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关于一件真实的事情的作文

《关于一件真实的事情的作文》【第一篇】

  在我们课本里P19页有一张非常残酷的照片,这张照片是在1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景。在这张照片上有一个小孩。这个小孩为什么哭呢?也许是他的父母要回老家,但是发生爆炸时,突然火车一响,他的父母就不知了去向,就只剩下小孩一个人在这里嚎啕大哭!

  那他的父母在哪里?或许这个小孩的父母已经被日本人夺去了宝贵的生命,但不敢让人们相信的是当时的抗日战争让多少人失去了那宝贵的生命。但在当时可能发生了什么事?在当时父母可能要离开这个地方去坐火车回老家。可能他们并不知道危险面临着他们,向他们逼近。但日本侵略者轰炸上海南站时,他的父母就已经离开了这个世界。留下小男孩,但是小男孩再也见不到他的爸爸妈妈啦!

  这个孤独的小男孩以后的命运如何?说不定在战争过后小男孩会被好心人收养,也说不定也会被日本人收养,或者他长大以后想为他的父母报仇,为国家报仇,为人民报仇。

  这一连串的疑问出现在我的脑海中,也知道问题已经解决了!同学们让我们一起抗日,不让敌人欺负我们的国家。我们要维护和平,让和平永远留在我们每个人之间吧!

六年级:紫翼bjy

《关于一件自然的事的作文》【第二篇】

星期六下午,我打开电视机兴致勃勃地观看节目----自然传奇。
  一只蚊子嗡嗡地飞来,停在了一片靠在河边的绿叶上。滴滴滴----十几颗卵滴在水面上长出了尾巴游了下去,其中有一只蚊子卵瞧见小鱼,便躲在浓密的水草里。小鱼游过来,张开嘴,一口把它们吃进了肚酸开学已经三个星期了,可是,明明天天都能见面,但我们和雪在一起玩的时间却少了许多。诺,我发觉雪最近都不怎么理我们了。我苦恼地对诺说。嗯,也许是她有了新朋友吧。诺若无其事地说道。诺,难道你一点儿也不害怕雪被别人抢走吗?我疑惑地问道。没关系啦!咱们是三年的老死党了,雪应该不会变心的,再说,我们也不能因为她和我们是朋友就把她绑在身边,她也有交新朋友的权力呀。诺安慰我说。
  可可是,我最近老看见雪和她们班的纪、伊在一起,而且每次和我在路上遇到,她连招呼也不跟我打。我愤愤不平地说。不会吧?我们去找她问一下。说完,诺就拉着我的手去找雪了。我看见露在走廊里,便跟她打招呼:露,过来一下!什么事啊?露好奇地问。你帮我叫雪出来一下。嗯。半分钟不到,露出来了。但是,她带来的消息却让我们很失望,雪说她现在没空。哦。我无奈地回答。诺,你也听到了吧,雪现在根本不想看见我们。我伤心地望着湛蓝的天空。天空依然那么蓝,而我与诺、雪的友谊却不再像天空那么洁净了。唉......诺叹了一口气。看到雪这个样子,我不知道从哪里冒出一个想法,她这样对我们,我们与她绝交吧?绝交?我也有这样的想法,不过我以为诺会极力反对绝交,可她并没有。我的目光从天空转移到操场,一个熟悉的身影在视野中出现,好像是......雪!她不是说她没空吗?怎么会......诺!诺!快看!那个是不是雪?我指着操场上那个熟悉的身影说。她身边还有纪、伊、音呢。我失望地说道,雪没空见我们,可怎么就有时间和她们在一起玩呢?雪实在太让我失望了!诺满脸的不高兴,我们看错她了!咱咱们,回教室吧?嗯。放学后。诺,咱们一起走吧!我叫住诺。嗯。我们走在校园里,不经意回头间,我又看见了雪、纪、伊和音。诺,看那儿!我指着她们的方向说。
  走,我们过去问清楚!诺坚定地说。雪!我和诺同时叫道。Hello!雪看见我们,笑着和我们打招呼。喂?你怎么最近都不理我们了?莫不是喜新厌旧了?我拉着雪的衣服半开玩笑地说。雪还没说话,纪却突然恶狠狠地对我们说:喂,你们别烦她了,快放手了啦!说完,她就过来拨我的手。伊和音虽然什么话也没说,却一直在旁边用一种不屑的眼神瞪我们。什么烦不烦的!既然我们是朋友,我们就有资格和雪一起玩,一起分享快乐,一起分担痛苦。雪不只是你们的朋友,她也是我们曾经的死党!
  你们凭什么说我们烦!雪,我们走吧!纪、伊和音对雪说道,伊还不忘得意地瞪了我们一眼。嗯!雪点点头,跟她们一起走了。我和诺呆立在地。望着雪她们离去的身影,我不禁鼻子一酸,好朋友怎么会变成这个样子呢?然的规律,谁也无法撬动它只有一定的牺牲才能换来一定的安全。只有付出才能有回报!

六年级:贺怡萍

《关于一节精彩的语文课的作文》【第三篇】

一节精彩的语文课

叮铃铃的上课铃声响了,同学们陆陆续续地跑进教室。刚才还是喧嚣的校园顿时安静了。几分钟过去了,我们班的语文老师黄老师还没来。这下,教室里慢慢热闹起来了,有手舞足蹈的,有窃窃私语的,有交头接耳的不一会儿,不知是谁突然喊了一声:黄老师来了!原本吵得不可开交的教室马上变得鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音都听得一清二楚。 黄老师快步走进教室,放下手中的教案,两眼扫视了整个教室。看见坐得笔直笔直的同学们,她欣慰地笑了。接着,她清了清嗓子说:今天我们将要学习《有趣的汉字》这一课。说完,黄老师就在黑板上写下有趣的汉字五个刚劲有力的大字。接着,黄老师先让我们猜谜语,一听说是猜谜语,同学们的兴奋度一下子提高了一大截,只见个个都摩拳擦掌,好像大家都是猜谜高手似的。当她一说出谜面,同学们都争先恐后地举手回答。那些猜中的同学在赢得一片喝彩声后都兴高采烈,而那些没猜中的同学好像有点垂头丧气。不过,也没关系,还有下一次机会呀。当下一谜面出来时,大家又都重新振作起来,聚精会神地思考着这一道谜。 当黄老师在黑板上写下前夜、昨夜、今夜、明夜时,全班同学都陷入了深思,教室里一片寂静,只听见笔在纸上划过产生的沙沙声。我抬头向四周望去,有的同学正和邻座窃窃私语,有的同学手托着下巴,出神地望着黑板,有的同学正聚精会神地翻谜语书,有的则专心致志地写些什么,有的口里念念有词突然,我灵机一动,这不是代表四个夜吗?真是山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。想到这,我立即跑上讲台,飞快地写下一个大大的罗字,因为夜与夕同义,所以就是四加上夕等于罗字。猜谜活动还在紧张有序地进行着,教室里的气氛越来越热烈。接下来的课文讲解也进行得特别有趣,好像黄老师的课今天变得特别生动。连平时最爱做小动作的王健同学今天也格外认真。 叮铃铃下课铃声响了,当黄老师宣布今天的语文课到此结束时,大家才依依不舍地走出教室。这节语文课不仅有趣生动,而且教会我如何做一个善于思考的人。
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