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关于我人生的指路人的作文

《关于我人生的指路人的作文》【第一篇】

  时光易逝,白驹过隙,时间那条长河冲刷掉了我们许多的记忆,但在我的记忆中有一段永远也不褪色的记忆那位老人。

  春天雨淅淅沥沥的下着,街上人们都各自往家里赶。只有一位老人正在步履蹒跚的走着,他饱经风霜的脸上被无情的岁月爬满了皱纹。他佝偻着背,戴着墨镜,手里拄着一根拐杖在左敲敲右打打,他是位盲人!看到他我动了恻隐之心,我走过去给他打伞,还扶着他。可能是他感觉到雨点没有落到他身上,也可能是我扶他时惊动了他。我说:老爷爷我扶着您走吧。谢谢,孩子。老人有点惊讶的说。此时,我是老人的指路人。

  老人走着还不时地拿着拐杖在地上敲着,突然老人的拐杖敲到了一个没有盖井盖的下水道口。老人说:这太危险了,晚上万一谁不小心踩到怎么办。说着还艰难地在下水道口旁边摸索着,我想他是在摸下水道的井盖。于是我说:让我来吧,爷爷。不,孩子,我自己能行的。老人吃力地说。此时,老人是我人生的指路人。看着老人美好的心灵,我明白了不应该放弃一点能帮助别人的机会。

  我只是老人道路上的指路人,但老人是我人生道路上的指路人!

六年级:谢颂豪

《关于我人生中的阶梯的作文》【第二篇】

我人生中的阶梯

我人生的阶梯书籍。它就是通往成功之门的路径,把我送往成功的地方。高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯,这句名言使我受益匪浅,我将永远伴随着书籍,让自己在书中获益,在书的陪伴下不断进步。

以前,我不懂高尔基为什么说书籍是阶梯,所以我经常把书给叠起来,弄成阶梯的模型,每次都这样玩得不亦乐乎。碰巧,一天爸爸看到了,我跟他说:你看,这就是所谓的书籍的阶梯。爸爸起初不知道我在说什么,后来想起高尔基的那句名言,爸爸笑得前仰后翻。他告诉我,说:这不是真正的阶梯,只是用来比喻人要读书才能一步步地向前,直至走上人生的顶峰。真是一语惊醒梦中人呀!我发呆了好一会儿,似懂非懂地在想这番话。

那时候我还小,不懂得其中所蕴含的道理,现在长大了,知道了其中的真正含义,于是我便更发奋地读书。我比较喜欢历史,但只喜欢古代历史,却不喜欢抗日战争的那些打打杀杀的历史。我还读过许多名著,如:海伦凯勒的《假如给我三天光明》,高尔基的《母亲》和《童年》,曹雪芹的《红楼梦》,其中,《假如给我三天光明》让我的印象最深,海伦凯勒的不怕困难的精神让我感动,我也要像她那样不怕困难,勇往直前。这句名言激励着我孜孜不倦的读书,也培养了我不怕困难的性格。

书籍给我还不只这些,因为读书,我从书中学会的、积累的好词佳句特别多;我从书中收获的知识使我的知识面越来越广。

记得有一次,班主任布置了一篇作文,要求写一篇感人的读后感,我可犯难了,心想:读后感还好,可上哪儿去找感人的故事呀?晚上,我趴在桌子上冥思苦想,两条眉毛紧凑在一起,无论怎么拉也拉不开。每当我不开心时,都会抬头往书柜上看,因为看到书,心里好像多了一丝安慰。此时,我脑海里闪过一道光线,咦?那如果我用《假如给我三天光明》这篇故事作题材,会不会更好?我二话不说,拿起笔唰地写起来了,再用上平时积累的好词佳句,不一会儿,就完成了。

书籍带给了我无穷的快乐,它既能让我陶醉在书中的世界里,也能帮助我提高写作水平。它也不仅仅是我进步的阶梯,更是我人生中的阶梯。在这座阶梯中,我会不断的攀爬,不断的提高自己,让自己拥有不一样的人生。

《关于我善良的同学--韦琼艳的作文》【第三篇】

  在六年级第一学期时,我认识了一位新同学,她很善良,她的名字叫韦琼艳,她有着平凡的面孔,不长不短的头发,她的成绩还算蛮好的,这学期的数学,我老是跟她相反,她考得好,我就考得差;我考得好,同理。我不得不说,她最大的特点就是善良,我发现她的这一特点要从一只小狗说起。

  在六年级寒假里,韦琼艳来我家串门(来我家玩),早上,她来了,因为正好今天我妈在家,要出去玩,所以她就先回去了,在我还没出去之前,她又来了,手上抱了一只小狗,小狗的身上还湿漉漉的,她用毛巾把小狗裹在自己怀里,她对我说:我刚才在找你玩回家时在一个地方看到了一只被遗弃的小狗,小狗好可怜,我就把它带回了家。我帮它洗了澡,因为我看它身上有点脏,洗好之后,我因为找不到吹风机,又怕小狗太冷,所以我就用一条毛巾把它裹了起来。我这次来是想问问你,你要不要这只狗。听完她的陈述之后,我真心感到小狗实在太可怜了,但我又想:我家已经有两只狗了,再要一只狗,我爸妈肯定不同意,于是我回答:我不能养了。要不我们把小狗送去宠物店。她欣慰地点了点头。

  我陪韦琼艳到了宠物店,宠物店老板看了看虚弱的小狗,摇了摇头,说:这只狗快死了,我们宠物店不要。我和她面面相觑,只好无奈地回去了,我在路上跟她说:那小狗该怎么办?她露出很失落的表情说:唉,我也不知道,我还是把它扔了吧,但我得给它找个没有太大风的地方。我深深地被她的话打动了,我出于种种原因,不能去和她一起去放生小狗。

  后来我问她,小狗最后怎么样了,她说:小狗被我放到一个小巷里,也不知道小狗能不能活了,唉,好可怜的小狗,好可怜,好可怜看样子,她很伤心。我也是。从这次发生的这件事中,我知道了她的特点--善良,这个古往以来的中华传统美德。

  我的同学韦琼艳,她是善良的。

六年级:张萍

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