如丝如水的月光，像是绵长的叹息，投入窗格，投入心里。
天幕一片沉黯，无星亦无月。如今的我们早已成熟，早已长大，却还是孩子气。
我突然低低地笑了，那些往事犹如月光，在心底慢慢地延展开来。
我牵着楼小菡的手，扬着微笑走进了校园。我看着身边的好友，心底的幸福止不住地滋长起来。这是我的好朋友，她是那么地优秀。
楼小菡有着一双褐色的眼瞳。长相清纯甜美的她被众多男生追求，更何况现在的我们又是处在有着懵懂和萌动的青春岁月。
楼小菡在心底一直喜欢着一个人，其他的人在她眼里可谓是浮云。她那双楚楚动人的眼睛一旦提起要求来，谁都拒绝不了。所以当她提出要我帮她写一封信给那个酷酷的男生时，我毫不犹豫地答应了。
于是在一个充满阳光的日子里，我坐在教室里帮她写信。有时候她读，我写；有时候她又不满意自己的语言，又让我自己补充。
当那封信辗转交给那个男生时，它同时也出现在了其他人的眼里。
所幸那时教室里人不多，我相信我们有足够厚的脸皮来丢。可是楼小菡不相信，她死死地抓着我的手，并且用力地咬住下唇。我看着那涂满指甲油的长指甲深入我的皮肤，疼得我龇牙咧嘴。
那位酷酷的男生一手抱着篮球，草草地浏览了一遍，然后神色怪异地看着我们。过了好一会儿，他才似笑非笑地说，这谁写的？
我慌忙堆起笑，准备把我的手从楼小菡尖利的指甲中解脱出来。可是我突然觉得手上劲一松，然后我听见楼小菡指着我大声说：她写的！
我犹如五雷轰顶，但转瞬又傻乎乎地没有反驳。那封信里的确有我加进去的内容，而它还正是我的手笔。
那位男生淡淡地哦了一声，然后就抱着篮球走了出去。
那一瞬间我听见了周围很多人的嘲笑，但我还是笨到无可救药地问了楼小菡一句：哦，是什么意思？
楼小菡眼圈一红，狠狠地推开我，打开教室门跑了出去。那一阵被她的衣裙掀起的风，把她的回话带到了我的耳边：哦，就是他不接受的意思！
我真的很奇怪，哦怎么能是不接受的意思呢？
但后来我终于明白，那时的我真真是傻地无可救药。
楼小菡自此以后再也没有和我说过话。即使在寝室里大家一起说笑话玩游戏，她都是有意避开我。偶尔嘲讽我几句，倒也是再正常不过。
我心里的愧疚越发不安起来，它们在心底告诉我说赶快去找楼小菡。
可是楼小菡不理我，她开始有些沉默起来。在那以后很长时间，我都是一个人孤零零地走进校园，再一个人孤零零地走出校园。
直到有一天，这个尴尬的局面被打破了。
那天我正坐在食堂里和打饭的大师傅谈笑，突然楼小菡的身影一闪而过，我没敢多想，跟打饭大师傅告别后就匆匆追了出去。
走出了食堂却连个鬼影都没有见到。正当我为自己的近视眼镜又要更换而难过的时候，我突然听到一群女生嚣张的叫喊声，没错是一群。我本想绕道而行，却听到那些女声说：你以为自己是谁呀，撞了人还这么嚣张！就是，你前些日子和申少告白的感人场面我们现在还记得呢！哈哈，楼小菡啊楼小菡，你没有想到吧，你也有今天！哈哈！
我的心一紧，快步冲上去把那些女生推开，站在头发凌乱一言不发的楼小菡面前大声说道：你们要干什么！
楼小菡平日行事确实是有点张扬，但我知道，她的内心永远不像表面上来得那么大大咧咧。
那些女生惊异而不满地看着横插进来的我，正欲讥讽一番，隔班的班主任却从那边走了过来。那些女生们一哄而散，倒是再没有为难我们。
楼小菡看了看我，淡淡地说道：是你啊。
我正欲开口，她却是一下哭了起来。
好像要把这些日子受的委屈都统统发泄出来一样，嗓子哭得异常嘶哑。她抽噎着说：你知不知道，我这些日子一直有多想和你和好
我的心一下子就软了，我当然知道，只是她个性极强，不愿说出来罢了。
经过这件事情以后，我们都会成长起来吧。毕竟，青春不是一直都美好，它也有叛逆期。我们迅速地成长，那是我们曾经无比渴望的事情。
友情，使我们都在磕磕绊绊中成长起来。
又是风和日丽的下午。
我躺在草坪上闭目养神。突然感觉到眼前的阴影浓重起来，我刚准备坐起来，一双凉凉的小手就调皮地捂住我的眼睛。
我问：谁啊？
她答：你猜。
我说：楼小菡。
她说：不是。
我问：那是谁呢？
她说：你最好的朋友。
延安市实验中学初三:赵嘉琪
生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。题记
自由是什么？
鸟儿说：离开鸟笼，飞向天空，自由飞翔，这就是自由。
学生说：没有考试，没有作业，没有老师、父母的拘束，这就是自由。
弹指一挥间，我从幼稚走向成熟，已不再是个不懂事的孩子了，殊不知，自由也渐渐离我远去。
小升初时，本以为考上重点初中，就能轻松点，可现实呢？上了初中，面对学校严格的管理，老师严厉的管教，父母期待的目光，面对激烈的竞争，压力不知不觉大了起来。学校为了能在中考名声远扬，老师为了让学生在中考有理想的成绩，给我们布置了山大的作业。经历过一场又一场的考试，一次又一次的排名，一堆又一堆的作业，我们已经伤痕累累，叫苦连天，老师不但不理解我们，还下了一道又一道的圣旨。
翻开每天被安排得满满的计划表，自由分配的时间几乎没有了，被抛到了九霄云外。每天都在学习中度过，真是学习烧不尽，烦恼吹又生！
给我一点自由，我要去与伙伴们去疯玩；给我一点自由，我要躺在碧绿的草原上，感受微风吹过的气息；给我一点自由，我要
我真想高声呐喊：成长也需要自由！拥有自由，小树定会成长的更高更强壮！自由就是万里晴空翱翔的海鸥，自由就是蓝天飘动的朵朵白云，自由就是无忧无虑的一只小鸟。后记
广东省惠州市惠阳区惠高附属实验学校初三:蔡卓芳
都说：鸟笼里飞不出雄鹰，花盆里长不出苍松。是的，只有不经束缚的生长最美，就像荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，自然的美，真正的美。就像人的成长一样，只有让它自由自在的生长，无拘无束的生活，才可以开出最美丽的蓓蕾
成长也需要自由，不单单只是约束。家长应该只要拿住那根风筝线，不要让我们迷失了方向。如果，你怕风筝会跑，而紧紧捆住它，那么，风筝会在蔚蓝色的天空飞翔吗？会飞的很美很动人吗？
成长也需要自由，不可以把孩子的心灵之窗深锁。没有自由的孩子是可怜的，也许，他根本就不是单纯的孩子，孩子是渴望自由的，正如读书人渴望书那样的急切虽说孩子天性爱玩，但世界上因为自由而取得成功的为人也是不胜枚举。可以见得，给孩子创造一个自由的环境，不是放纵，而是顺从天性。我也是一个孩子，却并不认为自由是多么坑人的东西，它往往会让我们感受到心灵上的慰藉，从而迫使我们去寻找一些生命中独特的东西，相反的是有利于我们成长，会培养我们的好奇心与探索能力。
如果吧，有两个智商一模一样的人，健康状况也一模一样，但把其中的一个人捆锁在自己的世界，不让他拥抱自由；而把另一个人自由的归属于大自然，让他多接触身边自然的风景，那么，我敢断言，若干年后，那个自由的人将有着无比超群的交际能力，而那个把自己封闭在深牢的人，将永远无法敞开心扉所以，我们的成长需要自由。
如今，家长怕孩子学坏，总是约法三章，可是，这又有何作用呢？只会加快孩子的叛逆心而已。我羡慕马小跳，羡慕他有一个那么深明大义的父母，可以让他自由自在的徜徉在世界给予的最自然的美中，不像杜真子的妈妈，只会让她学习学习《淘气包马小跳》里的马小跳和杜真子真是两个截然相反的角色，即使杜真子学习成绩要比马小跳好些，但她失去的是整个童年，整个快乐美好的童年。伴随她的没有自由
叶挺渴望自由我应该在烈火与热血中得到永生；叶绍翁笔下的红杏渴望自由春色满园关不住，一枝红杏出墙来；我渴望自由，希望有朝一日面对的不是作业，而是自由。
成长也需要自由，不需要枷锁；成长也需要自由，不需要牢笼；成长也需要自由，不需要困惑孩子真切的渴望自由，有谁听我们苦诉衷肠？
请听听一个渴望自由孩子的肺腑之言吧曾经的我们，总是习惯徘徊在作业与作业之间；曾经的我们总是为了考试而奋斗；曾经的我们并没有渴望自由的权利；曾经的我们没有资格谈论自由而今的我们，快已抵不住学习的压力，只求一点点卑微的自由，即使是一分钟的放纵也好。
成长真的很需要自由，我们渴求自由，只有在自由中度过的孩子是最纯粹的，最温润的
益阳师范初三:陈丹蕊
小时候开始，我就很喜欢文学，用此点缀枯燥乏味的学习生活，就这样度过了初三的懵懂，享受了初三的朦胧，但是进入初三，我知道自己应该清醒地面对升学的现实。于是从这个学期开学的第一天起，我认真制订了自己的学习计划和目标。上课认真听讲，主动记笔记，回家积极完成作业，也投入地复习。而让我难过的是，自己的付出根本没有得到相应的回报：这次测验竟然只考了班上的第32名，比上学期的期末考试还倒退了5个名次。大人们不是都说，付出就有回报吗，为什么我就被成功轻而易举地否决呢？是不是我的学习能力真的很差呢？果真如此的话，与其辛苦的失败还不如闲适的虚度呢！不过我还是不甘心。 初三学生 默默
其实，学校中像默默这样的学生很多，有的在失望中还坚守着仰望；有的却在自我放弃中沉沦。对坚守仰望的学生我们击掌赞美，对失望中沉沦的学生我们呐喊：孩子，挺住！你的付出大家都看到了，你的青葱岁月也在认真地记录着！天道酬勤决不是句谎言。时间会公正地显示：付出只是个过程，结果我会替你揭晓。
付出了没有回报，个中原因是什么？我们不妨停下奋斗的脚步仔细思量一下：反思自己的目标，反思自己努力的方向，也反思一下自己追求的方法，清醒地面对自己的所作所为。俗话说得好：磨刀不误砍柴工。在反思中学会调整心态，正确定位。目标定高了吗？定高了，就分解一下目标，然后逐一突破，积累小成功，成就大成功。方向找准了吗？没找准，及时调整，不要重蹈南辕北辙的无奈，否则付出得多，失望得更多；方法不对要改进，正确的方法乃成功的一半。我们都是社会中个体的人，个体的人有着各异的性格，学无定法，没有最好，只有适合的，找个属于自己的方法，把它变成自己的生活方式，内化成自己的一种学习能力。
成功是个不断积累的过程，如果你目前感觉到成功弃你于不顾，我想，这决不是你的无能，更不是你的无力，天生你才必有用，这可能只是你知识的积累还没达到一定的量，这个时候就看你的耐力如何。学会等待，在等待着不放弃奋斗，量到一定程度后定有质的飞跃成功，那种感觉犹如春雨，随风潜入夜，润物细无声。记住，心急是吃不了热豆腐。清朝学者王国维在他的《人间词话》中阐述了读书的三个境界：第一境界，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；第二境界，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；第三境界，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。恭喜你，目前的你应该是处在读书的第二阶段，只要你衣带渐宽了，只要你坚守了，也不悔，终会尝到蓦然回首后的甜蜜。
也许你会说，人人都付出了，人人都能尝到蓦然回首后的甜蜜，还是过于理想化了，那种绝对的成功不是人人都幸运可得。你说的一点没错。那我们不妨把付出终有回报化作一种力量，成为一种激励。在学习的过程中，不要老是心系着回报，牵挂着成功，把自己放在这样的层面上，也就忽略了过程的享受。钓胜于鱼说的就是这个道理。是的，有的成功，也许终其我们一生都无法取得，但我们每一次的付出，都拉近了我们与成功的距离，在人生的道路上又前进了一步。我们在追逐中找到了痛并快乐着的感觉，追寻的既定的成功也许没能得到，但它却能催生出另一种成功磨练了意志，汲取了教训，拥有了智慧，还有无心插柳柳成荫的惊喜，这同样不也是精彩的人生吗？
