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关于我的阅读故事的作文

《关于我的阅读故事的作文》【第一篇】

我的阅读故事

每天吃过晚饭,我总爱捧起我最喜欢的一本书,细细地阅读着,此时对我来说,是一种很大的快乐和幸福。阅读,是我们学生获得知识的重要的渠道。在阅读时,我们常常会被书中的一些精美词句所吸引。认真地品味它们,你会发现:原来,词语还可以这么用,这么写。此时,你是快乐的。阅读,是我们学生学习道理的不竭源泉,这些道理便是大海中的每一滴水。通常,我们都会发现:一篇故事,就可以告诉我们一个甚至多个道理。阅读一本书,就可以获得做人的道理。这些看似很小的道理,却绘就了我们长大成人步入社会的基础。阅读,还是我们学生了解生活的突出捷径。书中的人物形象,正如我们社会中的一些人:在他们身上发生的各种事情,就是我们在社会中遇到的各种常事。这些事情会让我们更好的了解生活,或者让我们通过另外角度去看世界。总之,我们通过阅读获取很多,是非常快乐的。讲完了阅读的好处,我再和你们分享一下的我的快乐阅读吧!一天,我写完作业后,就扑到床上,打开《笑猫日记》细细地啃了起来。刚啃了一点点,我突然想起不动笔墨不读书。于是,我顺手拿过一杆笔,用笔尖点着字,慢慢地阅读。嗯?我突然发现了一只拦路虎。我只好取出字典先生。我翻了翻,没有找到,我没有气馁,接着找。突然间,我眼睛一亮,就是这个字,我认真地读了它的字音,查看它的字形和字意。那一刻,我因征服拦路虎而感到非常快乐。接下来,我继续读下去。若发现好词好句,我便随手轻轻地划下来;若发现奇怪的生字、生词,我便把字典打开,认真读字。就这样,我攻克了无数的生字、生词,认识了更多的好词、好句,掌握了越来越多的知识,指导了许多做人的道理,了解了我们的生活、我们的社会在我合上书本最后一页的时候,我是多么的满足呀!因为满足而让我感到无比的快乐和幸福!阅读是一种快乐!阅读是一种幸福!

《关于我的脏书包的作文》【第二篇】

  我有一个脏乱的书包,我不会指责这个书包太小了。只能怪我太邋遢,何也?只见我嘴叼文具盒,手拿书本。好一个霸气的姿势,可是我让它们进去的的时候,原型尽显。无一丝文雅之举。狠狠地把几本书插进包里,记得我上学期的事情,我语文书的生字表都所剩无几。

  急急忙忙的上学,可是就让人笑话,为何?也只为我那个邋遢的书包邋遢的人。鼻流清涕,手拿饮料,眼冒凶光。我最讨厌笑话我的人,我绝不会让他们这样的笑话我!到了教室,肯定有不少同学看见我伤痕累累的书包。涂鸦、名字、还有我给它起的外号脏神。同学们看见我的书包,都敬而远之,可我呢,却引以为荣。还自曰:好也好也,我竟能克那么多的人!并且我知道这个真相。

  怎么,不怕我?来用上我这个书包一天啊!这可是我的口头禅,虽然我金榜名上,可还有些刁民来气我。日久,我渐渐的用上了我的这个口头禅。现在,我已是一人之下六十人之上。真为自己的战绩和威风感到自豪。

  怎么,不服我?来用上我这个书包一天啊!本曰。

河北秦皇岛青龙县青龙第一实验小学五年级:朱光照

《关于我的战友的作文》【第三篇】

  我有一个又一个的战友。他们陪我度过了一次又一次战争。他们大大小小,性格不一,功能不同。但大家的相处非常和谐。想知道我的战友是什么吗?继续看吧!

  看,老师正在发试卷!要考试了。我召唤出先锋军钢笔。我的开盖子,握住它。开始在试卷上写写画画。要画图了,我让先锋军先休息一下。让它回到军营文具袋。我有找来后勤铅笔和尺子。他俩是一对搭档,经常结伴迎战。它们要画一条5厘米的直线。一听是直线,我的战友们都傻眼了,谁会画一条直线呢?唯有尺子不怕,它有笔挺的身材。但它可不能一个人孤军奋战。还要有铅笔来相助。他俩在一起不论多直得线。都能勾画出来。呀!我不小心画错了,画成6厘米了。正当我快被打败时。橡皮擦出来了,它安慰我别着急,它只是扭了扭身子,线从6厘米成啦5厘米。我又一次战胜了敌人。突然又有一道题难住了我,要画一个半径为4厘米的圆。这下恐怕只有特殊技能员圆规。圆规的腿很长,我把它的双腿分开4厘米。轻轻松松的画了一个圆。我又挡住了一轮袭击。我继续前进,一个锐角出现在我眼前,要量它的角度。我拿出量角器,8秒之内量了出来,是71度。我露出一抹微笑,目前还没有令我头痛难题。呀!一道解决问题。战友们都连连摇头,我还是败了。呜呜呜呜

  看吧有了这些战友,我的敌人连连退步。大家团结一致最终会获得100分。你的战友呢?

五年级:黄文博

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