雨伞上响起了嗒嗒嗒的声音，我不禁想起了你和我说过那是云朵成绩考差了正在哭泣，而今又下起了雨，你人早已不在我身旁，独留我一个人站在人群中听着雨声，慢慢地开启你与我的记忆封印。
那是一个太阳绽放火热光芒的盛夏天，我与你相识。步入学校，自然要军训，几乎是每一个人都很讨厌军训这件事情，我也不例外。然而军训的第一天，刚走完正步，教官说休息二十分钟下一秒，队伍中立即人声鼎沸，而我因为没有熟知的人，又不擅长交际不懂得如何与人交流，所以只好默默靠在墙面上抬头看着湛蓝的天空。就在这时，你走到了我的身旁，和我一样靠着墙面看着天空，没有先开口说话。天空中的候鸟飞过了很多只后，我开口打破沉默，我说：你也没有认识的人吗？你说：是啊，学校同学都在别的班级。我说：我也一样。你没有在说话，我转头看向你，那时的你因为天气很热晒红了脸颊，红红的像红苹果一样，你的汗水顺着脸颊流进了你的绿色的军训上衣里，不知怎么的突然感觉到我们都是很孤单的人。此时此刻的你是否身旁有了可以倾诉烦恼的朋友呢？
那是一个暴风雨洗刷过的晴天，我与你相熟。也许你并不知道当你和我成为同桌时我心里那种莫名的喜悦。但是这种喜悦并没有持续很久。一场期中考试的成绩打破我心里的幻想，也许你很好奇的我幻想是什么？其实我的幻想很简单，就是能和你一样保持良好的成绩，但是即使再努力的我还是办不到。知道成绩后，我很难受，我想找你倾诉我的委屈，但是那时的我和你并没有多么的熟悉。然而你出乎意料的和我说：知道成绩后，很伤心吧？我红着眼睛说：是啊，我从来没有考过这么差的成绩。你用温柔的嗓音对我说：你只是用错了方法，也许你换一换方法就行了。我说：真的吗？你点了点头，然后你指了指窗外，对我说：你知道为什么下雨吗？我说：因为水蒸气形成了雨滴啊。你摇了摇头，笑着对我说：不是哦，是因为云朵成绩考差了正在哭泣呢。我一瞬间没反应过来，当我明白了你话里说的意思后，你早已跑到了别处，而我对你说：好啊，你居然取笑我！我破涕为笑的跑向你，你也转身就跑，外面的暴风雨停了，彩虹也出现了，我与你的距离在不知不觉中慢慢拉近了。此时此刻的你还记得你和我开玩笑说的话吗？
千等万等，期末考试的成绩终于可以知晓了，我抬着雨伞站在告示板前看着成绩，你的名字还是那么显眼的放在第一位，而我的名字也在离你不远的第六位，我听取了你的话换了方法，如今进步了许多，我回头看向人群中，早已没有了你的身影，我抬头看向天空，我收起雨伞，朋友，雨停了，云朵的成绩考好了不再哭泣了，你在哪里？
高三:黄安宇
点评：本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达对朋友的思念之情。本文采用了比喻等写法,使得文章具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。
美中不足的是文章最后仿佛没有交代清楚，建议小作者可以适当的在结尾部分增加一些叙述应该会更好。
点评老师：孟祥琦
雨声簌簌，夜幕间，尘封的景象朦胧浮现，那炽热的目光，守望着远方。
--题记
烟花易冷，人事易分
残阳退去，一轮新月升起，夜色渐弥。
灯焰晃晃，昏暗的煤油灯下，孩子借助着微弱的光线奋笔写着，稚嫩的眸中闪烁着求知的欲望，目光时而向窗口望去，瞟了一眼又收回目光，眼中满是落寞。蝶翼般的睫毛微颤着，嘴中不知念叨着什么，化为泪涟。
妈妈，爸爸，你们在哪？他的声音颤抖着，布满茧子的手捂着面庞，邋遢的头猛烈地摇晃着，再擦干眼泪，敛去忧伤，埋头继续写着。
村中传来了父母的讯息，孩子带上年迈的奶奶去家中打听，然而
可怜的娃，还这么小就没了爹妈，唉！从家中依稀传来的谈话声，奶奶瞪大了眼睛，孩子抬头望向奶奶，那满是褶皱的脸庞，眼中氤氲着水汽。
奶奶，你别哭，爸爸他们一定不希望看到我们哭的。孩子踮起脚尖，试图去擦去奶奶眼角的泪水。
奶奶看着眼前的孩子，眼中那一丝惆怅与悲伤化作了慈爱：虎子，走！奶奶回家给你贴饼子去，咱不哭。
又一个深夜，孩子跑到了院里，倚在篱笆旁，望着夜空中寥落的星辰，泪光闪烁：爸，妈，你们不回来了吗？你们放心，我会好好照顾奶奶的。
山道弯弯曲长，守望人如此悲凉。
风起霜飞，云过月残
阡陌纵横，林壑敛去瞑色，夕阳照晚。
孩子挑着担子，两头各捆了木柴。重荷压弯了孩子的肩膀，却仍紧紧地跟在奶奶的背后。奶奶，我们再挑几天我就可以去上学了？孩子满头大汗还不忘充满期待地问着。
奶奶顿了顿，说道：等明天奶奶把这些柴和家里的猪崽卖了，虎子就可以上学了。
翌日清晨，天光微绽。
一条狭长的小路上，一个伛偻的背影挑着两大捆柴拴着手中的猪崽，偊偊独行，随着曦光，背影逐渐被拉长
中午，孩子呆呆地望着村口的山路，奶奶去了那么久，怎么还不回来？
虎子！你奶奶摔了，在家呢！村里其他几个孩子跑过来对虎子说道。
啊！孩子撒腿就朝家跑去，奶奶，你可不能出事啊！眼泪不争气的流了出来。
虎子，是奶奶不好，害得你现在不能上学了。奶奶拄着拐杖，抱住满脸泪光的孙子。
奶奶没事就好，虎子不上学了。孩子抱紧奶奶，渐渐止住了哭声。
静夜无声，孩子坐在凳子上，靠着奶奶，对月空望。
虎子，你放心，奶奶一定会让你和别家孩子一样读上书的。奶奶捋了捋虎子头上的碎发，奶奶，虎子不要上学了，虎子只要奶奶好好地，虎子已经失去了爸妈，虎子不能再失去你了。虎子眨巴着眼睛，又泛起了泪光。
青草离离，静临烟渚
次日，屋外断断续续的雨声吵醒了睡梦中的虎子。
咦？奶奶呢？虎子淋着雨跑到院子中找寻着，还是没能看到奶奶的声音，他向田里跑去，依旧没找着。他又向山上跑去，就在山脚，他看见了奶奶蹒跚的步履，淋着雨肩膀上挑着一大捆柴，一个踉跄，差点在雨地中摔倒。
奶奶！他跑过去挑起了奶奶肩膀上的柴，这么大的雨，你的脚还没好，怎么能跑到山上砍柴啊！虎子责备道。
奶奶是想多挑点柴去卖，好让虎子去上学。趁着天刚亮，哪想到会下这么大的雨。奶奶抱怨道，伸手想拿过虎子肩上的柴。
奶奶！虎子说过了，虎子可以不上学的看着奶奶微驼的背，那慈爱的眼神，眼角的泪水和着雨水流了下来，有点苦有点咸，虎子扔下肩上的柴，抱紧了奶奶，那瘦弱的身躯，祖孙俩在雨中哭泣。
孩子，奶奶只想让你和别家孩子一样可以读书、上学，你这孩子，真可怜，没了爸妈，就剩下我这么个没用的老人，奶奶不想让别家的娃瞧不起你，奶奶老人的肩膀不停地颤抖着，像是哭了。
漫天的雨幕，两个守望者在雨中不停地哭泣着
后记：
或许爱就是这样，希望孩子可以读得起书，不被别人瞧不起，有多少的留守儿童，他们失去了父母亲，他们失去了常人所能拥有的父爱母爱，但又有多少人，能像虎子一样，拥有一位爱他的奶奶。他们互相依偎着彼此，他们都是守望者，给予着彼此活着的信念和爱。
高三：肖弈凡
点评：内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。线索明朗，主题突出，紧紧围绕爱进行。
美中不足的是：在对话语言上的处理稍显不足，感情的刻画不够具体细腻。
作者应在感情的处理和表达上多做些努力，毕竟这才是文章之魂，继续努力喔~
点评老师：苏璐璐
原来我不懂，不懂什么是爱。我曾自以为是爱就是满足他的一切愿望，但是我错了。爱这份感情，令我捉摸不透。我们家并不是很富裕，而我并不是很懂事。我曾经任性过，这让妈妈很烦恼。事情就在半个月前的事太好了！开学就5年级了！可以买新书包了！我很高兴，因为在3年级时我和妈妈定下一个约定，5年级时给我买新书包。妈妈皱着眉头告诉我：丹丹，最近妈妈手头有点紧，你的新书包可能买不了。
我十分生气，嘭的一下摔上门，把自己反锁在里面。那天晚上，姐姐告诉我妈妈还完信用卡，因为工作又在外头欠了20万！这些你不是不知道，你都高三了也不要再任性了！我的心酸酸的，我很后悔之前这样对妈妈。从那之后，我便没有在妈妈面前再提起过书包。为了减轻妈妈的负担，我决定好好读书，考上全免学校。在最近一天妈妈工作很晚，为的就是多装点钱。虽然最后妈妈给我买了新书包，但我不是很高兴。现在我懂了爱并不是让别人满足愿望，而是体谅别人，宽容别人。
高三：薛丹丹
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。线索明朗，主题突出，紧紧围绕爱进行。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
美中不足的是：语言比较朴实直白，心理描写不够具体。
作者可以多使用些修辞，使文章更加温馨感人，重点描写心理活动，继续加油喔~
点评老师：苏璐璐
