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关于爱的后果的作文

《关于爱的后果的作文》【第一篇】

  国王的女儿贝儿公主十分漂亮。在她16岁生日时候收到一份特殊的礼物见证美的语音盒。

  生日当天,贝儿公主当着众人问盒子:我是最美的人吗?

  盒子回答:你的傲慢让你无法成为最美的。

  公主很伤心。她恳请所有的人帮助她。无论何时何地请随时指责她的傲慢。

  日子一天天过去,贝儿公主变得和蔼可亲。

  17岁生日到了。贝儿公主再次当着众人问盒子:我是最美的人吗?

  盒子回答:你的懒惰让你无法成为最美的。

  公主很伤心。她再次恳请众人帮助她,教她从小事情做起。

  这一年里贝儿公主任何事情都亲历亲为,日子过的开心极了。

  18岁的生日到了。贝儿公主迫不及待的问盒子:我是最美的人吗?

  盒子回答:一个付出并得到真爱的人最美。

  公主很失落,她决定走出宫殿去体会爱。

  在穿越阴冷的冰崖时,她被冻的晕过去。醒来后守护在她身边的是一个穷人。穷人问她:你愿意嫁给我吗?贝儿公主摇摇头。尽管她很感激他,可她还是决定离开。

  她盲目的向前走着。看到了一片金色的果林,遇到了一位英俊潇洒的青年。他们相处很愉快。这天青年在给公主摘千娇百媚果时,被毒枝条划伤了脸。他不再英俊。公主看了很伤心。请求邪光魔来帮助他。

  邪光魔让公主以自己美丽的容颜做交换。公主答应了。青年恢复了昔日的英俊,而公主却戴上了面纱。公主感觉自己爱上了这位英俊的青年便问:你想要娶一个什么样的妻子?青年回答:我想要娶一个像你一样美丽的妻子。公主听了很痛苦。她已经不再美丽,于是转过含泪的双眼离开了英俊潇洒的青年。

  公主失落的往前走着。在一条清流的音乐泉边,她遇到了一位才华横溢的青年。青年为公主演奏美妙的音乐,耐心地教她学习优美的剑法。公主很快乐。可是有天青年的剑不慎刺伤了自己的手臂。青年无法再展现自己的才华。公主非常痛心,再次请邪光魔来帮助。

  邪光魔让公主用自己一生的富贵荣华来交换。公主答应了。青年的手臂痊愈了,公主却变的一无所有。公主感觉自己爱上了这位青年便问:你愿意娶一位什么样的妻子?青年回答:我愿意娶一位像你一样富足的妻子。

  公主听了伤痛万分。她已经不再富足,忍不住的泪水夺眶而出,她只有默默离他而去。

  公主失望的挪动着双腿,她不知道是否该继续寻觅下去。一片充满生机的田野吸引了她。她遇到了勤劳勇敢的青年。青年对生活积极向上的热情给了公主希望。这天青年带公主去探险,不料一脚踩空,跌至山谷摔断了腿。青年无法探险。公主请求邪光魔来帮助他。

  邪光魔让公主用自己婀娜的身姿做交换,公主答应了。青年又神采奕奕的站在公主面前。公主却不敢站起来与他同庆。公主确认自己爱上了他便问:你希望娶到一个什么样的妻子?青年回答:我希望娶到一个像你一样婀娜的妻子。

  公主听后悲痛欲绝。狂奔而去,直到没了力气。她不再对爱报有希望。

  这时她看到了穷人的尸体。因为她已经绝望所以希望用自己的生命换回穷人的生命。邪光魔答应了她的要求并愿意让她的灵魂活下去。

  当她死去后,她的灵魂看到穷人变成了英俊潇洒的王子。原来王子也像她一样在不断的付出中失去,只有真爱才会让他变回从前的样子。

  公主很后悔,如果当初她愿意嫁给穷人,那么现在的她应该很幸福。

  可是现在的她只能用脆弱的灵魂目睹王子的英俊潇洒。在平淡如水的日子里感觉王子是那么的才华横溢,那么的勤劳勇敢,那么的充满爱心。

  她无数次的忏悔虚荣心让自己错过了幸福。于是19岁生日那天她没有问盒子自己是否最美。

  她希望王子知道自己的经历,不要记恨她的拒绝。邪光魔答应了她的要求,但她的灵魂将无法存活。

  她多么想默默地感受王子的存在,可她更愿意让王子以自己的经历为诫,从而找到真正的幸福。所以她答应了邪光魔的要求。

  这天是王子20岁的生日,他收到了一份特殊的礼物见证美的语音盒。王子打开了语音盒,听到了公主的故事。他一边听一边落泪。故事讲完了,盒子被重重的摔在了地上。

  王子来到公主的坟前,含泪哭诉:你真傻,真爱你的人怎么会在意你是否最美呢?

  贝儿公主的遗体冰凉,眼角却滑落晶莹的热泪

三年级:萧雨晶

《关于爱的教育的作文》【第二篇】

  暑假里,我在大书柜里找到了一本《爱的教育》。她的封面并不引人注意,但是内容却深深吸引了我。当读到《佛罗伦萨的少年抄写者》时,我在心里为自己的不良行为感到惭愧。

  这个故事讲了一个名叫吉利欧的少年,他是铁路工人的孩子,家里并不富裕。父亲什么事情都可以对孩子宽容,但提起学习要求一向很严肃。爸爸为了贴补家用,每天要抄500多封信但也只能挣3个里拉,儿子吉利欧看爸爸太辛苦了,晚上等爸爸睡觉偷偷去帮爸爸抄信。好景不长,由于吉利欧白天要上学,晚上又偷偷替爸爸抄信,疲惫不堪,学习也下降了,爸爸看吉利欧不爱学习对他非常失望。一天晚上,爸爸知道了真相,知道自己错怪了吉利欧,感到十分内疚。

  读到这里,我的心中像打翻了五味瓶,顿时酸酸涩涩。我想内疚的不应该只有吉利欧的爸爸,还有我。和吉利欧相比,我的家庭条件比他好很多。要什么有什么,过着衣来伸手,饭来张口的小皇帝生活。可还是不好好学习。

  记得一次,爸爸说要带我去玩,我活蹦乱跳高兴极了。而当我痛痛快快的玩好回到家中时,妈妈叫我去写篇作文。

  我皱着眉头心里还有一百个不情愿,还沉浸在刚才的快乐中的我嘟着嘴赌气地说:我才不写。

  每天只顾着玩,叫你玩高兴的不得了,叫你学习就不高兴。妈妈十分生气。

  一听妈妈骂我,我眼泪刷刷地就下来了。妈妈看到我这副模样,就缓和了口气,语重心长地对我说:孩子,妈妈并不是有意责备你,爱之深才会责之切,妈妈只想让你明白学习的重要性,培养认真专注的做事态度。

  我点了点头,用手背擦去眼泪,忽然吉利欧的身影仿佛在我眼前出现,我坚定了信心骄傲的对妈妈说道,我这就去写作文。

  读完这篇文章,我才知道自己的生活是多么幸福,吉利欧,一个12岁的孩子便能承担起养家的重任,而我也是一个11岁的孩子,不要说养家,就连学习自觉也做不到,真是太不应该。从今往后,我一定要以吉利欧为榜样,向他学习,成为老师和父母心中的好孩子。加油!我相信我能做到!

三年级:1013474088

《关于爱的教育的作文》【第三篇】

爱的教育

《爱的教育》读后感我读了《爱的教育》,有许多感想,首先,《爱的教育》的书名使我思考,在这个世界上,爱究竟是什么?爱的内容包括很多,人和人之间怎样相互帮助、相互理解、相互关心,带着这个思考,我请教了爸爸和妈妈,让我更加懂了许多。爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有各异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.例如书里(父亲的一封信)文章写的非常好,爸爸妈妈告诉我,我们现在读书,不仅是为了自己的将来,而是以后更好的报效国家,为人民服务,这也是对祖国的爱.就像书里有个先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育. 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 三五班徐荣超XX-5-1
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