑声，爸爸妈妈每一次帮我夹各种菜时的欢笑声，都那样频繁地涌现在我的脑海。
那时的快乐，是我成长中最温暖的时光。
少时，校门口的我一如既往地等着爸爸妈妈。总是看见，阳光被树影剪碎，斑斑驳驳，洒在我额前的碎发上。倚着校门口的大树，我在夕阳的余晖中等待着。总会在我未察觉的时候，一辆熟悉的车霎时停在我的身旁，我便会急忙奔进车里，迎面而来的是爸爸妈妈沿路给我买的吃的，握在手中，总能温暖我被冷风吹拂的双手，于是，我嘟着嘴嗔怪他们又来晚了，殊不知，心里的怨恨早被温暖所取代。在谈笑中，我们踏着云彩消逝天边的钟声回家。
那时的等待，是我成长中最温暖的时光。
十二岁，学是很繁重，面临升学考试的我也只好放弃了一切可以玩的时间。唯一值得庆幸的是，每次，我在放学的铃声中拖着疲惫的身躯走出教室，总能看见爸爸妈妈微笑的脸庞。他们会轻声询问我在学校的表现，体贴地接过沉重的书包。一切不顺心与不快乐都会伴着他们给我的安慰而消失。
那时的交谈，是我成长中最温暖的时光。
现在，我们就像是生命中匆匆的过客，只有一个理解的眼神，一句温暖的问候，一杯温存的清水，快乐少了，等待少了，交谈少了
成长有悲有喜，但能回忆起成长足迹中的每一份快乐，不也是好的吗？
就着内心微微起伏的波澜，我总会走到房间里，欣赏华灯初上的夜景。月光漫进房间，洒在棕色的地板上。哦，原来那样的情景，似曾相识，在那温暖的记忆中，这就是成长走过的足迹吧！
有人说童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，而我却要说人生是一本厚厚的书，每一页都记载着自己成长的脚印，都有自己成长的足迹。
在妈妈永远不停的摇车里，在漂亮的滑梯上，在多姿多彩的童话故事面前，我都留下过稚嫩的声音。小时候，我总盼望能快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的束缚。早饭由父母做，床铺有父母理虽然父母给予了我许多温暖和爱，但我感觉自己就像是在囚笼里的一只小鸟，在渴望着自由。所以，我渴望长大，希望能快一点儿长大，快一点儿找回属于自己的自由。记得上小学不久，妈妈就对我说：你已经不小了，应该要学会独立。于是，妈妈便尝试着让我学做更多的事情，让我生活能够自理。渐渐地，我学会了做许多家务，更加体会到妈妈的辛苦，学会体贴妈妈。这样，我在锻炼中也一天比一天懂事了。小学初三抱着双百分的成绩单回家，当父母知道这个喜讯的时候十分高兴，并鼓励我再接再厉。我也不负所望，每次的考试成绩都比较优秀，每次考试之后父母的脸上总会挂着笑容。有一学期，我考试时失误，数学计算题做错了，为我的试卷拉分，导致我考差。一向没让父母失望的我，很害怕被父母骂，但爸爸却为我找出错因，就是因为我不仔细，并鼓励我下次考试认真一点，争取考出优异的成绩。经过这次教训，我做完题后都认真检查，分数又高了上去。这样一直保持到小学毕业。一年又一年的花开花落，秋风秋雨，不知不觉我已经度过了十多个春秋。奶奶说：孙女又长高了，比你妈还高呢！是的，我长高了，同时我也长大了。现在的我会把好东西与他人分享，也会自己的事情自己做，不会依赖他人，更会为自己的行为负责。现在的我，已经长大了，也已经懂事了。在小学毕业时，回首自己成长的岁月，在成长的道路上留下的一串串足迹，由小变大成长过程中，有痛苦也有欢乐，又充实也有失落。虽然童年的乐园令我十分留恋，但我还是希望自己能够快快长大。
我要采摘知识的花朵，不断充实和完善自己。在这些美好的的成长记忆的伴随下，我会让自己的每一天都过得更加充实，富有意义！
在踏着我们成长足迹的漫漫道路上，少不了点点滴滴的关爱。这种关爱可能是父母对你的呵护，可能是老师为你判作业的付出，也可能是同学之间互相的团结与慰问。也许也包括你对别人的关爱。
使我印象很深的，是在初三这个转折点刚刚发生的事。体育总是我最不擅长的项目。然而学期末，老师偏又添加了一个我很不喜欢的项目――篮球投篮。令我没有想到的是，公布这一消息的第二天，就要测试。这让我有些措手不及。老师规定，投五个球进一个及格，两个良好，三个优秀。然而这次，却令人意外的是同学监考。不用面对老师那严肃的面孔，这终于使我紧张的心情稍稍松驰了一下。但是等到我来投篮时，望着高高的篮筐，从来对体育没有自信的我此刻的投篮绝对还不够菜鸟级别。五次下来，我居然一个都没进。但还好是有两次机会。这时，好朋友小金走过来拍拍我的肩膀，说：没关系，下一轮再加油！你一定能投进三个的！相信你。队友们也开始附和着，这使我的信心大增。看着同队的同学大都不是进两个就是进三个，我稍稍有些脸红，但没等我多想，便又轮到我了。加油范范，你行的！只听后面的同学们都给我打气。我鼓起勇气，瞄准篮筐耳里只听砰！的一下，但是却没有砸进篮筐，因为使的力气不足，才刚刚擦了个边。但队友们还是在给我加油，我卯足了劲儿，再次用力，但这次用力过大，砸偏了。我有些泄气，再投的那三次，也只进了一个。我只达到了及格。看着小金第二次投时也投进了三个，我越来越没有信心了。小金又来安慰我时，我竟有点生她的气。完了，我只得了及格，我妈......我妈又要说我了。我显得很委屈，泪水不断地在我红肿的眼眶里打转，这时，大家都投完了第二轮，都围在了我身边，我突然觉得很不好意思，低下了头。不然，范你再投一次吧！没关系的。突然有一个队友这么说，我立刻惊讶地抬起头。只见裁判员小王想了想也点点头：行，老师现在在看别的组，范要是有力气再投的话，就再投一回吧。我简直不敢相信自己的耳朵，但又觉得像看到了希望，感激之情涌上心头。我看了看远处的老师，再次燃起了信心。这时，许多队友以练习玩玩为理由也开始陪我练，小金把我拉到她旁边指着不断投篮的同学们帮我介绍技巧：你看，她两只手用力不一致......球打偏了，那个呢......你看，这个发力一致就进了......我有些羞愧，为我刚刚对好友的小肚鸡肠，为我刚刚对好友的关心的置之不理。我也很是感动，心头暖暖的，因为这么多同学一起帮助我，这样的团结与友情，我还是第一次尝到。再次踏到漆刷得白晃晃的二分线上，手抱篮球，前面是裁判员鼓励的眼神，后面是队友们洪亮的加油声。我再一次盯住篮筐。发力要一致，加油，你一定可以！砰！一球，好的开始！加油！队友们对我喊。继续投，我可以的，我举起球。砰！两球！干得不错，太棒了！队友们为我喝彩......。终于到了最后，我进了三个球，得到了优秀。进第三个球的那一瞬，我的激动与兴奋简直难以言喻。这一次，我尝到的是甜，是被同学们关爱的幸福，我也看到了我们同学之间深厚的友谊。其实同队的还有一个瘦小的女同学两次也是才进了一个，我们索性也让她再投了一次，这次，站在加油和喝彩队伍里的，是我。那个女孩最后投进了两个，也很不错。我和她当场对同队所有鼓励我们的队友表示了深深的感谢，队友们却不以为然，依然笑眯眯的。我不知道那个女孩感觉是什么，在那一刻，我的心中已开出了一朵被关爱和友谊饱含的花朵，我也清晰地感觉到，它是那么的纯洁与美丽。关爱与被关爱是互相关联的。
被关爱的人幸福，关爱他人的人快乐。关爱与被关爱作为我们成长中甜甜的记忆，已被烙印在了初三这个人生的转折点上。
