荆轲又唱着他那经久不衰的风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还的老调子，领着人家秦舞阳去屁颠屁颠地刺秦王了。然后在我们笔下，他又要悲壮地用他的鲜血染红夕阳，浸透历史。荆轲是古到掉渣的人了，我们到是很能发掘，把古人的伤疤一次次揭开，让他一次又一次地在我们笔下死去活来。
项羽也比荆轲好不了多少，他要不停地唱着悲凉的曲子，要在我们的指挥棒下上演一幕又一幕不同版本的霸王别姬。最后还得一把鼻涕一把泪地自杀。这还不算完呢，他还要被我们大肆评论一番，或者是忍气吞声地看我们篡改历史。他又能怎么样呢，尸骨都已经烂掉的人了，最多横眉怒目在心里嚷上一句：小样儿，你写吧！我忍还不行！
李白的日子也好不到哪去。活着的时候不得志，总算死了吧，又被后人拿到作文中去换取分数。写就写呗！也是一种光彩嘛。所以他也只能心甘情愿地在我们笔下不断摆出举杯邀明月的pose，再叹上几口气，作上几句悲凉的诗，最后等我们发表上几句大论，他才可以灰溜溜地谢幕。
陶渊明可以不为五斗米折腰，但他在我们笔下毫无对策可用。在我们的催促下，他必须早早起来，去玩那套晨兴理荒秽，戴月荷锄归的把戏。干完这个，他又要去急匆匆地种他的金字招牌――菊花。最后再摆出一副悠闲自得的面孔。这就算是OK了。
呵呵真想问一句，这样有意思吗？拿者古人的血泪哀愁去换考场上的分数，很高尚吗？是为了创新？让古代一群老胳膊老腿来吼摇滚乐，扭迪斯科，很创新。那我们要不要写啊？写写自己的事，关起门来自娱自乐不是挺好吗！干嘛非要翻那些古代的沉芝麻烂谷子？！干嘛非要写一些恶心自己更恶心别人的东西呢？！玩历史有意思吗？至少人家还是我们的前辈，尊重尊重人家，别揭人家伤疤，不行吗？你自己又不是一张白纸，随便搜搜就有一大堆东西写，用的着去玩历史吗？
对于这种文章，不外乎三种，一种是文言文翻译型，一种是篡改历史型，还有一种是评论历史型。第一类真是好笑啊，现在文言文翻译书到处都是，用得着你翻译？况且你那还不一定准确。第二类简直不可理喻！历史已经定型了，有本事你蹦回古代去改啊！现在在这里打着创新的招牌胡说八道算什么本事！至于第三类，纯粹是闲的没事干，历史用的着你去评论啊？要史学家都是吃闲饭的？！所以我对最近日益增多的历史文章十分反感，他们简直和八卦记者有一拼了。
唉请大家一起做件好事，让古人们安息一下吧！不要再玩历史了！不好玩！
失败人之常情，可是总有些人，拿失败来推卸责任，逃避自我。
失败注重的并不是结果，而是在失败之后，你是否不甘心，你是否要轻言放弃，如果那样，就太令人失望了。
不要相信命运，命运只不过是，懦夫找出来的代言词罢了，命运，不过是无聊者的自慰，命运，不过是懦怯者的解嘲罢了。我们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。
在美国有一个军事学校西点军校。在这里，没有任何理由当借口，只有是或不是，不知道或没有借口。没有任何借口是美国西点巨响奉行的最重要的行为准则，是西点举孝传授给每一位新生的第一理念。它强化的是每一位学员相近办法去完成一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似客户情理的借口，其核心是敬业、责任、，诚实。在这里，培养出大量的军事人才和商业人才，而他们成功的秘诀就是时刻告诫自己，不要为自己的失败去寻找任何借口，只有不断进取，才会走向成功。
这就话，说起来简单，做起来却很难。在中国，找借口，已经成为人们口中的家常便饭，几乎每一个人，都要为自己所作出的行为，做出借口，来逃避现实。但我们面对失败，怨这怨那，从来没有想过从自身想问题，如果，中国继续这样写去，那我相信，在不久的将来，中国有可能，会让我们走向衰弱。
不要总拿失败当借口。失败是我们走向成功的钥匙，失败是我们走向成功最稳定的踏脚石。只要我们肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。为中国，为现在，让我们共同携手，带领着中国，走向更好的未来。
高一:郭瓒
阿平，你试着讲一讲这道题。老师的双眸中充满了期待，她紧紧的盯着我，好像要把握看透一般。老师，我我缓缓站起身，我想说：老师，我不会。可是我的嘴巴却只是张了张，没有说出来。我害怕，害怕达错题被同学取笑，我害怕答错一次题以后会在重演闹剧，我害怕做了坏学生。我自己的答题理论与老师的理论完全不符合，我担心我答错了题目。这时候，脑海中慢慢闪现出父亲的背影。爸！我失落的望着父亲。父亲用眼角撇了我一眼，手中把玩着我买来的一颗硕大弹珠。弹珠很大，有网球大小。怎么了？父亲淡淡说道。我在学校得不到老师的重视，被安排坐在第一组最后一张桌子，老师说我刚开学就喜欢说话，其实，我是在跟同桌讨论作业。我不甘心的细声细语着。父亲转过身体，一双黑眼时不时闪动着亮光。我感觉全身特别不舒服，我也不敢正面对着父亲漆黑的双眼。父亲好像清楚我特别不舒服，便不再盯着我看，而是站起沙发往我的房间走去。你跟我来。父亲丢下这一句话，便自己先踏步进入我的房间。我好奇的思索着，不清楚父亲要进入我的房间干什么事，可是父亲所做的事在我心底深处都是正确的事情。我的房间不大，跟一般的卧室差不多，一桌一椅一床，墙上挂着许许多多的海报以及一些摆饰品。我进入房间后，便看到父亲正在我小时候的玩具箱里翻来覆去，寻找着什么东西。不一会儿，父亲手中多了一盒弹珠。小时候，我特别喜欢弹珠，每天放学便与同学一起弹弹珠。可是父亲拿着我的弹珠干什么呢？我站在原来默默无语，父亲坐在椅子上，打开弹珠盒子，里面花花绿绿的弹珠一大堆。父亲从盒里随意取出一颗弹珠。这是你的弹珠，你能看得到他吗？父亲缓缓的说着。是的，他现在在你手上。我回答道。父亲盯着我的双眼，继续说道：你现在能找得到他吗？父亲说我，便把手里的弹珠往盒里一扔，然后在合上弹珠盒子，摇了摇。我看着父亲，哭笑的摇了摇头。这个也是你的弹珠。父亲说完把刚才把玩那一颗网球大弹珠拿了起来，然后往弹珠盒里一扔。你能找到他吗？父亲重复了刚才的动作，然后继续问我。我点了点头。他是你最喜欢的弹珠，因为他很大，很亮，很美。他有别的弹珠所没有的魅力。父亲缓缓说着。突然我脑中一亮，原来如此。父亲轻笑一声，满意的点了点头。想要做到跟着一颗大弹珠一样被人一眼就认出他的魅力，那就需要努力，你会有机会的，你的学习成绩不差，如果能认真听课，老师会注意到你的。父亲说完，便留下我一人在房间里思索着。阿平，你怎么了？老师看见我发呆，担心的问了一声。我突然回过神来，盯着题：因为SinA所对的角所以他们是等边三角形。我说完后，班里的同学都惊呆了，因为老师还没有教过着些证明题，而我是在父亲的指导下才会了一点，同学们眼中看我的的眼光都好像在看怪物一般。很好阿平，你很聪明，没错同学们，阿平所说的答案虽然跟老师的证明不太一样，但是也能证明出这一道题目。大家给阿平一个鼓励。说完老师便第一个拍起掌来，接着一大群同学也蚊跟牛尾的拍起掌来。我心里突然充满了自信与自豪感。父亲对我的教育我一直念念不忘，事隔三秋却还清楚的印刻在我的脑海里，这是父亲教会我的，一个人不会一直默默无闻，除非是自愿的。
高一:利平
