在十五年前，在一个下着白雪的夜晚，伴随着一阵哭啼声，一个婴儿诞生在这个世界上，白嫩的皮肤，可爱的脸庞吸引了万事万物一阵清风拂过他的脸庞，像是一个少女，在肉嘟嘟的小脸了留下了吻痕；父母抱起她，欢乐的亲吻了他：月光擦过他，也痴迷的亲吻了一下他被所有人亲吻，他被所有人爱着！
在十五年后，那个可爱的婴儿成长为一个叛逆的男孩，他开始觉得世界上的一切全部都必须围绕着他旋转，他自己是世界的中心，他变得娇蛮任性！
少年来到了新的学校，在全新的地方，风依旧拂过，小草、花朵、树叶少年开始变得不开心，埋怨的想到：真是多情的风，为什么要亲吻那么多人，只要我一个人便可以了；可恶的花，为什么总是摆弄自己，吸引了我的爱；可恶的树，为什么长得那么高大，遮蔽除了无之外的人他一边走，一边埋怨，然后一边厌恶，厌恶这些爱着他的生物
他来的教学楼，看着以前最要好的朋友，正和新同学打的热火朝天，新的老师也和所有的学生互动的火热，少年再次不开心：可恶的你们，你们只要对我一个人好，围绕我一个人旋转！他气冲冲的度过了一天，夜晚降临，月光如同水一般洒满了没有灯的地面，少年跺着脚，孤独的走回去了。
少年回到了家里，看见他的父母和一个一岁大的小孩逗的不可乐乎，气冲冲地想：我应该才是你们心中的第一位！少年无视了他的父母，洗了澡，不开心的睡了。真是讨厌的一天
在繁星之下，少年睡着了，一个梦，梦到了今天的所有看见的，和没有看见的
少年再次回到了新学校，一开始的大门处，在烈日的照射下，少年发现了自己已经汗流浃背了，这时候，一阵微风吹过，缓解了炎日。少年没有埋怨，继续走着，眼睛看是变得有些疼痛，因为长时间看着白灿灿的地板，这时候，一道绿色的地毯让少年感觉无比的舒服，淡淡的花香，然后少年原本称重的步伐轻快了起来。走过一旁的大树，在树荫下，感觉到无比的舒适
少年从梦中醒来，因为已经到了早上。少年在去学校的路上，撞见了自己的好朋友，而他身边，则是新同学。少年要好的朋友向他打招呼，然后又向自己旁边的同学介绍，他这个人很内向，不过人很好着引得新同学一笑，说：交个朋友吧
少年笑了。少年从那一刻有了新的开始。
他明白了什么是爱：不是全世界围绕你一个人旋转那就是爱，也不是所有人都百依百顺的对你那就是爱。
爱是无私的，爱更是任何人都能够得到的！
抛弃骄横的眼，打开欣赏的窗，才能一睹爱的芳容！
高三:钱腾
点评：事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
转折的部分写的不够详细，使读者阅读起来显得突然，建议小作者在写作的时候要多注意细节上的处理，才可以更好的呈现文章的精彩地方，加油。
点评老师：孟祥琦
在玩具店的大门上系着一只红色的气球，它的颜色火红火红的，可好看了。一阵风吹来，红气球自由地飞上了天空，小鸟看见了，都夸它漂亮。高山看见了，都夸它飞得高，红气球开心极了。它和小鸟一起在白云间捉迷藏，和高山比谁飞得高。红气球飞过一条小河，一群小鱼游过来，夸它见多识广。红气球又飞过一条马路，马路上的人们夸它做工精致。红气球可乐坏了。就这样日子一天天的过去了，红气球飞越过了许许多多的地方。一天早晨，红气球飞到了一座广场上空，广场上热热闹闹的，大家有的在玩游戏，有的在放风筝，还有的在做体操红气球东看看西瞧瞧，什么都觉得很新鲜，很好玩。快看！那有一个美丽的红气球。一个声音从人群里冒出来，原来是一个小朋友，他可喜欢气球了。红气球听见了，连忙飞下来，那个小朋友说：希望你能帮上我的大忙。于是他拿起笔在红气球上画了一个大大的笑脸，又在旁边写了一行小字：梅梅，祝你快点好起来！然后他带上小气球和同学们一起奔向了医院，梅梅生病了，正在医院养病呢！希望这个红气球让梅梅快点恢复健康回到学校。真的，梅梅很快就好起来了，还比以前跑得更快了。
红气球飞呀飞，飞到一片森林里。突然，红气球看到了前面的一棵大橡树下有一个9岁左右的男孩。大概他是迷路了吧，谁会跑到这一个阴森的鬼地方呢！红气球很想帮助他，它眼睛一亮想到了一个好主意。红气球飞到小男孩的前面，小男孩儿看见了赶快扑了上来，想抓住红气球。红气球又往前飞了一会，在他随手可及的地方，就这样红气球把小男孩带出了森林。
红气球觉得，它是世界上最快乐的，它不光外表美丽，还帮助过许多遇到困难的人呢！
高三：揭雅雯
点评：全文充满童心童趣，读来倍感亲切。清新有趣的语言，描写了红气球的事。内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。语言通俗易懂，贴近生活实际，层次清晰，语句流畅。
美中不足的是：叙事时语言不够简练，重点不够突出。
作者应将文章重点做具体描写，使其情节更加完整，继续加油吧。
点评老师：苏璐璐
在我的写作开始之前，我要问问大家，你觉得在这世界上对你好、对你友善，在你遇到困难的时候帮助你的人，都有哪些人？有人可能会回答是亲人，有人可能会回答是朋友。而我会肯定回答的是陌生人。
为什么这么说呢？其中，亲人、朋友为我们做的事我们数不清，难道陌生人帮助我们、为我们做的事就数得清吗？就先不说这，任何一个陌生人都与我们素不相识，可为什么要去帮一个与他（她）毫无关系的人呢？我可以举一个例子：前几天，我在一本书上看到了一朵让人震惊的一个片段，一个小男孩他想坐火车回家，可他没有钱，便偷跑到了火车驾驶员那里。火车驾驶员发现了他，但他听了小男孩的故事后，没有大喊大叫，而是决定直接把小男孩送回他的家。这个火车驾驶员宁愿丢掉工作也要把小男孩准确无误的把小男孩送回他的家。而这个货车驾驶员与小男孩素不相识，这是为什么呢？因为这个货车驾驶员身上不仅仅拥有同情心，他还和众多我们身边的陌生人一样，都拥有一种东西，那就是爱。
爱这种东西不是人人都拥有的。但爱，各人拥有它的方式是不同的，。有人拥有的是亲人的爱与期望，有人拥有的是朋友的爱与祝福还有一种爱，恐怕，大部分的人都不知道。但，人人都拥有这种爱，这就是，陌生人之爱街角处的一抹温暖。
你想一想，如果有一天，你的亲人们、朋友们都离开了你，你还能依靠谁呢？除了依靠你自己，就是要依靠多得数不过来，甚至给你的爱也多得数不过来的陌、生、人。
所以，不要再对你身边的陌生人置之不理了。你有需要他帮助你的时候，也有他需要你帮助他的时候。不要那么小气，把爱分给别人一些吧。最后，请好好珍惜别人给你的爱，让爱显出真正的温暖吧！
高三：马陈璐
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。线索明朗，主题突出，紧紧围绕陌生人给予的爱进行。加入人物行为，使画面生动。全文层次清晰，语句流畅。
美中不足的是：文中所述事例并没有很好的凸显出本文主题，语言比较直白朴实。
作者可以将文中所说小男孩儿的故事讲述出来而非简单一笔带过。多使用些修辞。
点评老师：苏璐璐
