从前有个女孩，上幼儿园大班。她的性格十分内向，最后到了不敢和同学说话的程度。那一年，她7岁。
女孩上了小学，但她的内向还是没有改变。同学们仿佛把她忽略了，自己围成了一个个的小圈子。她很孤单，没有朋友，只有前排的同学a跟她有过交流。看着同学们在嬉戏、打闹，她是多么羡慕啊！那年，她8岁。
时光飞逝。女孩二年级了。她仍然十分内向，她好像懂得了她为什么内向，因为她自卑。
是的，她自卑。她自卑是因为她认为自己没有姣好的容貌，没有卓越的身世，没有优越的成绩，没有一项能够超越别人的特长。
课间活动的时候，别的同学只是三一群五一堆地凑在一起。而女孩却只能一个人呆呆趴在座位上，窗外的阳光射进来，照在女孩小小的身上，那身影看着都让人心疼。那一年，她9岁。
我也想和同学们一起玩，我也想融入那个小圈子啊！
这大概是表达女孩心里最好的方式了吧。
可女孩又是个心高气傲的人，她不想这样堕落下去。她问道母亲：母亲，我怎样才能被同学们接受呢？
母亲想了一会儿，微微一笑：他们从来没有排挤过你，只不过你从来没有接触过他们。你可以试着大胆一点，去试着融入他们，可能会有意想不到的收获。记住，一定要面带微笑。
是这样吗？女孩有些疑惑，但她还是按照母亲的意思去做了。果然，许多同学都愿意跟她玩了。
女孩回到家，开心地对母亲说：母亲，谢谢您，同学们都愿意跟我玩了。孩子，不用谢。但你要记住，无论什么事儿，你永远都要微笑。
女孩把母亲的教导深深地印在脑海里。从此，她无论干什么事儿都面带微笑：微笑着上课，微笑着看书，微笑着聊天，微笑着逛商场许多人都非常喜欢她，她也因此获得了许多成功。
其实，那个女孩就是我。
因为微笑，我获得了许多成功。微笑的作用却是不可估量的。微笑，可以化三九寒冬为三月春风，微笑，会带来友谊的温馨；微笑，可以把坠落的灵魂解冻；微笑，可以使枯萎的爱情之花重开；微笑，可以给社会带来良性循环；微笑，会使整个世界充满了关爱。朋友，请你永远都要微笑吧。
五年级:陈煜
看过中国的四大名着，是否看过德国的名着？《永远讲不完的故事》在德国就像《西游记》在中国一样家喻户晓。
推荐一本好书，大概要多写些赞美吧！我乐于做的还是记叙自己的一切感受。
所以，先写些缺点也无妨。它不切现实，属于幻想文学，却跟漫画不同，让人融入感受，在真与假的交叉中，雾里看花，水中望月，你知哪个是真，哪个又是假？
有一个普通的男孩，他爸爸什么也不对他说，他从不讲话，仿佛对一切都无所谓。而他的妈妈又去世了，爸爸似乎忘记了他的存在，早晨出门，夜晚回来，日复一日。对于男孩来说，书店成了他的第二个家。
《永远讲不完的故事》象有魔力一样吸引着他，他读了下去。幻想王国、天真女皇，虚无。和童话没什么两样，在他正要失去兴趣时，却发现书中写着一个同样大的男孩，和他的生活一模一样，现在也拿着书在看。他的手一抖，这不是别人，是他自己，书中清楚地写了自己的一举一动。从此，男孩开始了险象环生的漫长旅行。
这确实是一本读不完的书。结局，是结束却又是新的开始。
内蒙古包头九原区沙河二小五年级:13848253141
在历史漫漫长河中，一部部经典犹如一颗颗璀璨的明星，在黑暗中熠熠发光，指引着我们前行，为我们指明未知的路。从执子之手，与子偕老的浪漫誓言，到路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的求学意志，在我们的生活中，经典无处不在。
所谓经典，在我看来，就是那些即使经过漫长岁月也不曾磨灭的印记。经典，无一例外，都是富有哲理的，令人长久回味的，给人无穷启发的，亦或是让人豁然开朗的。经典并不都是文学巨着，不都是书香墨宝，流传在民间的一些俗语也可能是经典。创造经典的人也不都是文学大家，平民百姓在经过长时间的实践探索后也能创造经典。
经典是不可重复的存在，是一个人他经过长期的经历总结出的他自己的世界观，体现出这个人的文化底蕴和个人魅力，人和人之间的经历是不同的，所以世界观也不同，所以经典具有唯一性。经典还具有时代性，一个经典，可以体现出它所处时代的文化背景与人文环境。公认的，《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书；小说以上层贵族社会为中心图画，极其真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影。是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照，它具有鲜明的时代性，代表着这个时代。
年年岁岁，花开花落，经典就在那里，不远不近。对于经典，我们应该保持怎样的态度呢？经典能经历岁月的风吹雨打，其必然是坚不可摧震撼人心的。所以我们在体会经典带给我们的震撼的同时，也应该从中学到道理。经典固然是美好的，但一味的崇敬，一味的模仿，效果可能是适得其反的。忠言逆耳利于行，良药苦口利于病不愧为经典了，但自古有多少人因直言进谏触动龙颜，终生郁郁不得志。所以，对于经典，我们可以适当变通着汲取。苏联的社会主义实践可谓经典，但中国在吸取其精华后加以改变，创造了更加符合中国国情的社会主义道路，为我国带来了飞跃性的进步。做到这点，经典一定能为我们带来好的改变。
了解经典，体会经典，回味经典，让经典成为我们生活的一部分，让它为我们创造更好的自己。
五年级:邱也
