你为什么不用家里的自来水？”我一连抛出了这么多问题，老 奶奶耐心的用他们的乡村语调说：“这水非常清，没有污染， 更没有寄生虫，我不喜欢用家里的自来水洗菜，水太小，不过 瘾，像我这样用个大篮子在池塘里淘着多爽呀。”
看到这个清水荡漾的小池塘，我想起了我们枫丹白露小区 里的“清水塘”。它有60米宽，200多米长，比乡村的那个池塘 大多了，虽然也被柳树荷花包围着，但跟能洗菜还相差十万八 千里呢！而且，一年前，“清水塘”还散发出阵阵恶臭，金陵 晚报、晨报等各大报纸上连续报导，“清水塘”变成“臭水 沟”啦！后来在区政府、开发商等各部门努力下，花了很大劲 才把它治理好，虽然不臭了，但也不清了。我妈妈的一个在这 里住了十几年的朋友跟我们谈起十几年前的池塘，那个时候， 它清澈见底、碧波荡漾、宛如明镜，鱼儿到处蹦蹦跳跳的，真 的都到能洗菜的程度了，“清水塘”的名字由此而来，哎，可 惜再也恢复不到那样了。
在南京，被污染的不仅仅是“清水塘”，还有秦淮河等等 等等，河流的污染情况非常严重。据我了解，主要造成河流污 染的途径主要有这几条：一是在生活中，人们把洗涤用水、卫 生用水及生活垃圾中渗出的污水等通过下水道排入河流，二是 大量的工业废水源源不断地流入池塘，三是大气污染。
达.芬奇有一句名言：“水是自然的驾御者，”可见水的重 要。那我们怎样才能保护我们身边的河流呢？据我所知，现在 有关部门已经提出必须抓好保、截、治、管、用、引、排七个 环节的工作，“保”就是要尽一切力量保护好饮用水源地； “截”就是截流下水道的修建，把污水从居民稠密区引出去； “治”就是加强城镇污水处理及设施的建设；“管”就是加强 对工业城市排污的管理；“用”就是在水资源紧缺地区，做好 处理后的污水回用工作；“引”就是水资源充足的地区引入清 洁水，稀释被污染的河流；“排”就是将城镇污水无组织排放 改为有组织排放。
相信在这七个字的指导下，南京的水环境会有很大改观。
我提议，不仅仅要有力措施，还要大力宣传与教育人们保护水 生态环境，对于污染水环境的人要担负法律责任，这样，南京 的每一片湖水才会变成名副其实的清水塘！
你为什么不用家里的自来水？”我一连抛出了这么多问题，老 奶奶耐心的用他们的乡村语调说：“这水非常清，没有污染， 更没有寄生虫，我不喜欢用家里的自来水洗菜，水太小，不过 瘾，像我这样用个大篮子在池塘里淘着多爽呀。”
看到这个清水荡漾的小池塘，我想起了我们枫丹白露小区 里的“清水塘”。它有60米宽，200多米长，比乡村的那个池塘 大多了，虽然也被柳树荷花包围着，但跟能洗菜还相差十万八 千里呢！而且，一年前，“清水塘”还散发出阵阵恶臭，金陵 晚报、晨报等各大报纸上连续报导，“清水塘”变成“臭水 沟”啦！后来在区政府、开发商等各部门努力下，花了很大劲 才把它治理好，虽然不臭了，但也不清了。我妈妈的一个在这 里住了十几年的朋友跟我们谈起十几年前的池塘，那个时候， 它清澈见底、碧波荡漾、宛如明镜，鱼儿到处蹦蹦跳跳的，真 的都到能洗菜的程度了，“清水塘”的名字由此而来，哎，可 惜再也恢复不到那样了。
在南京，被污染的不仅仅是“清水塘”，还有秦淮河等等 等等，河流的污染情况非常严重。据我了解，主要造成河流污 染的途径主要有这几条：一是在生活中，人们把洗涤用水、卫 生用水及生活垃圾中渗出的污水等通过下水道排入河流，二是 大量的工业废水源源不断地流入池塘，三是大气污染。
达.芬奇有一句名言：“水是自然的驾御者，”可见水的重 要。那我们怎样才能保护我们身边的河流呢？据我所知，现在 有关部门已经提出必须抓好保、截、治、管、用、引、排七个 环节的工作，“保”就是要尽一切力量保护好饮用水源地； “截”就是截流下水道的修建，把污水从居民稠密区引出去； “治”就是加强城镇污水处理及设施的建设；“管”就是加强 对工业城市排污的管理；“用”就是在水资源紧缺地区，做好 处理后的污水回用工作；“引”就是水资源充足的地区引入清 洁水，稀释被污染的河流；“排”就是将城镇污水无组织排放 改为有组织排放。
相信在这七个字的指导下，南京的水环境会有很大改观。
我提议，不仅仅要有力措施，还要大力宣传与教育人们保护水 生态环境，对于污染水环境的人要担负法律责任，这样，南京 的每一片湖水才会变成名副其实的清水塘！
在我们的身边有一位好老师——张霞老师，她教我们语文已有两年了。张老师课教得好，特别会教育学生，还很关心同学们的身体健康。
老师课教得好。记得有一次，老师给我们讲反问句和陈述句的句式互换问题。由于我们原来从没接触过这样的问题，所以很多同学都没有听懂。张老师没有生气，而是继续不懈地讲，一遍又一遍，不厌其烦。当我们若有所悟时，老师又趁热打铁进行随机练习，发现错误及时讲解纠正，直到我们全部明白了为止。几乎在今后的每一次考试中，我们都能遇到这样的问题。我们暗自庆幸老师给我们给我们讲的那么明白，不然还不知道因为此类的题目要去掉多少分呢!
老师很会教育学生。上周三下午，两个同学因为一点小事打起架来。老师把他俩叫到讲台前，当时那两个同学吓坏了，以为老师会好好“修理”他们。因为老师双眉紧锁，脸色发青，样子非常可怕。但出乎我们意料之外的是老师并没有打他们，而是耐心开导、教育他们，跟他们说大家是不对的，同学之间要团结，互相帮助。这两个同学听了很受感动。以后班里再也没有出现过打架的事情，你说这事怪不怪？
老师关心我们就像关心自己的孩子一样。那是一天下午，我刚骑车走到学校，就感觉浑身发冷，额头烫得吓人。于是同桌就陪着我去附近的药铺看病。刚出校门，迎面碰到了张老师，张老师一脸疑惑的走近我问：“你们怎么了？”当得知我发烧后，老师毫不犹豫地让我坐在她的电动车上，带着我去药铺看病。来到药铺，张老师急切地说：“医生，我有个学生烧得厉害，您快给看看！”当得知我没大病，打一针然后吃点消炎药就会没事后，张老师才长长地舒了一口气，心里的那块石头终于落下了地。
这就是我的老师，我可亲可敬的好老师，我永远爱你！
