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关于我身边的小能人的作文
《关于我身边的小能人的作文》【第一篇】
我身边的小能人
我们五四班江山不大，但人才辈出。写作能手张严心,小博士刘弈非，运动健将王楷铭但尤其令我敬佩的是赵宇明。他虽然有点矮小，但他的知识面很广，各种各样的知识似乎都武装在他的身上，这真应了一句老话：浓缩是精华。宇明上课格外认真，特别喜欢动脑筋。记得有一题数学题特别得难，大家都绞尽脑汁在想，脑汁绞尽了，可还是理不出头绪。宇明当时也百思不得其解，只见他用手拖着下巴，就里不停的嘀咕着，脑袋不停的高速运转着。突然宇明联系到等差数列与中位数的原理，这样这道数学题便迎刃而解。这时候的我们目瞪口呆，真不敢相信宇明能在这堆贤才中能够脱颖而出，真是刷新了我们班上的吉尼斯纪录！宇明不但富有数学天赋，在其他课上也有宇明举手的身影与那滔滔不绝的妙语连珠。可见宇明自己不断的允吸着知识的甘霖；不断地武装各种各样的知识以及多方面能力；同时也不断地向成功道路向前迈进了一大步！择善人而变，择善书而读，择善言而听，择善行而从。是的，从这句话中我仿佛看到宇明的闪光点。多种渠道学知识：发现别人的长处，发现自己的缺点，得以改正，取长补短；对于那些有意义的书能够读从其中的道理以及弦外之音；一些蕴藏着，饱含着为人处事的话语，能认真聆听；还有那些行善，对于自己和别人无害处的事情能够及时完成。这句真理仿佛就是为宇明而造的。你们说，已宇明这样的本色，还称不上小能手 吗？发言时侃侃而谈，演讲时口若悬河，比赛时镇定自若这只都是些宇明的小事迹，如果你们还想更加了解宇明，那就到福安市实验小学五四班里一饱眼福吧！
《关于我身边的小能人的作文》【第二篇】
我身边的小能人
我们五四班江山不大，但人才辈出。写作能手张严心,小博士刘弈非，运动健将王楷铭但尤其令我敬佩的是赵宇明。他虽然有点矮小，但他的知识面很广，各种各样的知识似乎都武装在他的身上，这真应了一句老话：浓缩是精华。宇明上课格外认真，特别喜欢动脑筋。记得有一题数学题特别得难，大家都绞尽脑汁在想，脑汁绞尽了，可还是理不出头绪。宇明当时也百思不得其解，只见他用手拖着下巴，就里不停的嘀咕着，脑袋不停的高速运转着。突然宇明联系到等差数列与中位数的原理，这样这道数学题便迎刃而解。这时候的我们目瞪口呆，真不敢相信宇明能在这堆贤才中能够脱颖而出，真是刷新了我们班上的吉尼斯纪录！宇明不但富有数学天赋，在其他课上也有宇明举手的身影与那滔滔不绝的妙语连珠。可见宇明自己不断的允吸着知识的甘霖；不断地武装各种各样的知识以及多方面能力；同时也不断地向成功道路向前迈进了一大步！择善人而变，择善书而读，择善言而听，择善行而从。是的，从这句话中我仿佛看到宇明的闪光点。多种渠道学知识：发现别人的长处，发现自己的缺点，得以改正，取长补短；对于那些有意义的书能够读从其中的道理以及弦外之音；一些蕴藏着，饱含着为人处事的话语，能认真聆听；还有那些行善，对于自己和别人无害处的事情能够及时完成。这句真理仿佛就是为宇明而造的。你们说，已宇明这样的本色，还称不上小能手 吗？发言时侃侃而谈，演讲时口若悬河，比赛时镇定自若这只都是些宇明的小事迹，如果你们还想更加了解宇明，那就到福安市实验小学五四班里一饱眼福吧！
《关于我身边的小能人的作文》【第三篇】
我身边的小能人
我身边的小能人风，伴随着一阵悠扬的乐曲声款款而来。我放慢了脚步，生怕打扰了吹笛人的美好境意。我扒在门槛上，向教室里张望，那衣衫飘飘的身影吸引了我的注意，是唐俊彦。她专注地练着竖笛，好像要把外面的一切噪音拒之门外，那么勤奋，那么可爱；略微显胖的小脸上似乎有一种坚韧不拔的意志。我的思绪也随着音乐飘回了那节音乐课上那是一个浸润在生命光泽里的美丽黄昏。王老师端坐在钢琴前，对大家说：会用竖笛吹奏《草原赞歌》的同学跟着琴声一起吹起来。明快的乐曲响起来了，我把竖笛横放腿上，环顾教室四周，竟没有一个人敢站起来。我悄悄叹了口气，看着王老师失望的神情，心生疑惑：同学们都没有练熟吗？正在我感叹之际，一阵清脆响亮却十分悦耳的笛声悄悄加入了演奏的行列，若大的教室里只有那一只笛声在与老师的琴声相呼应。我不禁怔住了，落日的余晖轻轻撒在竖笛吹奏者唐俊彦的身上，轻轻柔柔地将她笼罩，一身迷离色彩。身着黑衣的她像音乐女王般稳坐音乐宝座，虚浮华贵。唐俊彦，俊俏而富有勇气的女孩子。也许，别人不知道，到底是什么力量支撑她站起来吹奏，而我的脑海里一直浮现她平时刻苦练习的场景。俊彦的手指跟着音乐的节拍在笛身上不停地变换着。整个身体也随着音乐，随着笛声，轻轻摇晃起来。她的眼睛凝视远方，不用乐谱，不用歌词，显得那么的从容不迫。她好像完全沉浸在自己的世界里，用最流畅、动听的乐声把我一天的烦躁驱散得无影无踪。风，自西向东缓缓吹过，吹乱了她一头乌黑的秀发，也吹动了我的心。那欢快流畅，升腾跌宕的乐曲声将我一步步牵引到那个美丽而广阔的大草原。我仿佛看见了：牧人挥动着羊鞭，赶着羊群，嘹亮的歌声在山间回响；碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间；一匹匹野马彪悍强壮，腿粗如桩，它们在草原上尽情奔跑，鬃毛随风飞扬；黑色的猪群不停地呼噜着，到处都是详和的景象。草原上的人们对待客人一如既往的热情似火，随处可见开得正盛的格桑花。我看得入了迷。唐俊彦那双灵巧的手总在我的脑海里挥之不去。而此时的教室里，已经有许多人站起来跟着老师的琴声一起吹奏，王老师也弹得十分投入。一曲终了，空气里还回荡着他们那激动人心的乐曲声，仿佛宣染了一切生灵。班级里立刻暴发出那雷鸣般的掌声。唐俊彦似乎注意到了我的目光，她放下竖笛，朝我甜甜地笑。我也笑了，笑她的勇气。赞美她对音乐的执着与追求，也让我看到了，她勤奋如金子般闪闪发亮的品格。窗外，有蝴蝶翩翩飞过，在赞叹它美丽的同时，又有谁会注意到它破茧化蝶时的艰难？看着窗外西沉的太阳，我忽然明白：花开一季，草木一秋的含义。南京市成贤街小学 五(5)班 胡文慧指导老师：郭红霞
