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关于游戏到底有什么魔力使人那么痴迷的作文
《关于游戏到底有什么魔力使人那么痴迷的作文》【第一篇】
游戏到底有什么魔力使人那么痴迷？
游戏是什么东西大家都应该很清楚！但是游戏有什么魔力使人痴迷这肯定有很多同学不知道但说不定也会有很多人知道！（如果知道的话请给我回提议告诉我到底游戏有什么魔力？我只是一个普普通通的小学毕业生，当然不可能会知道的很多，我也非常喜欢玩游戏！我只是觉得游戏会给我带来刺激和高兴！一次，一些同学去网吧让老师知道了，但是老师没生气的骂他们而是和蔼的对我们大家说：“同学们你们谁知道去网吧会有什么后果啊，我相信去网吧的同学都应该根本没有想过，是的正因为没有想过才会去这些不应该去的地方。还是让我来告诉你们吧！去网吧我也只是随便说几个例子但是也可以让同学们充分的认识到偷偷去网吧的后果：1、偷偷去网吧久而久之会在网吧里认识一些不良少年！这样不但会害了自己也会对不起家长！2、如果偷偷去网吧让市政府查到了读书也别想读了（我觉得这应该是老师编出来骗我们的，但是我后来就觉得老师说的也有可能）3、如果偷偷去网吧假如哪天你没钱了正好痴迷又去网吧打游戏那么最后结帐的时候你没钱你会怎么办呢？如果那个老板叫你去偷过来给他你会做吗？如果不给就打死你那你怎么办啊！同学们你们说是吗？”
我想看了我这篇文章的同学如果有偷偷去网吧的同学的话请改邪归正吧！不要再让老师着急了也不要让父母担心了！如果你们真的很喜欢打游戏那你们可以提出来让父母考虑啊！说不定哪天你会在家里舒舒服服的玩游戏那多好啊！（如果谁还知道一些去网吧的后果的话请发表意见！）
《关于游戏的回忆的作文》【第二篇】
嘻嘻哈哈一阵欢快的笑声在空中荡漾，那时的我成天只知道玩，那时的我有很多人陪我玩。老师下课带着我们玩游戏，回到家邻居的小姐姐陪我玩游戏，就连在梦里也会有朋友陪我玩。可是这些如今早已变成了回忆，有时甚至连想也不敢想。小时候我以玩为主，可是现在长大了只能把游戏放在梦里，以学习为现实。妈妈说：现在只能和别人比着学习，学习就是游戏，最后的胜利品是名次与分数，再也不是一块糖或精美的礼物了。我反驳道：我们现在也是孩子，为什么我不能像以前一样尽情的玩耍呢？我要一个属于我自己的天空！妈妈无奈的摇着头，眼里带着几丝困惑与不解。
或许是学习的压力较大，我更渴望窗外的天空，窗外的游戏，窗外的欢乐。有时紧闭双眼，脑海里是游戏，儿时的游戏。我走出房门，看见有人在放风筝，看着看着，我沉醉了，别人的游戏欢乐可以飞到天上，而我的欢乐游戏只能关在屋里，每天只能和书笔玩耍。唉~我为什么要长大？
在学习的紧张状态中，无意间看到一本书，书上说：游戏是孩子的天性，我带上这本书以及我的困惑找到了妈妈，妈妈看了后，说：游戏是孩子的天性没错，但你已经长大了，不是一个什么也不懂的孩子了。
我长大了，游戏已不再是我的目标了，那儿时的欢笑就让它保留在我的脑海中吧，让我精神抖擞地去迎接这一场学习游戏吧，我并不希望被淘汰，我会为了我自己而努力。
游戏的回忆，我回忆，回忆
《关于游戏的启迪的作文》【第三篇】
游戏的启迪
游戏的启迪
李宜潇
童年的日子，五彩缤纷；童年的生活，充满了欢声笑语；像沙滩上的一个个色彩鲜丽的贝壳。有甜，有辣，有酸，有苦，可让我至今难忘的是连词成句的那个贝壳最亮，最吸引人。
老师先把3张不同颜色的纸条，分发给我们。我们按照老师的要求把纸条都填满了。游戏开始了，老师神秘地从3个袋了里，各拿出一张纸条，让3个人读。
最有意思的是，陈昊在天花板上爬来爬去一听完，大家哄堂大笑，有些人文雅地嘻嘻地笑着；有的人也不顾忌什么了，张大了嘴巴，哈哈哈地笑起来，露出了兔板牙;有的人抱着肚子，不住欢笑；有些人都笑出了泪花，眼眶红红的，使劲地拍照桌子；还有人总是拍手叫妙，身上的肥肉不停地颤抖着；我刚吃的奶糖，扑哧一声喷得老远。
终于笑声渐渐地变弱，渐渐地变弱，又渐渐地，渐渐地变没了。当他们再念的时候，教室里又传来了一阵嘻嘻嘻、哈哈哈、嘿嘿嘿的笑声。原来是李康宁在阳光下洗澡。
教室里的同学们又笑又叫他怎么会在光天化日之下洗澡？一连串又一连串的问题从大家的脑袋不停地冒了出来，让大家欢笑不已。这个游戏让我充满快乐，同时深受启迪：在平时习作表达时注意语言的通顺，千万不能前言不搭后语。
这就是我的童年，一个充满了乐趣的童年。
