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关于我最好的老师的作文

《关于我最好的老师的作文》【第一篇】

  在这六年的小学生涯里,我有过许许多多的老师,但最让我恋恋不忘的是我以前的语文老师韦老师。

  韦老师给我的第一印象是和蔼可亲的,总是笑眯眯的,脸小小的,个子不高,有着乌黑亮丽的头发。在课堂上,她认真地给我们讲课,上课的气氛是欢乐的,也可以说,我们是在快乐中学习的。

  记得我有一次,是在期中考试的时候,我的语文考了78分,这个分数让本来成绩好的我受到了很大的打击,我很沮丧,一天都不说话。好像是韦老师注意到了什么似的。放学后,韦老师把我叫到了办公室。她说:是不是考砸了?我点了点头我本以为老师会狠狠地教训我一顿,但结果却出人意料。老师亲切地说道:不要紧的,你是个好孩子,在人生的道路上总会磕磕碰碰,这也许就是上天给你的一个考验。输赢并不重要,只要你努力过了,尽力了就好!机会总是留给那些有准备的人。。。。。。我恍然大悟。这些道理使我终身受益。

  在韦老师走的那个学期,她并没有告诉大家她要离开我们了,即使在我们的最后一面。期末拿成绩的那天,我很晚才走。我我经过办公室是,只看见韦老师在那儿收拾东西。报告,我进去了。韦老师先是给了我一本书,让我下学期转交给吴泽敏。当时我并没有疑惑。老师放下手中的东西,跟我聊天,讲了许多大道理和关于我的事。韦老师是最了解我的老师。就这样,我们聊了很久,很久。

  第二个学期来临了,经过几番打听才知道韦老师不再教我们了。我猛然想起了上个学期的事。老师说的每一句话,做的每一件事都在表明她要走了。都怪我太笨,连跟老师说一声再见都没有,根没想到这是我们见的最后一面。我太恨我自己了!

  我已把那本书给了吴泽敏。虽然韦老师不再教我们了,但她的名字;她的的笑容;她的声音早已深深地刻在我的骨头上,永不磨灭!

六年级:谢诗琦

《关于我最好的老师的作文》【第二篇】

  铃、铃、铃铃、铃、铃。校园里的铃声响起,在家长的带领下我来到了我所在的班级,坐下。望着四周一张张陌生的面孔,望着父母远去的背影,我着急得想哭了。再看看迎接我们的班主任和蔼可亲的面容让我的着急有了一点点的安慰。再回过头看看陌生的同学们,其实他们和蔼可亲一也不像我想象中的那么可怕。

  班主任轻咳了一声,让我飞到天边的思绪也随着老师的轻咳而快速的回过神来,老师不快不慢的语速做起了自我介绍:同学们,大家好。我姓胡大家可以叫我胡老师。老师这柔柔的语气似乎让我回到了家中父母和我说话的时候,我不安的心似乎在在温馨的气氛中挥手而去,我喜爱这位胡老师,喜爱她胜过自己。是她挥去了我心中的阴影;是他在我冷漠无助时伸出援助之手;是他在我在学校生病时关心我,照顾我。他就是您呀!我最最情爱的胡老师,您只教了我,传授了我三年的知识。您知道吗?全班同学因为你的离去、不教我们了,他们有多难过,多伤心。有您的日子里学校里的每一项活动,那一样不是第一名,有您的严格的教导。连第一次的篮球比赛也勇夺第一,一到六年级有您的陪伴,我才能坚持不懈。老师您知道吗?我们街上原来有一次活动,我也去参加了的,我是其中最小的一个参赛者。比呼啦圈谁转得最久,我又得了第一名,奖励的两块香皂、一袋洗衣服。即使奖励不多,也不是我想要的但我想证明自己也可以不靠他人也能得第一名,这是我的成绩也的我的骄傲。这点是您教我的,谢谢您老师。

  胡老师,上个礼拜二是教师节我没有向您祝福教师节快乐!迟来的祝福请原谅。我希望您能回到学校里来教我们上课,即使一天也好,老师您不在的这四年之中同学们有多想您,多么希望您能回来教我们数学。

  老师回来吧,同学们都想您了!!

六年级:艾米儿10

《关于我最好的老师的作文》【第三篇】

  洪老师是我六年级时的语文老师。洪老师是一位年近四十岁的女教师,较长的教龄,使她的经验十分丰富,而洪老师也是一位严师。

  大家认真点!以后谁这么松松垮垮,我马上让他退学。好严厉的声音,好大的口气,一点人情味都没有!谁这么横?我不满的抬起头,门口站着一位女教师,一双犀利的眼睛,好一副精干的模样!只可惜没有慈祥的微笑,没有温情的目光。我一下子就明白了,这位就是大名鼎鼎的洪老师!新学期第一星期就得打扫卫生,谁有那么大的劲头,还不是懒懒散散随便应付!

  第一节课,洪老师就定制了一大堆规矩:不许旷课,谁旷课谁罚抄写;不许迟到,谁迟到当日的卫生打扫就由他承包;

  不久,我便领会了这位老师的脾气。

  不知是不是心灵感应,在一起疯的几位同学不约而同的叫了起来,啊呀几声,惊慌失措地彼此对望!糟了,又让老师看见了!我们迈开腿便跑,可惜早已来不及了。老师满脸怒气,冷峻的目光盯着我们。我们喘着粗气,忐忑不安地停住了脚步。马上给我回教室去!犹如晴天里的一声闷雷,我们不由得打了个冷颤,惶惶然回到教室里去。

  打从那次以后,我们便很少聚在一起了。

  老师啪的一声把书放在讲台上,开始训话:你们最好给我注意一点,以后别再乱扔粉笔。教室里人来人往,粉笔踩得到处都是。我们是要用粉笔为我们服务的,而不是让它们成为我们脚下的牺牲品!看着老师紧绷绷的脸,大家心里暗叫不妙。那双犀利的眼睛扫过整个教室,突然又是一声严厉的斥问:谁扔了粉笔?统统给我站起来!她提高了音量,表示大家如果不坦白交代,就看看谁硬谁软谁吃亏。她要罪魁祸首起来自首,但闻闻这气氛,谁会那么傻?谁有那么大的勇气?沉默!好可怕的沉默!在老师的电力下,罪魁祸首们都被击败了。

  领教了老师的脾气后,我们学聪明也变乖了。令人高兴的是,半个月下来,我发现自己渐渐养成了一些好习惯,渐渐发现学习竟是一件愉快的事。

  语文不是一门好学的科目,然而,听了洪老师的课,我不再感到它是摸不着抓不到的东西。课堂上,老师旁征博引,有条理地用她那抑扬顿挫的、富有磁性的话语把知识传授给我们。一两个月下来,我做题时不再手足无措。在迎刃而解地战胜那些困难时,在看着成绩不断提高时,我总在心里大呼一声:嘿,老师真厉害!我在怕她的同时又很快喜欢上她了。

  洪老师,您是我最好的老师!

六年级:李昊轩

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