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关于中国魂的作文

《关于中国魂的作文》【第一篇】

  河面卷起了几朵浪花,把一颗石头推到了至清至纯的海域中,那是一块彩石,五彩斑斓,这不正是中国魂的体现吗?

  在我国历史的长河中,古人之魂,可谓多矣。李白的梦想是冲破障碍,有长风破浪会有时,直挂云帆济沧海此名句。杜甫的梦想是国泰民安,有安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜此名句。王勃的梦想是得到举荐、受到重用,写出老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志,此表明了自己对梦想的执着追求。梦想因人而异,是生命的一双无形的翅膀,唯有梦想的力量才能激励和激发我们的生命,摆脱平庸,克服人性的弱点,向优秀和杰出迈进。

  海涛汹涌,中国的发展水平稳升不跌。伟大的邓小平实行的改革开放政策,推动了中国的经济发展,引领中国走进新时代。听,那是中国人的呼声,他们在呼喊富强的口号,邓小平圆了第一个中国梦。中国还有一个伟大的袁隆平,他的梦想与实践使中国人民的温饱基本得到了保障。是的,他是我国研究与发展杂交水稻技术的开创者和带头人。为中国科技事业做出贡献的人多不胜数,他们都用自己的勤劳与智慧去实现自己的梦想。

  云淡风轻,中国的光芒从海底折射到蓝天之上,引来明月与众星的青睐。似雷鸣般的掌声响起,钦佩的目光投向中国沙砾时,我知道,中国的成功不只是平庸的彩沙砾,里面渗透着中国的自强不息的精神,镶入象征中国魂的贝壳中,守护着,守护着正在富强的中国,站于世上,飘飘转转,历经沧桑,创造出一颗颗圆润饱满的珍珠。

  潮起潮落,我俯下身子,拾起一粒金黄色的沙,向它许下美好的愿望,将其抛入这片海域,波涛荡漾。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。怀着一份期待,一份荣耀,一份铭记,在自己心中种下中国梦,勉励自己,创造美好的未来。

  偌大的海域,闪烁着神奇的光,中国,我的母亲!我带着国人的祝福,愿您繁荣昌盛!

高三:濯曦

《关于中国教育的作文》【第二篇】

  在此写下这四个字也许有些冲动,但我真的愤怒了。

  记得韩寒曾写过一篇文章来唾骂中国的教育,着实让我兴奋了一番。中国教育也确实在一片赞扬与批判中走过。

  诸多的教育专家早在几年前已意识到中国的应试教育的弊端,学生压力太大,在经过种种商议后,提出一个口号减负。这个话题已经被无数人无数次的讨论过,但在此我还是要亮明我的观点,直至今日,减负实实在在是一个假大空的口号,对此,我极度的失望。

  随后又传来所谓的素质教育,学习西方,学习人家的素质教育,可不知何种原因,素质教育这个概念已被完全扭曲,星期天没有了,假期没有了,铺天盖地而来的是钢琴课,舞蹈课,小提琴,美术班,牛津英语,数奥班,没完没了,爸爸妈妈会对我们说:孩子,现在提倡素质教育,要全面发展。至此,素质教育在中国已经完全变态,我虽然不能给素质教育一个科学的定义,但据我了解,在西方发达国家,家长,老师都会身体力行,从幼儿时期就对孩子进行道德教育,教他们如何做事,教他们如何待人,并通过一切机会,尽可能让孩子自立,教给他们独立生活的能力,让他们有一个健全的身心,和高尚的品德,而不是像中国一样,小小年纪就去学那些本不需要学的东西。

  这些大道理大家都明白,教育专家们也明白,可是却没有人去改变,一切问题的根源在于应试教育,这一固定模式不改变,其他都是无用功。

  前些日子,又听说要取消高中文理分科,在学生中,教育者中引起了一场大讨论,在看那过那些评论后,我发现其实最根本的问题还是在于高考,这个一考定终身的制度,让无数人无可奈何,老师说过,高考考什么,我们就学什么。

  在前些年,对于中国教育,我没有过太过激烈的反对,虽然心里有些不满,但还是没多少大意见。近几年,随着社会不断向前发展,竞争异常激烈,人口众多,人才众多,大学生遍地开花,无数的现实导致教育的新一轮改革,可这次,我愤怒了。

  有关衡水一中,二中,大家也许有过耳闻,成绩太卓越了,所以,大批学校去参观,去学习,把那些制度,措施,想尽一切办法,搬回来,放到我们身上,让我们措手不及。

  各位英明的领导着,却在这个问题上犯了糊涂,虽然,采取种种措施的结果还是个未知数,但即使在几年后,有了成绩,有了突破,但我还是想说,如此的教育管理,对我们的人生,有着巨大的影响。

  衡水二中跑早操,整齐划一,动作规范,我们也看到了,老师们就开始说,人家有多么多么好,所以我们也必须做到,可是,谁在乎过人家是塑胶跑道,我们是大土地,二三十个人站在一起,跑起来,沙土满天飞,是个正常的人就受不了,当兵的可以做到,可是我们是来学习的,不是来天天吃土的呀。听老师说,去参观那天,跑操时,有一个同学掉了一只鞋,直到解散了才回来捡,呵,看人家这精神,真了不起,可是,人家是在塑胶跑道上,扎不坏脚呀,或者,他想捡,根本出不了队伍呀,若在我们这里,掉一只鞋,为了发扬遵守纪律的崇高精神,好,光脚跑吧,等解散了,脚也烂了,再去医务室包扎,一连好几天,一蹦一跳,影响生活,更重要的是影响学习,值得吗?不是一切为学习服务吗?说人家放学跑着去打饭,迅速就吃完了饭,人家吃的是什么,在哪儿吃的,四十个打饭窗口,咱能比吗?我们这里的食堂,可怜的小棚子,这就算了,我曾两次吃出不干净的东西,一次从包子里吃出了塑料绳,一次从烙饼里吃出瓜子皮,别的同学经历过多着呢,那我们又该怎么办呢?

  学校向别人学习,这固然是好的,可总觉得有点东施效颦的样子。

  要求我们穿校服,因为人家也都穿校服,可人家那叫衣服呀,而我们这呢?收我们每人70元,换来一块布和里面一层网,只能遮体不能御寒。

  收钱时也挺大方,资料费200,那些书全都盗版,要我们正版的钱,住宿费凭白无故又长了,会考实践科目,听说劳动技术根本不考,还收我们5元,所有收费从没开过发票,我们当个学生也不容易,花200万建个天桥,这钱从哪里来,也只有从我们身上搜罗吧!

  学校面积也不大,学生密度还挺高,偏偏把新楼的两个小门堵上,全体走大门,发生踩踏了怎么办,着火,地震了逃生都来不及,堵就堵吧,也不声明为什么,那肯定是一些见不得人的原因吧,有人说是跟衡水学的,有人说是算命的说的风水不好,真是胡闹。

  领导们也疯了,一个星期只有星期天一个半小时洗衣服,一个宿舍十个人,拥挤着洗吧,洗不完就别洗,一个月洗一次澡,这要是冬天还好说些,大夏天的,要长虱子呀,领导们觉得学生只是出个教室,打个饭,又不上街,脏不到哪里去,难道他们不知道这空气有多脏吗,仅仅早晨那一跑操就是一身涂鸦。

  太多东西不合适,可谁也没办法,老师们也不愿意,这是逼的,可学校又不傻,在这个大环境下,怎么不去找那些真正的害群之马去整治一下呢?

  说到这害群之马,光我见过的就多着呢,高高三有多少男男女女,衣着张扬的,头发个性的,一看就扎眼呀,怎么老师们就是看不见,还不是学校就对这些住宿生有办法,可以跟着哼水学,整整住宿的,那些走读的,不老实的多着了。

  我已经说过,这一切东西都是错误的,即便是几年后,出成绩了,但我们看到的将是一台台做题的机器,大学接受的将是一个个只会纸上谈兵的无用书生,当然,其中也不乏人才涌现,但有些措施却是伤害了我们的心,让我们像一个个罪犯一样,整日担惊受怕,唯恐触碰了禁令,让我们的青春只有黑白,没有阳光,让我们的青春只有厚了又厚的眼睛,没有快乐。

  学习知识,认识世界,本来是一件快乐的事情,是一件可以让我们很享受的事情,可是偏偏在如今的应试教育下,发展成为一种畸形的模式,我们也想学习,也想取得成功,可我们需要自由的空气,我们想要一种高效率,全身心的快乐学习。

  各位领导,请停止你们的脚步吧,静下来好好想一想,能不能从我们的实际情况出发,不要像当初的中国一样,盲目的学习苏联,结果导致了大跃进等,走了那么多弯路,才明白所犯的错误,低下头看看自己的实际情况吧,好好用良心思考一下,各位老师,各位领导如何以德育人,用心教学,去整治那些真正的害群之马吧,

  中国教育,如此畸形发展,终究会科教也不能兴国呀。摒弃应试教育,我们要自主快乐的学习,要良性发展,而不是恶性循环。

《关于中国教育改革,更待何时?的作文》【第三篇】

  教育应当一直在跟随时代的潮流而在变化,但是中国教育却在各方面都存在落后的观念和弊端,其中主要体现在以下几个方面:

  应试教育。不得不承认中国教育的腐败与落后,或许就连教育局和教师们都觉得吧,中国的应试教育不得不叫人心寒,它不但束缚了新一代的创新思想,还严格规定学生都踏着同一条破烂的道路,学生时代都是除了考试还是考试,一切都是依照死的书本来应付了事。如果学生有新的思想或者富于个性,却遭来的是同学的歧视,老师的批评,更为严重的是受到外界的打击与辱骂。请问这样的传统思想真的应该一直继承下去吗?既然要求我们要取其精华,去其糟粕,可是为什么还要保留这样腐败的教育模式?我们都是一个活生生的灵魂,有着四面八方的思维,精神活动无边无际,可是为什么还要依照死的理论来拘束我们的思想呢?中国政治提倡创新,只是一个形式罢了,如果真的需要创新,那么中国就不至于发展那么缓慢了吧。

  形式主义。至于高官腐败,权钱交易,就不必一一列举了,仅仅在中国教育上就存在着明显的形式,我们不得不承认形式外在很重要,但是也得有个度吧,明明校园都很干净了,第二天一说有领导来检查,立即又叫我们去扫地,这难道不是把我们当作清洁工使唤吗?搞那么多形式不就只是为了学校的荣誉吗?但是如果一个学校的表面做的再风光又能怎么样,上面的领导虽然赞口不绝,但是殊不知下面的学生都在骂口连篇,一团怨气,这样的校风又怎么制止呢?学校为了提高学生的过级率,制止学生报考,要求统一考级,不就是一个形式嘛,可是却害死了无数人。所谓的形式又何止这点呢?实在是无法忍受这样的教育制度。

  以成绩作为人的标准。中国的教育都是以成绩来衡量一个人,成绩好的都觉得他就是一个好人,一个有能力的人,可是学习好能代表什么?一个人有了知识文化又能怎么样,如果他的思想品德都已经烂到根底了,再大的知识财富又于社会何益呢?聪明是值得赞扬的,可是如果他的聪明帮着他去犯错,那才是真正的可怕。一个人若果有一颗善良的心,总比一个蝎子心肠的才子好得多,即使是一个普通善良的农民也比贪官污吏更要伟大。

  一考定终生。莘莘学子全都挤在了狭隘的独木桥上,总会有千千万万学生的一生就葬在了考试上。每年高考生都是社会的热点,难道真的只是一考定终生了吗?或许还不知吧,这只是对于落榜的学生而言。而榜上题名的学生就真的能够坐享其翁之利了吗?别忘了,中国教育最危险的是在考试的背后,现在大多考生都以为考到了一个满意的成绩,以为就可以读上理想的大学,第一关虽然过了,可是他们却忘了还有第二关运气。报考志愿时,他们拿着三年的汗水去赌,赌一个未知的未来,然而运气好的就可以读上大学了,然而运气不好的就注定与大学无缘了。

  大学是唯一的出路。是大多数人都被大学所蒙蔽了?还是被谣言所迷惑了?大家都认为读大学就是改变现状的唯一出路,可是读大学就真的能过上幸福美好的生活了吗?谁能保证未来的事呢?特别是在当今充满挑战的社会,或许大学生还不如农民工值钱吧。高中时常听说有人为了高考,进行了八年抗战,现在就发生在了我的身边,和我同届的班长,现在已经是第三次抗战了。表面上我们都为他的精神所屈服,可是我们暗地里都觉得他傻,其实我们更多的是怜惜他,像他这个年龄都已经可以大学毕业了,他坚定的认为:要读就读名校,读三流大学还不如不读。我不否认这样的观点,因为每个人都有自己不同的观点,其实外在的环境的确很重要,但是个人意志也是不可忽视的,无论在哪里,我们如果有一颗上进心,又何必一定要到所谓的名校去学习呢?而去到那里你就能真正的学到东西吗?无论是多么有激情和活力的人,我想都会被高考磨去了信心,我真的十分痛恨腐败的高考制度,可是我却只能很无奈的去接受它。

  以腐败的观点毒害下一代。教育要适应时代的潮流这句话已经成为领导的口头禅了吧,不就只是表面说说,实际上真的做了吗?时代在进步,学生的思想也在变化,然而中国教育却停滞不前,仍然还是那一套旧模式,旧理论。收人钱财,替人消灾。可是教育局的人真的替我们想过吗?或许是教育残害了他们,束缚了他们的思想,实在想不到新的教育政策?还是他们根本就是只收钱,不消灾呢?书是死的,而人是活的,如果他们受了毒害也就算了,为什么还要继续残害更多的新生呢?这不得不让我们反思。

  坚决抵制美国教育。每个国家都有不同的国情,我国与美国的国情不同,我国教育虽然不能像美国那样开放,但是我们不得不对美国教育拍手叫好,美国教育主要是培养学生的独立思考和动手能力,而中国的教育却是以传授为主,让学生把死的理论死的知识记住,却不懂得运用,这一点中国真的值得借鉴。

  中国教育改革,更待何时?

湛江师范高三:文字的忧伤

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