今天早上，我和妈妈出去跳绳，回来的时候，碰见了邻居家的小妹妹。小妹妹有一岁的样子，头顶扎了一个小辫，胖呼呼的，很可爱。她看见我手里拿的王牌，就要拿。我给了她一张，她玩了一会儿就扔掉了，我捡了起来，继续和她玩，我对她很感兴趣。妈妈告诉我，小的时候我也是这样，爱和大哥哥大姐姐玩。
偶尔，我也会再次拿出那本《伊索寓言》看一看。因为有一件事，总是萦绕在我的心头。
记得小时候，我很喜欢听童话故事，于是每到过年的时候，我就会央求舅舅给我买童话故事书。很快，一本精美的童话故事书《伊索寓言》就到我手里了。
每天，妈妈都会讲给我听，所以，没过多长时间，这本书就已经全部读完了。我把它放在了自己的箱子里珍藏起来了。
五年后，我已经成为一名学校高三的学生了，而我的表妹菲菲也已经上幼儿园了。
有一天，表妹又来到我们家了，她每天都吵着听故事，听故事。妈妈便让我把《伊索寓言》拿出来，读给她听。可我怕妹妹把书撕坏，又怕她不还给我，便随口说了一声：没有。
晚上，妈妈叫我去了她的房间，对我说：晶晶，记住，她是你的小妹妹，你的童话书可是她爸爸给你买的。
我回到房间，躺在床上，想来想去，翻来覆去，总是睡不着，但还是舍不得拿出那本书。
一天晚上，妹妹又来我们家了，晚上，她看完动画片后，困了，便睡下了。睡梦中，她突然说：我好想看童话书！然后又睡下了。我心里一阵颤动，难过极了。
第二天早晨，我和妈妈把舅舅和妹妹送到了车站。我拿出了那本书，送到妹妹面前，说道：妹妹，这本书给你吧！舅舅摆了摆手说：我知道你需要它，你留下吧。然后，笑了笑，就走了。
我跟在后面，低声地说了一声：妹妹，对不起。这时，我的眼泪就流了下来。
我的妹妹特别爱好音乐，从四岁起就开始学电子琴。她练琴非常刻苦，一练就是大半天，天天坚持，有时我看着都累，但她那全神贯注的样子真令人佩服。今天我看她练了很久，好心让她歇一会，陪我下会棋，可她看我没事干硬把我拽到房间里听她拉琴。没办法只好从命，谁让她比我小呢。她给我弹的是《赶海的小姑娘》，十分好听，旋律是那么优美。我好像听见了大海的波涛声，又好像看到一位小姑娘光着脚丫在海边自由自在地奔跑。我完全被陶醉在这美妙的琴声中了。
指导教师：黄久红
小作者很善于扑捉生活中的题材，写作方法也较为巧妙，通过我和妹妹的对比，真实地反映出妹妹对音乐的酷爱；又通过写妹妹把我拉到房间里看她练琴，听见琴声而产生的联想好像听见大海的涛声，又好像看到一位小姑娘光着脚丫在海边自由自在地奔跑，巧妙地衬托出妹妹的辛勤付出结出了硕果。由看到或听到而产生联想是小作者突出的优点，很值得我们学习。
