我有悄悄话要对您说，她美丽善良，落落大方，高贵优雅，她就是我们敬爱的好老师殷欣殷老师。
一头乌黑亮丽的秀发，苗条的身材，白净的皮肤，一双会说话的眼睛清澈美丽，而她的全身散发着淡淡的香味。老师不仅长得美，她的教学艺术更令人震撼。
上课铃响了，本来一片混乱的教室立刻安静下来，走廊中的脚步声传遍了整个教室，那脚步声既轻盈又有节奏感。殷老师优雅地走上讲台，满面春风地翻开这次的试卷：大家这次考得都不错，可是有一些同学错了一些本不该错的题目，实在是太可惜了。说着，殷老师用她那双会说话的眼睛扫视着大家，最终把目光停留在某些同学身上，好像在说：下次要注意哦。当课堂上有人不听讲时，殷老师就会先清一清嗓子，之后用目光扫视着全班，好像在说：上课时要注意听讲。殷老师就是这样温和地对待她喜爱的学生。
不仅如此，殷老师还是一个十分幽默风趣的人。每一次有同学写字少笔画了，老师不是冷冰冰地说：连个字都写不好，还上什么学呀。而是幽默地说：难道这个笔画被你吃了？那时全班人都会哄堂大笑起来。
记得有一次，老师的背疼得厉害，豆大的泪珠一个劲儿地往下掉，旁边的一位老师正在帮殷老师按摩。可是我分明记得刚才的语文课上，殷老师为我们声情并茂地朗诵课文，带领我们讨论课文里的人物，组织我们分角色表演课文里的情节。想到这儿，我不禁流下了泪水：老师，您忍着疼痛为我们上课！您多么坚强！您又多么负责！您竟然没因疼痛让我们落下一节语文课！您的坚强、爱心以及责任心深深震撼了我。
这就是我心目中的好老师。我愿自己在将来也能成为这样一位让人喜爱的好老师！
五年级:梅旅鸥
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，您像一座通向知识海岸的长桥；老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师，您像一棵大树，为我们遮风挡雨。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
在我的记忆中有无数个老师交过我，他们是那么地和蔼可亲；孜孜不倦，但是最让我难忘的还是那位老师一一一高老师。
高老师有着高高的个子，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上还戴着一副眼镜，还有一个能说会道的嘴巴。他不仅是一个老师同时也是班主任，他一直支持着我们；关心着我们；照顾着我们，我们在一起相处有2年了。
记得我刚上三年级的时候，非常胆小，对高老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。总是想如果老师叫到我的名字的话，而我却回答不出来那岂不是让全班同学笑话吗？有一次，老叫到了我的名字，那时我的心被吓得怦怦直跳，我的声音小的和一个蚊子似的，谁想到我竟然说对了，高老师说：＂你回答的这么好，为什么不举手呢？你不要害怕的同学们笑你，没有一个人会是十全十美的，你一定要相信自己！＂老师的话给我启发很大，后来老师一问问题，只要我会，我就会举起手来。
高老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。
记得有一次，一个同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，高老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师的教诲。从那以后，那个同学再也没犯过同样的错误。
高老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，您付出的汗水和辛劳，是这么的无私；这么的伟大，我为曾是高老师的学生而骄傲，高老师会永远留在我的记忆中！
老师，您是辛苦的园丁，为我们修枝剪叶，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
五年级:练雪柔
师恩是什么？师恩是一线光芒，点亮我那漫漫人生路。师恩是什么？师恩是一丝温暖，使我敞开心扉。师恩是什么？师恩是滴滴春雨，滋润我的心田。师恩是什么？师恩是阵阵米兰香，清香永驻我心房。还记得一个清晨，一个可爱的小姑娘，起得早早的，在路旁采下几朵小小的米兰，系上红绳儿，然后轻轻走到老师窗前，将米兰插进花瓶里。米兰虽不起眼，但它，饱含着学生对老师的爱啊！从此，那个办公室，总飘着那么一缕疏淡的米兰香。
想到那件事，我心中充满着感激，因为它让我受用终生。我们的语文老师姓王，一头让人觉得亲切的长发，一副眼镜，看上去知识十分渊博，脸上总挂着可爱而又和蔼的笑容，无处不散发、洋溢着青春的活力。当同学遇到难题时，她总是耐心教导；当上新课时，她回答我们的一个个问题，总是回答的及全面又多样，让我们眼前一亮。
我小时候的文笔不是很好，作文水平自然也就不高，写事情、景物也是墨守成规，呆板不生动。读起来也是干瘪瘪的，丝毫没有创新意识。而那一次，是王老师将我领进文学殿堂，在我心中播下文学的种子。直至今日，我依旧记忆犹新。那是有一次写作文，写我的家乡。我当初略一思考，心想：这该有多简单！我老家出名的是柿子，沿路还有走还有一条湖。可是每次都这样写行吗？算了不管了，管他三七二十一，先写了再说！于是我开始埋头苦写，写到一半时，语文老师站在我身后，问：你都写了些什么呀？我答道：柿子还有湖。王老皱了皱眉，说：不能每次都写这个呀。要有创新意识。这句话，我一直记着。接着，她问我：你家乡有什么特点，抓住那个特点去详细描写，不就很好了？比如，三河镇？对啊！这样一想，我的思路便如拨开云雾见到青天一般清晰。这虽然只是一个小小的提示，但却让我受益匪浅。
老师，您是一束米兰，清香永驻我心房。
五年级:方婧蓉
