杏花雨落，青石玉台，你像深闺中的淑女，九百年的尘埃。故乡你在哪儿？
题记
坐在竹藤椅上乘凉，扑入你的视野的是那雨后桐花散落的景象。品一盏清茶，茶香袅袅回荡在味蕾间，一缕缕炊烟袅袅升起，映着那橘红的夕阳记忆中的景象时常把我带回那个古远秀美的小镇。
青石板铺的路蔓延至幽深的小巷，那褐红色的门贴着喜庆的对联便是奶奶家。记忆中最喜欢那被磨得圆溜溜的石凳和那只可爱的小狗。每当我玩耍回来，肉球总会摇着尾巴出来迎接，这时我便会抱起它，跟它讲好玩的事，隔壁阿婶家的小猪丢了，阿婶急的不得了，找遍了整个镇都没找到，回到家才发现小猪窝在草堆里睡觉哩！说完我便笑出声来，肉球不明所以，只会摇摇尾巴，就跑开了。接着，便是奶奶柔和的声音催促我吃饭，这时我总会麻利的起身帮奶奶盛饭。爷爷看戏回来了，总要温盏酒，跟我讲戏里的故事。
我最最喜爱的的便是故乡那湛蓝的天空，不参杂一丝瑕疵，犹如一颗蓝宝石，笼罩着这个古远的小镇。天气晴朗时，我便坐在树荫下看那些漂浮着的云，看着看着，仿佛飞上了云端，梦里也有那方天空。夏季的夜晚，没有电扇的嗡嗡作响，有的只是摇扇中带着微风的呼呼声。阿婆阿婶们都出来乘凉，爷爷们会喝着温酒下着棋。我则品味着甘甜的西瓜数着墨蓝天空中的繁星。却总也数不完，失了耐性，干脆就和朋友们玩起跳皮筋，天空笼罩下人们乘凉玩耍的景象在我的记忆中越来越模糊不清，很近仿佛又很远。
老妖怪长得可吓人了，三头六臂，专门吃像你这样的小女孩表哥长我两岁，总会讲一些故事吓唬我有一次我不争气的哭了出来，三天都没有理会表哥。或许是表哥觉得愧疚，给我抓了五只萤火虫道歉，我的思想倔强的挣扎着，终于敌不过萤火虫闪闪发光的诱惑，和表哥和好了。后来，我们每个星期都会和爷爷一起去放风筝，风筝高高飞起，飘荡在空中的银铃般的笑声惹得整个小镇都喧闹了起来
然而一切都变了，一个夏天，爸爸妈妈接我和爷爷奶奶到城市住。我最后一次看了眼这个小镇。坐着车子起程了。上学时我交了许多朋友，却不如故乡的玩伴真切，我想看到湛蓝的天空，却只看到了灰暗灰暗的天，没有一丝白云，我想要看见星星，却只有月亮孤独的亮着。空调屋子令我在盛夏也感到凉爽却没有煽动圆扇的清凉......我时常想，这是我们想要的么？
我怀念在故乡人们聊天浣衣的纯真，招待客人倾尽所有的质朴，生活毫无喧嚣的自然。我怀念的本质不过是那人类内心深处的真善美罢了。冷漠的城市让我如临寒风一样寒冷，冷漠的人们让我感受不到一丝温暖。在夜晚我总会哭，却没有萤火虫。我总想回到故乡，可是，故乡，你在哪儿啊？
回去吧，回去吧，别让世俗的喧嚣玷污了质朴的心。我想回到故乡
高三:张馨戈
点评：文章选材新颖,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅。取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。文章将想回故乡的心情写得细致入微,字里行间透露出一种独到的乡愁,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
点评老师：孟祥琦
幸福，是人生中一道绚丽的彩虹。人人都渴望得到幸福，人人都是为了幸福而活着。卖火柴的小女孩更是渴望得到幸福，为了幸福，她可以死去。
卖火柴的小女孩活在世上只能是饥饿、寒冷、孤独、痛苦的，所以，她只有用死才能摆脱痛苦，才能得到幸福。由此可见她是多么渴望幸福。我也像卖火柴的小女孩一样渴望幸福，虽说自己家庭背景好，有良好的学习环境，可我还是很渴望幸福。
我的爸爸是一个很有钱的大老板，我要什么他就给我买什么。也许你会说：人家卖火柴的小女孩的爸爸不仅不会买任何东西给她，还会打她、骂她，而我的爸爸对我那么好，我已经很幸福了，为何还要去渴望幸福呢？其实并不是这样的。
每当我独自走在游乐园的道路上时；每当看见别人的爸爸拉着他们走向摩天轮时；每当自己看到别人的爸爸和他们的孩子在一起嬉戏时。我总会落下几滴泪，总会羡慕他们，总会想起爸爸那假得不能再假的话：＂爸爸今天有重要会议，过几天就陪你去游乐园。虽然我有爸爸，但也像卖火柴的小女孩那样感受不到父爱。如果让我选择，我宁愿要一个平凡又伟大的爸爸。
卖火柴的小女孩在大年夜前一天还挨冻、挨饿，而我呢？不仅有厚厚的棉衣保暖，还有山珍海味吃。既然我过着衣食无忧的生活，为何还要渴望幸福呢？
幸福越与人共享，它的价值越增加。所以，我一个人享受这些是不够的，还不算幸福。要与别人分享，才算幸福。可是，我能与谁分享呢？每次我和伙伴们分享的时候，被妈妈看见了，她就会训斥我的伙伴们：谁叫你们这些穷孩儿吃我女儿的东西，玩我女儿的玩具了，你们不配。把我女儿教坏了叫你们吃不了兜着走！事后，又对我说：我不是要让你自私，而是你跟那些穷娃娃分享贬低了你的身份，我这也是对你好。我不明白，人与人之间是平等的，为何还要有贵贱之分。到头来，我的朋友们都不理我，我变得孤独，找不到可以分享的人。这难道还是对我好吗？连个分享的人都没有。
现在我真感觉到卖火柴小女孩生活得真好，因为她有疼她、爱她的奶奶，到死时还有奶奶陪伴着她。我虽然有着爸爸妈妈，但他们都不爱我，不关心我。爸爸整天待在公司里，有时晚上要十一二点才回来，有时甚至在公司待上几天。而妈妈呢，整天就待在麻将室里，还不准我和别人玩。唉，从没人关心过我，我身边一点温暖也没有。
幸福，为何我们相距千里，我要怎样才能拥有你？
高三：谢玉丽
点评：注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。美中不足的是语言太过朴实，多多用些修辞手法使其更加丰满。幸福有的显而易见，有的隐藏的很深，只要用心观察，总会找到。
点评老师：苏璐璐
艳丽的阳光洒满校园，却刺痛着我的眼，背后的你转离。你说，你已忘。只有我傻傻记住，见你那天明丽的阳光。
一如既往，活力似我，操场上，阳光暖暖的照在我身上。随着音乐，我与同学一起，尽情的洒下身影，映在清晨阳光照耀下的木砖之上。就在那一刻，我看见了他。
一身暗淡衣服，微微弯着腰，眼里毫无色彩，又带点谨慎的悄悄看着我们在操场上挥舞。回到教室，站在门口的他，躲在后面。他的母亲，手执信笺，站在教室门口，皱着眉头，紧张的对着。一见到我们，抬起手来，抹掉头上的一把汗，问：小朋友，班主任老师的办公室在哪儿呀？我们好奇的张望着，乱哄哄的一团。
作为课代表，又有着极大热心肠的我，站了出来，带着阿姨指了指走廊尽头的办公室。阿姨点头谢了我，转身拉着惊奇的看着我的他，向办公室跑去。
就这样，他以转学生的身份，出现在我的世界。我却不知道，他带给我的，不但是温暖的友情，却也是让我心痛至极的毁灭。
2013，是让我最为珍惜的一年。开学初，老师让我们俩坐在了一块。仍同一年前，我看着这个陌生的新同桌，好奇不已。他喜欢沉思，一只手托着下巴，紧紧的皱着眉头。我们喜欢在眼保健操的时候偷偷互掐，头低到桌洞里，嘻嘻哈哈笑个不停，而又在值日班长将到之时，闭上眼认认真真的做，但当人走后，捂着嘴尽量使自己不笑出声来。
我喜欢遇见不会的题就伸出一跟手指头在他的手臂上小心翼翼的戳一戳，一脸郁闷：这什么题，那么变态，同桌快来教教我。他瞟了我一眼，无可奈何的指导起来。
那么一段时光平静的过去了，直到2014年，我们换了同桌。
不知何时开始，你渐渐的不再理睬我，我们彼此开始远离。他的新同桌对于他来说是个漂亮的女孩。但我却恰恰与那个女孩为敌。
于是，渐渐地，我们开始仇视，却浑然不知。就这样，我失去了你。每一天的下课，看着你唇角轻轻上扬，与她一起伤心一起笑，你的喜怒哀乐只为了她。
于是，我们就像两条线，原本并不一起，却在那个夏天交错，又重新分别。亲爱的同桌，如果可以，我想回到那一年，重新来过。
高三:随心而行
点评：对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
建议小作者在对待友情的时候，可以不用这么绝对，不是分开就不会再见的，相信如果你想再见就一定能再见的。
点评老师：孟祥琦
