爱表现自己是人的天性。恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是二表人才，即：爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己。
【思路点拨】
请以表现自己为题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。
写这篇作文，首先要打开思路。如：在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表现自己有什么意义，哪些人会表现自己其次，要选最佳的表达形式。若你擅叙事，你可以从切身感受出发，叙述一个感人故事表达自己的感想；若你擅长联想、抒情，你可以写一篇表现自己的抒情散文；若你擅长议论，你可举些众所周知的事例说明表现自己的意义；若你擅长想象，你可虚构一篇童话说明表现自己的好处。
太阳像往常一样散发出耀眼的光芒，我走在街上
她，非常平凡，出生在一个平凡的家庭。她呱呱坠地的一刹那，就眨着一双明亮的大眼睛，怀揣着一颗蓬勃温暖的心，这样之后，她有了一身善于表现自己的智慧。
她1岁了，渐渐学会了走路，长辈扶着她慢慢地走，她不愿意这样，于是，长辈放开了她的手，就在那时，她摔倒了，摔得很痛、很痛，她试图慢慢爬起、挣扎着，但这所有的所有都是徒劳，最终，在长辈的帮助下，她站了起来。一次、两次、三次她已经习惯了跌倒在地、重新爬起的日子，终于，她学会了走路。年龄大了一点，她学会了跳舞，于是，在小区内、在花丛前总不失她翩翩起舞的身影，她也许认为，这是世间最美的动作，开心地跳着、跳着向我们展示着她亮丽的身影。
她6岁了，到了上学的年龄了，父母为她选择了一所小学。当她第一次走进小学的大门，第一次看见这么大的教室，第一次遇见这么多的伙伴，她惊住了，那前所未有的、莫名的喜悦萦绕在了她的心头。上了初三，老师要竞选班长，而那时，当上班长的念头已经在她的心里扎根、不久后就会发芽了，于是，她高高地举起小手，对老师说：我想当班长！两年来，老师在一点一滴地积累每名学生的优点与不足，只是
她的优点太少了，她落选了。从那时起，她开始努力学习，与同学和平相处，在家中积极地帮助父母做家务，非常认真，每回练习的成绩都在班里名列前茅，还经常给老师问好，认认真真的做值日，就这样，赢得了老师对她的信任与关注
一年过去了，又到了竞选班长之际，她又举起高高的小手，喊着：老师，我想当班长！这一回，她不比上次的激情差。几天后，当老师要宣布竞选成绩的那一天，她穿着漂亮的新衣，哼着歌曲来到了学校。她非常自信，而这自信的背后有一年来的努力，那自信的前方就是让我们以热烈的掌声祝贺她能在这一学期成为我们班的班长！
她12了，该升初三了。待她准备完将要军训的物品，就踏上了军训之旅，她是最先和同学一起欢乐、和老师一起相处的学生之一。时光倒退在前往营地的车上：她拿出零食，和同学们分享，一点也没有显出小气的样子，她还与同学一起欢笑，给她们讲笑话，她们笑得前仰后合；在同学们的拍手伴奏下，她还唱出了几支动听的曲子。汽车行驶在炽热的马路上，她跑到汽车前排，给老师送去了一瓶矿泉水，还特地为司机默默地放下了一瓶。她和老师相视一笑。到了营地，她积极地当上了她们班的体委，带着她朝夕相处的同学，一起度过了阳光曝晒的日子，她们一起欢笑、一起奋斗、一起想家后来，她和同学、老师相处得很好，给她的学习生活创造了欢乐多于忧虑的氛围。
她14了，面临着中考，也许是她和昔日朋友心灵的碰撞，一起考上了重点高中。
她17了，面临着高考，也许是她和昔日朋友心灵的碰撞，一起考上了重点大学。
她造就了自己，创造了辉煌！
我回到现实，想象着，能否重新回到起点，做一个像她这样的学生，我想，这是不能的，时间、生命不允许我这样做。那么，我只能从今天开始，从现在做起：善于表现自己，乐于表现自己。这是通向成功的阶梯！这不仅有益于自己的身心成长与发展，等到将来自己有成就的那一天，对社会做点有益的事情，不也是得心应手吗？
表现自己，犹如玉兰绽开在了春天，百合开在了夏天，秋海棠开在了秋天，梨花开在了冬天。
现代社会，要的就是善于表现自己而又不沉溺于自我的人才！
太阳像往常一样散发出耀眼的光芒，我走在街上，思考着什么
河北保定新市区保定市第七中学初三:马雯秋
