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关于成长的作文
《关于成长的作文》【第一篇】
成长的苦与乐
我的童年是什么，一快五彩的调色板？一首快乐的歌？还是一片蔚蓝的天空？不，都不是！我的童年是一种种调料，有苦也有乐。小小少年，没有烦恼，眼望四周阳光照。这是一首歌，唱我们的童年没有烦恼。的确，我们的童年无忧无虑，没什么烦恼。3岁时，我们躺在妈妈的怀抱里，饭来张口，衣来伸手，像个小皇帝，享受着阳光语露。眨眼间，我们4岁了，我们上了幼儿园，在幼儿园里，我们听老师讲课，学习一些基本的知识，下了不得课和同学们尽情打闹和嬉戏小小少年，很少烦恼，眼望生活多美好。这是第二句，我们7岁了不，被妈妈送进了小学。开学的第一天，我们戴上了小学生的标志红领巾，在学校里学习知识。下课，和同学们无忧地玩耍。一年一年，时间飞跑，小小少年长大了，随着年岁的由小变大，他的烦恼增加了。随着时间的流逝，我们升上了四初三。我们的烦恼也随之涌来，我们要面对一次次可怕的考试。考的好，是一阵阵欢笑；考不好，便是一个个炸弹似的巴掌。除了这些，还有山一样的作业压着我们，我们再也不像从前那样快乐了。小小少年，没有烦恼，眼望四周阳光照，小小少年，很少烦恼，眼望生活多美好，一年一年，时间飞跑，小小少年长大了，随着年岁的由小变大，他的烦恼增加了。成长中，苦与乐是难免的，如果躲避不了，就去面对吧！
简评：是呀，“成长中，苦与乐是难免的，如果躲避不了，就去面对吧！”
《关于成长的作文》【第二篇】
成长的快乐作文
成长的快乐作文（1）
成长的路途当中,我留下一个个脚印,有的是开心的,有的是伤心的,有的是放松的其中,有一件至今还是令我难忘的.
那次,放学了,我独自一人走在回家的路上,忽然,我被一阵哭声吸引了,我好奇地走了过去探个究竟.
我走了过去,看见了一位高年级的大哥哥正在欺负一名小弟弟.那位大哥哥怒目双视着小弟弟,脸上凶凶的,正在用拳头挥舞着.那位小弟弟,也许被大哥哥的拳头吓怕了,吓得六神无主,身体一抖一抖,在不住地哭泣.我想冲上去教训一下那位大哥哥.但一看到那位大哥哥满脸的凶相,想冲上去的欲望顿时消失了.我想:去吧,又不行,怕打不过人家;不去吧!难道若无其事的走开?不.不行,老师说过,遇到这样的事情就要见义勇为.不能坐视不管.再说了,凡事都不能用武力解决,要和人心平气和地讲道理.想到这里,我三步并作两步跑到大哥哥旁边,轻轻的说:大哥哥,你们有什么事非要用武力解决呢?把事情告诉我,我来当调解员.大哥哥听了这话后,脸上的凶气不见了,跟我喋喋不休的说起我耐心地听完后,又做了小小的调解.他们听完后,各自回家去了.我的心里莫名其妙地涌上一股快乐感.
呵呵,我终于知道成长的滋味了,那就是快乐.
成长的快乐作文（2）
如果有人问我什么是幸福？什么是快乐。我毫不犹豫地告诉她：妈妈爸爸给我的爱，就像天上的星星数也数不完。成长就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣畅，秋有硕果累累，冬有寒梅吐芳。每个时期对我来说都有不同的含义。
快乐是我们的，化身在我们的欢声笑语中。快乐在我们的生活中，化身在我们的笑声中。爸爸、妈妈和生活中的许多人他们的行为让我们的生活受到了很大的影响。比如，爸爸对我的严肃，不是讨厌我，是为了让我认真学习：妈妈从小都不让我吃零食，我痛恨在心，长大了我才知道不让我吃零食是为了我的身体健康：老师对我们的学习非常严格，都是为了让我考大学。我想对你们说：谢谢你们，我一定会加倍学习，不会让你失望的。
我快乐，不仅仅是因为又好吃，好玩的游戏，而是妈妈爸爸和我们生活造顾我的人那点点滴滴看似乎平凡却很深很深的爱比认何东西都宝贵。
福建莆田荔城区黄市中心小学初三:三年张煌振
成长的快乐作文（3）
我走进我的人生剧院，找了个位置坐了下来，一按遥控器，童年的乐趣立即出现在大屏幕上。
童年的我，正在花丛中追风扑蝶，享受纯真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩着过家家；又是童年的我，无忧无虑地跟伙伴追逐玩耍，品尝友谊的咖啡追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，又如一匹匹脱僵的野马，狂奔在草地这就是童年那一曲不变的乐章。当我沉浸在童年的童真中，却为一幕深深自叹，怎么了？其实童年并不一定都是快乐的，它就像月儿一样，也有着阴晴圆缺。瞧，我因玩耍将邻居家的花弄枯萎了，正接受着处罚我按了一下快进键，看到成长中的我。
在夜深人静的夜晚，有盏小台灯还在跳跃，写字写得太快而发出的沙沙沙声，回荡在这孤寂的夜里。瞌睡虫已爬上眼皮，在我的眼睛里戏耍着，好重好重。这不得使我磕磕碰碰地走向洗手间，往脸上泼了一盆冷水。回到屋里，看着桌上那还有一尺来高的作业而哀声摇头。不写，明天铁定是一顿臭骂，老师的斥责，妈妈的嘲讽，同学的讥笑哎，没办法，你只得硬撑到底。若不是今天稍偷懒了一会，也许现在应该不会如此狼狈，起码要比现在好点。可是，我是一个孩子啊，玩是我的天性，也是自由。可是，为了这一时的快乐却要换来难咽的苦果，怎么办？只有自己受着了。俗言：小马过河，河之深浅需要自己的尝试，而成长的路也需要一步步、脚踏实地的向前走。在一点一点的长大中，我不再跟以前一样小孩子气，知道了许多人世道理，懂得谦让、扶持和朋友的真正价值。
长大了，更让我对书有了一片痴情，不管到哪，口袋里总装着本书。在遭受挫折时，保尔那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神鼓舞了我，使我敞开脚步，奋力去闯；在苦难时，想到卖火柴的小女孩的艰苦，自己这点又算得了什么，更是闯过了重重险阻。在接下去的成长旅途中，我就像帆船一样，实现了自己的理想，写上了我成长的圆满结局。是啊，长大多好啊，可以帮父母分担更多的事，让自己在成长中收获知识、朋友、乐趣！我走出剧院，满脸灿烂的笑容，可以赛过阳光的妩媚，花儿为我摇摆，溪水为我歌唱，成长是多么快乐！我成长，我快乐！
成长的快乐作文（4）
成长的快乐朱成 成长是快乐的，但肯定也伴随着挫折。只要我们想办法，动脑筋，不要轻易言败，定能把它们一个个克服。成功以后将给我们带来一段美好的回忆。比如说，小学毕业前的那次军训就是一次美好的回忆。 初三时，老师宣布我们要去军训。老师的话音刚落，我们班就像炸开了锅一样。有的高兴，有的烦恼。我想：我从来没有离开过爸爸妈妈，如果发生一些我自己不能处理的事情，那该怎么办？ 第二天一大早，我怀着忐忑不安的心情来到了曹王爱国主义教育基地。一开始，老师让我们叠被子，扫地。这些事情我在家里经常做，根本就难不倒我，所以第一天进得蛮称心蛮顺利的。 第二天早晨，我们听到集合的哨声，就立即起床，出了卧室。只见一位相貌堂堂，仪表端正的教官已在操场上等着我们了。训练开始了，教官的第一道命令就是：立正，报数。同学们个个目瞪口呆，只有我不解地问道：教官，这里没有树，怎么抱呀？同学们一听，哈哈大笑起来。教官非常严肃地说：我说的是报1、2、3这种数。哦，原来如此，我真是聪明反被聪明误呀。 晚上，吃饭了，食堂里吵吵闹闹。这时，那位教官又来了，他说：我们吃饭是有规矩的，吃饭前不能发出声音，吃饭时也不能，饭后休息时更不能讲话。 第三天，我们依依不舍地离开了基地。这次军训，我锻炼了自己，发现自己对有此问题有了新的认识，长大了不少。(指导老师:禹克宏)
《关于成长的作文》【第三篇】
成长的历程
成长的足迹 成长的道路，有着绵绵的烦恼与忧伤，也有不断的欢喜与快乐。 时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔，我们无怨无悔；展望明天，我们信心十足。走进了毕业班，我们的生活不再如以前一般轻松；走进了毕业班，我们的日子也多了一些疲惫。但是面对明年的七月，我们仍将披荆斩棘，奋然前行。 漫步在家乡那清澈的小溪边,童年的快乐与烦恼一一浮现在我的眼前：和伙伴们在草坪上尽情地玩耍嬉戏;在清澈的小溪里摸鱼捉虾；独自一人在洁白的雪地里欢快地奔跑；和姐姐为了抢糖果而两败俱伤……岁月无声地在我身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格，快乐时总将它们一一取出，任美丽在思绪间绽放。 进了幼儿园，在幼儿园老师的悉心教导下，我似乎成了小大人，琴、棋、书、画，每一样我都爱不释手，那时的我成了人们眼中的“小精灵”。尤其是音乐，真让我如醉如痴。我喜欢听音乐，喜欢在音乐中释放自己，于是在那一刻，我懂得了感悟，感悟身边的美——夏夜的繁星高高地挂在一望无际的天空中，它们快乐地向人们诉说着一个又一个古老而又美丽的传说。宁静的夜里，有星星陪伴，没有烦恼，没有孤独，拥有的是那一份无以言表的欣慰和快乐。 终于挂上了红领巾，在校园里，懂事、乖巧、多才多艺的我又成了老师的宠儿，同伴的领头雁，在享受着一次次成功和掌声的背后，偶尔也有了失落，于是，趴在阳台上看落叶便成了我郁闷时的必修课——秋日的余晖投下了一个个俏丽的影儿，树叶儿便像一叶小舟，在空中翩然起舞，时而盘旋，时而上下翻飞，在生命的最后一刻尽情地演绎自己的美丽，给自己的生命乐章谱写最动人的一曲！ 进了小学毕业班，偏课严重的我有了更多的无奈和忧愁。每日畅游于文学的海洋，如饥似渴地获取着知识的营养，于是语文课堂上有了我精彩的回答；知识竞赛上有了我洋洋洒洒的答辩，天文地理，任我驰骋。那一刻，我是自豪快乐的。然而，面对着数学科目的“满堂红”，愁绪又渐上心头，虽经百般努力，但终不见成效，那时那刻，真是“怎一个愁字了得”。于是我喜欢坐在空地上看夕阳，冬天的黄昏也毫无保留地展示出它那绚丽的光彩。那一抹夕阳，悠悠地流露出离愁的忧伤。那一刻该留下多少美丽的惆怅。“夕阳西下，断肠人在天涯。”“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”乍看这夕阳中不时地坦露出淡淡的离愁，但也掩饰不住它们永恒的美好。 。 成长的道路多么短暂，快乐转瞬即逝，但只要我们用心去感受，快乐便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰籍……，都会给人以美的享受。从生命的开端到结束，孕育着无尽的快乐。——心灵，在成长中晃动；希望，在成长中萌芽；生命，在成长中充实。让我们倾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受快乐。童年的生活，多姿多彩，让我们用心灵去感受这瞬间的欢喜与忧伤。
