少儿成长美术教育在淡水街道办的对面，它是让世界充满五彩斑斓，让大地换上五颜六色衣裳的好地方。
上了二楼，向左拐，就会看见大红色少儿成长美术教育的牌匾横挂在墙上。走进美术教育的大门，一条充满艺术氛围的长廊展现在我的眼前。这条长廊长40米，宽2.2米，像一条指引小朋友走向光明前程的道路。美术教育长廊的左边分别有展览、绘本室，有创意美劳室，有早稻涂鸦室，有系统训练工作室，还有素描室。在每间教室的两旁，展示着学生优秀作品汇报展：色彩单调但不枯燥无味的水笔画，令人产生无穷遐想的水彩画和水墨丹青的中国画。这些学生优秀作品井然有序地排列在美术教育长廊的左边，像一个个严守律己的士兵守卫着画室。看到这一幅幅画，我也好像成为画的一部分，成花、成树、成水完全沉醉在这浓浓的艺术氛围之中。
美术教育长廊的右边，介绍了画室学员的生活照，一张张可爱的笑脸，一个个调皮的摆姿，一个个标有名字的照片，我仿佛看到了这些学员在这里学知识欢悦的场面。再走前去看看，介绍了中外驰名画家的个人资料：有胡安？米罗、文森特？威廉？梵高、亨利？马蒂斯、吴冠中这一个个画家在史上的艺术影响是有口皆碑的。
少儿成长美术教育，希望你在未来成长的道理上越来越美好！
初三:黄滢
书是我成长的伴侣，从我上学至今，我读过一些书，有文学类的，历史类的等等。每一本书都有每一本的特色，每一本书都告诉我不同的人生道理，所以说书伴我成长，但我在我的读过的那些书中，我最喜欢的是《边城》，它是沈从文所著的，讲述的是湘西小镇中的一对相依为命的祖孙俩的生活，给人以淳朴厚实的感受，让人体验到大自然的气息。
书中有许多描写景色的部分，例如；在端午节的时候，小镇上的人们，都来到 清澈见底的溪水边，观看打扮的雄伟的龙舟，观看龙舟赛；等等。每一个写景的部分，都流露出小镇人民的朴实。作者在流露镇上人们朴实的同时，也不忘对主人公翠翠加以情感渲染。从小说的开头，写幼年时的翠翠在乡间生活，充满了大自然的灵气，纯真可爱，在说的结尾，作者又以另一种笔调，写出了失去祖父的翠翠的可怜，不禁让读者对翠翠泛器一阵阵怜惜。
在小说朦胧的自然景色中，流露出纯真可爱，这是其他小说所表现不了的，这可能就是我喜欢阅读这本的原因吧，让读者知道在战乱频发的那个时候，混乱的中国境内竟然会有一个如此有大自然气息的小镇，整本书中，作者没有用华丽的词藻，也没用另人叹息的字词，只是用最纯真最朴实的语言，描写出湘西小镇普通百姓的普通，这本书能写出如此竟境，这和作者的生活经历是分不开的，沈从文从小就体验着百姓的生活，虽然生活困苦，但依然纯真，没有失去本性，流露出大自然的灵性，我想这和主人公翠翠是相同的。
当主人公翠翠失去祖父时，她感到无助，前方一片迷茫，不知如何前进。在宁静的山水中，找寻答案，找寻前进的方向。小说最后终于也没有让翠翠一直伤心下去，而是赋予她生机。
通读整本书，你所感受到的，不仅仅是作者对当时黑暗社会的批判，更多的是作者对那重宁静的乡间生活的向往。这就是我为什么下《边城》的原因，朴实却不失内涵，我想这就是作者沈从文的精神吧！
书是开启智慧的钥匙，它是我的良师益友，给我带来了快乐，是书让我在闲暇时光获得智慧，是书让我学会了对生活的思考。
幼年时，我每晚睡觉前妈妈都会给我讲一个故事，听了这些故事，我就会很快地进入梦乡，与故事中的主人公一起喜怒哀乐。记得《三只小猪》这个故事中的其中一段令我印象最深刻：当三只小猪分别把自己的房子盖好了时，大灰狼来了，它吹到了老大的草房子，又向老二家跑去，听到这里，我眉头一皱，心惊胆战，真替那三只小猪担心，到老三家时，大灰狼并没有把老三的房子撞倒，因为老三的房子是用砖头做的，我想：老三真厉害，也许勤劳就会有很大的收获吧！就是因为小时候的这些故事我迷恋上了书，与书结下了不解之缘。
书，就是一个不开口的老师。我长大以后就开始看一些少儿名着，《假如给我三天光明》里海伦凯勒使我觉得我们应该像她一样用零碎的时间创造奇迹。当我灰心时，我就会想起海伦凯勒，她也曾想放弃治疗，但她一想到自己的家人就会又坚持下去，我又重新振作起来，我想：不能灰心，跌倒一百次也要一百次的站起来。
我以前看过童话故事里的一个故事《美丽的王国》，看了这篇故事后，我很喜欢那样美丽的家园，但我明白，美好的家园要用自己的双手去创造。
我爱我那不开口的老师，它给了我许多智慧，是它让我走进了知识的宫殿。
初三:蔡妮格
如果你需要一样东西来陪伴你成长，你会选择什么？一个好玩的玩具，一个游戏机，一本令自己开怀大笑的书，一个会唱歌的音乐盒，还是一幅美丽的图画
似乎很难决定。
要是你问到我，我会毫不迟疑地告诉你：我会选择一本书，来陪伴我成长。
其实，一本书就像你的老师，也像一位可以倾心交谈的朋友。一本书，可以哺育你知识；一本书，可以当你的良师益友，教给你许多智慧；一本书，可以传授给你许多有用的技巧；一本书，可以
我的生活离不开书，书，也离不开我。我们两个就好像一对姐妹一样，互相帮助。有时，我需要书来帮助我学习；有时，书的衣服破了，我就会帮它再做一件衣服，给它穿上。
我非常喜欢书。有时，我会因为看书，而翻起一场家庭大风波。有一次，我坐在沙发上看我爱看的小说。我妈妈看见我又在看小说，就拿起我的小说，对我喋喋不休。爸爸一听到妈妈又对我喋喋不休的，就问妈妈：发生什么事啦？妈妈怒气冲冲地说：你看看你的好女儿。那些作文书不看，偏偏看这些小说！爸爸和蔼可亲地说：不就是看小说嘛！让孩子多看小说，可以让孩子提高作文水平。没想到爸爸的话不但没有平息妈妈的怒火，反而火上浇油了！让人更加没有想到的是，妈妈火了，这下就连爸爸也火了！晚上，爸爸妈妈都让我和弟弟先睡觉，他们有事要商量。我想：他们应该是还在为我在看小说的事情而吵架吧？
书虽然有时会惹出一些麻烦来，但是有时会让我喜出望外。
有一次，我以榕江大河为主题写了一篇作文。老师在我的作文本上表扬了我，使我兴高采烈了一整天。这个功劳可不是我一个人的，书的功劳才最大呢！
不久前的一次作文比赛，我总担忧我的作文会写不好而拿不到成绩，让爸爸妈妈又为我没获奖而伤心流泪。所以，我一定要把作文写好！果然，功夫不负有心人。我参加比赛的那篇作文，获得了二等奖。
你们看！多看书有多少好处啊！所以，就让书来陪伴着我们一生吧！
初三:夏日之风水瓶
书伴我成长
妈妈初三时送给我一本书，我高兴的要命。从那以后，我天天看那本书，有一天书看完了。我吵这要妈妈再买给我，妈妈爽快的答应了。就这样我的书越看越多。
有一天老师提了个问题，同学们目瞪口呆我却信心十足的举起手来。老师叫我回答我不紧不慢说出答案，老师表扬了我，同学们向我投来敬佩的目光。
这可都是书功劳啊，相信书这个朋友一定会伴随我一生。
我从小就有一位形影不离的好朋友书，它给我快乐，带给我欢笑，带给我丰富的知识，它伴随着我快乐的成长。
妈妈是一位老师，在我很小的时候，她就教我背古诗，讲故事。听妈妈说，我会背很多唐诗，最有趣的是我两三岁的时候，看见绿油油的草坪，我就会天真的问妈妈这是离离原上草，一岁一枯荣的草吗？当我看见明亮的月亮，我又会问这是床前明月光的月亮吗？每每这时我总能受到叔叔阿姨们的表扬。这是我更加兴致勃勃的地读书。
读书让我在生活中的朋友越来越多。记得那时，我总爱和小区里的姐姐们一起玩，但是我年龄太小，大家玩智力游戏都不愿意选我一组，让我十分苦恼。不过有一次玩成语接龙，我竟然出乎意料地比她们还答得多，接的快，让姐姐们刮目相看，后来每次玩游戏他们都争着抢我。读书让我得到了友谊，我越来越喜欢读书了。
进入小学后，我们开始写周记，写作文，同学们都觉得十分困难，我却觉得没有想象中的难，现在想来还不都是这一本本书籍帮助了我吗？从书中我不但学到了优美的词句，而且学到了许多写作的方法，所以写作轻松多了。我现在不知看故事书，还看校园小说，百科知识，科技故事......有时为了看完整套书，我要向书店跑好几次，但我却乐此不疲。
读书给我的生活到来了许多快乐。书在我地脑海里形成了一幅幅美丽的画，一首首动听的歌，一个个感人的故事。书将继续伴随着我快乐的成长！
仁寿师范附属小学初三：杨若溪
初三:杨若溪
每当打开我的小天堂小房间的橱柜，我就会看见几只小书包静静地躺在里面沉睡。那几只书包伴我渡过了４年的学习生涯，伴我走过了４年的风风雨雨。我和这几只书包发生过许许多多的事，其中有二件事最令我难忘。
我刚迈进南苑小学时，妈妈给我买了只绿色的书包。这是一只非常漂亮的书包，我非常喜欢它。我每天背着我心爱的小书包去上学，背着它放学，就连春游我也背着它，我和书包便成了形影不离的好朋友，就是我上小学的第２个月，我的好朋友受了伤。妈妈说：璐璐，妈妈再给你买个比它还要好的书包好吗？就把它扔了吧！我坚决地回答：不好，不好，它是我的好朋友，我才不会扔呢！妈妈看我执意不肯，也没有办法，当天晚上我细心地把书包带一针线一针线地缝好了。可不久书包带没断，书包底部因书太多太重面破了个大洞。这回我没有办法才换了个书包。我不舍得把我的好朋友扔掉，就把它放在了橱柜里。
没过几天我又交了一个穿红衣服的新朋友，我对它比对老朋友还要好。可好景不长啊！这不，我的书包又破了，我只好把它放到橱柜里，让它也认识一下我的老朋友。
随着知识的增长，我已经上小学初三了，我的橱柜里的书包逐渐变多了。每当我看到这些书包，我仿佛看到了我成长的旅程，因为是这些书包伴我成长的。
