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关于心路的作文

《关于心路的作文》【第一篇】

心 路

心 路


安徽界师附小 五(10)班 代俊俏

五月十二日,四川人民受到了毁灭性的灾难。在大地震过后,一个女警察的故事让我深受感动——她的父母在地震中丧生,她的孩子也死了。她本可以救自己的孩子,可在救援时,三十多个同她的孩子年龄相仿的孩子,在自己的孩子前面求救,她选择了就这个班的孩子,自己的孩子最后一个被救出,可抢救出来的却是孩子的尸体。正常人很难做到这一点——为了三十多个孩子能活下来,能享受母爱,为了三十多个母亲,她把自己的孩子留在了最后。

在地震前几天的一次新闻中,有这样一条消息:一位汽车司机喝醉了酒,把车开到了铁路上,火车司机虽然及时刹车,但为时已晚。在这次事件中,汽车里唯一幸存的是一位小女孩。在被火车相撞之前,全车人都想着怎样逃生,只有小女孩的母亲把孩子紧紧抱在怀中,女儿得救了,她却离开了人世。

在四川大地震的第二天,我的数学老师给我们念了一首从网上摘下来的诗,念到一半,我看到老师的眼睛湿润了,许多同学抽泣着,我也哽咽了许久,因为我听到了——“孩子,你放心地走吧!天堂里在没有忧愁。没有写不完的作业,更没有爸爸的拳头。”我觉得这可能是作者为安抚读者的心灵而写的。尽管人间有太多的苦难,但那不可能成为不珍惜生命的理由。同学们为什么抽泣,老师为什么落泪——那是因为在地震中丧生的孩子再也不能享受浓浓的母爱,不能享受美好的世界。

这一个又一个母爱的故事说明了什么?是母爱的无私忘我,是母亲与孩子之间没有爱的隔阂。而我们呢?难道我们再忍心看到母亲的银发一缕缕增多而熟视无睹吗?不!我们应该学会理解和敬重母爱了!应该能够把自己爱母亲那条心路上的隔阂打破了!

朋友,尽力去做吧!让那心路不再被阻塞,让那条心路畅通无阻吧!


《关于心路的作文》【第二篇】

心 路

心 路


安徽界师附小 五(10)班 代俊俏

五月十二日,四川人民受到了毁灭性的灾难。在大地震过后,一个女警察的故事让我深受感动——她的父母在地震中丧生,她的孩子也死了。她本可以救自己的孩子,可在救援时,三十多个同她的孩子年龄相仿的孩子,在自己的孩子前面求救,她选择了就这个班的孩子,自己的孩子最后一个被救出,可抢救出来的却是孩子的尸体。正常人很难做到这一点——为了三十多个孩子能活下来,能享受母爱,为了三十多个母亲,她把自己的孩子留在了最后。

在地震前几天的一次新闻中,有这样一条消息:一位汽车司机喝醉了酒,把车开到了铁路上,火车司机虽然及时刹车,但为时已晚。在这次事件中,汽车里唯一幸存的是一位小女孩。在被火车相撞之前,全车人都想着怎样逃生,只有小女孩的母亲把孩子紧紧抱在怀中,女儿得救了,她却离开了人世。

在四川大地震的第二天,我的数学老师给我们念了一首从网上摘下来的诗,念到一半,我看到老师的眼睛湿润了,许多同学抽泣着,我也哽咽了许久,因为我听到了——“孩子,你放心地走吧!天堂里在没有忧愁。没有写不完的作业,更没有爸爸的拳头。”我觉得这可能是作者为安抚读者的心灵而写的。尽管人间有太多的苦难,但那不可能成为不珍惜生命的理由。同学们为什么抽泣,老师为什么落泪——那是因为在地震中丧生的孩子再也不能享受浓浓的母爱,不能享受美好的世界。

这一个又一个母爱的故事说明了什么?是母爱的无私忘我,是母亲与孩子之间没有爱的隔阂。而我们呢?难道我们再忍心看到母亲的银发一缕缕增多而熟视无睹吗?不!我们应该学会理解和敬重母爱了!应该能够把自己爱母亲那条心路上的隔阂打破了!

朋友,尽力去做吧!让那心路不再被阻塞,让那条心路畅通无阻吧!


《关于心旅程的作文》【第三篇】

E

  作文心旅程

  我和作文的故事

  刚开始学写作文时,也不知是什么原因,只要听到作文这个词,我的心里就充满了厌恶,这种憎恨就如同面对着自己的仇人一样,而这仇人天天都要跟我玩窝里斗。

  老师每天都会布置写一篇日记,这老师也真是的:还用绕一个大圈讲吗?不就是写作文吗?由于抱着厌恶的心态,所以每天写的日记都是草草几字,随便应付老师罢了;即使能写上百个字,那也是东拼西凑出来的。有一天,我的日记又是写得乱七八糟,于是老师终于发狠了:要把我的家长请到学校里来!说什么要谈谈我这段时间的学习态度,还有我对作业质量的要求啊,等等。我总觉得自己委屈了,明明自己日记是不会写,为什么老师还要一而再,再而三地怪罪我呢?就算我该罚,可这也不是我的错啊?把答案挑明了:就是日记这个仇人害我的,别人写出来的作文如同妙笔生花,我的呢?狗屁不通。

  家长也来了,什么方法也都试过了。两个字没用。我开始抱着厌学的态度,对学习没有上进心,整天吊儿郎当的。

  一次秋游活动,我们出发的前一天,老师强调了注意事项:什么要注意安全啊,什么要礼让行人啊,统统我都没听进去,我的心早就飘到了我们即将旅游的地方。但是,最让我苦恼的来了:老师还说,让我们每个人都要带一个贴身笔记本,因为我们需要把身边留心观察到的事物用我们手上的笔给记录下来。这消息如同晴天霹雳:作文啊,你为什么连一天安稳的日子都不让我过了啊?好不容易旅游了,你怎么又要跑过来捣乱啊?

  勉强之下,我还是带上了一本小本子,到了旅游景点,我放眼望去,才发现这个世界原来是那么的壮观、宏伟!我拿起手中的笔,将我观察到的记录了下来,甚至连一只蝴蝶我也不放过。

  回到家里,不知怎么回事,感觉浑身都是劲儿,好想写作文。我拿出作文本,将今天记录到的以及我的感想相结合了起来,写啊写,写啊写,感觉长篇大论,说也说不完,交上去给老师了以后,老师连连称赞:哎呀,孩子,平时都没见你有这么牛的!看来是真人不露相啊!嗯,可能是家长来了学校也会比较有效果!我无语。

  老师把我的作文反复修改,并将其拿到了区里去参赛,那次,我得了个二等奖。

  渐渐地,我开始爱上了写作文。

  2012年10月,我正在写老师布置的作文,写着写着,感觉有些没头绪了,想去网上搜索一篇好的范文来借鉴一下,可无意中看到了作文网三个大字,打开一看,哇塞!原来网上也有我曾不知道的世界,网上也有那么多诱惑人的活动。那时刚好有十月有奖征文,我突然想起我们在学校学写过的一篇作文也是这个主题,随便将那篇作文投了稿,我从来没想过要获奖,可是,惊喜出现了:我意外地收到了作文网寄来的证书和奖品,说我得了二等奖,奖品是一个多功能语音闹钟。我欣喜若狂,一点也不能接受这个事实,我十万火急地打开了作文网,看看获奖名单,原来还真的获奖了!我简直不相信我的眼睛!

  第二天,我把这个消息告诉了我的老师,老师们都竖起大拇指夸我来着,说这是一个极大的飞跃,让我继续努力!是的,人生旅途中哪儿能一帆风顺?只能依靠自己的努力,拼出属于自己的一片天地。

  我和作文的故事还远远没有结束,我们一生都会接触作文,作文就好比一次心旅程,让我们从懵懂无知的世界里慢慢醒悟过来。

广东深圳宝安区上屋小学六年级:杨嘉诚

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