我是一个巨人，伙伴们叫我夸父。大家都有一个烦恼，那就是黑夜的降临，我们都讨厌黑暗。为了让太阳永远在空中，为了让光明永在，我决定：追上太阳！一路上我风餐露宿，小鸟为我歌唱，蝴蝶为我舞蹈。然而有一天，我在黑夜中迷路了，追上太阳的决心也动摇了。我来到一座茅草屋前问路。我敲敲门，一位白发苍苍的老者走了出来。我问他哪是去东方路，他笑着指指脚下路在脚下！从此，我坚定决心，相信自己走的路。白天不再拼命赶路，而是慢慢地走着；夜晚，我不再在黑暗中迷惘地奔跑，而是躺在地上休息。因为，我坚信：总有一天，我会成功，会追上太阳，会让光明永恒！
六年级:小武在此
这个学期，我们班新来了一位见多识广的老师，她就是刘老师。
刘老师个子很高，有一双明亮的大眼睛，笑起来时，还有一对浅浅的小酒窝，特别漂亮。
我认为刘老师是一位有责任心，严格，大方，又随和的老师。
刘老师写的字是自然美，她在我们作业本上写的字大而清晰，看上去就能感觉到刘老师大大方方又自然，就像是字如其人一样。
我们班的纪律是全年级出了名的，刘老师就想办法，让坐在最后一桌的同学或班干记录下来上课讲话，不听课，捣乱课堂的同学，并汇报给老师，刘老师就会批评或惩罚他们。作业缺也是我们班的坏毛病，重则罚写一两遍，轻则扣操行分。从这些，我可以感受到刘老师严格，有责任心，又有工作经验。
刘老师的教学与其他老师不一样，她说：同学们，从今天开始，上语文课时，所有同学上课都要举手发言，如果当天要写预习卡，举手超过三次的同学免写这项作业，如果次数不够的同学要写预习卡。从此，原本一个平静的课堂瞬间变成踊跃发言的课堂。
刘老师一来到我们的班级，发生了翻天地覆的变化，得到了许多任课老师的表扬和称赞，我坚信，我们班在刘老师的带领下，一定可以成为优秀班级。
六年级：陆庆楠
点评：文章来源于生活，因此语言虽然不华丽，但却真实有趣，写得入情入理，大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
文章描写了刘老师富有责任心的几个情节，如果小作者能够再精挑细选、详略得当一些，文章会更好，希望小作者继续努力，加油！
点评老师：金冬晴
六年级的第一堂美术课。同学盯着教室门看老师走进来新来的美术老师。
不一会儿，老师从后门进来了，走到了讲台上。老师慢步走到讲台，同学们议论纷纷的在讲。这是老师给我们开了个玩笑。他在黑板上写了新疆这两个字，转了过来。好像说了我是新疆人，我姓周。他那浓浓的胡子，让全班哄堂大笑，不知道在笑是什么。后来，周老师把新疆改成了新昌的昌，突然，笑声停止了，周老师才真正说出自己是新昌.可是他那浓浓的胡子和黑黑的脸像维吾尔簇的老人。不知不觉中，铃声已经响起了，周老师就离开了教室。我们都盼望着第二节美术课来到了。两天后，我们迎来了美术课。周老师让我们打开美术书。然后眉飞色舞的讲起了书上每幅画的优点及缺点，并给予点评。周老师在上面讲的滔滔不绝，同学们在下面听得津津有味。后来，周老师给我们布置周老师给我们布置了作业，我们好似画了直线和斜线我们好似画了直线和斜线，主要是：不能用尺子画，用一只自动铅笔和橡皮在纸上画。一节课快过去了，同学们拿着作业都给了周老师，我拿到了A+，别的同学拿到了B或A+++。一阵铃声传来了，周老师又无声的走了。周老师是一位幽默的老师。
六年级:赵越
