（一）追忆似水流年
结合亲身经历，记叙让自己不能忘怀的人或事物。
我现在正慢慢走向成熟，但我却非常怀念童年时光。那时候的我自由自在，没有高考的压力和走向成熟的无奈，那时候我的快乐是真实的，不像现在疯狂之后感到空虚；那时我对人是真诚的，小伙伴的喜怒我都与他们一起分担，现在人们之间好像都淡淡的
（二）我的幸福时光
采用拟人的手法，从一条宠物狗的视角来反映某些家长过度压制学生爱好的社会现象。
我叫乐乐，现在正浑身脏兮兮地在街头流浪，我好怀念过去的时光啊！我原来的主人是一名高三的学生，她对我可好了：每天用沐浴露把我洗得干干净净，香喷喷的，有好吃的都让我尝一尝，有开心或不开心的事都要对我说。但她妈妈认为她玩物丧志，一再警告无效后，趁主人去上学，乘车把我扔到郊外。我现在已找不到回去的路，小主人见不到我一定会伤心的
（三）寻找失落的怀念
以寻物启事的形式开头，写一篇科幻故事，说明人类不能没有怀念这种情感。
时间已进入25世纪，科技已高度发达，但人类却并不快乐，因为他们只顾向前看，却无意中丢失了一种叫怀念的东西。于是人类贴出寻物启事，但却无人拾到。焦躁之余，他们又想出一种办法：穿越时光隧道，到21世纪去看看。后来，他们终于找到了怀念，但它已被厚厚的灰尘覆盖了好久
本是神佑人，艰难我不怕。
头顶祥云聚，笔下遍生花。
前程虽有千百难，过去总是如炊烟。
风大浪高实可怕，无风无浪舟不前。
高三:大奇葩
落花有情意绵绵，流水无意愁自添。
入世难辞百般苦，可惜苍生亦自怜。
天降横祸来灭我，枉将岁月被蹉跎。
不觉人生何留恋，肯将一身投江河。
高三:大奇葩
