我爱春天，我爱百花盛开、万物光辉的春天，更爱神州大地欣欣向荣的春天。
春姑娘迈着那轻盈的步子向我们走来了，她给我们带来一阵一阵凉爽的春风。春姑娘给我们带来了灿烂的阳光，有时也给我们带来里细细的小雨，把大地冲洗得干干净净，让田野里的禾苗喝得饱饱的，也让小树苗喝得足足的。
春姑娘来到花园里，当起了画家，把鲜花涂上五颜六色：有黄色，有红色，有白色，有蓝色，有粉红色---一朵朵花争先恐后地展瓣吐芯，粉的像霞，白的如雪，红的像火--------你瞧那一丛丛怒放的蝴蝶兰，宛如无数的彩蝶，让人都分不清究竟哪儿是花，哪儿是蝶了。小草绿绿的，似乎把我的衣服也染绿。
春姑娘把天气变暖了。人们脱下厚厚的冬装纷纷出门去做自己喜欢的事-----我们孩子去上学，大人们去上班，老年人则在广场上、公园里活动活动筋骨，做着各种运动。伴着三月五日的春风，好多雷锋出现在大街小巷，有帮擦车的，有帮修钟表的，有帮老人诊病的，有宣传各类知识的雷锋们忙碌的做着各种好事，文明的春风吹到千家万户。
春天真美啊！景美、物美、学雷锋做好事的人更美！
我爱家乡的春天，家乡的春天是一个美丽的大花坛。
寒冷的冬天过去了，美丽的春天来了。春天百花盛开，万紫千红，美丽极了！
春风吹过草地，嫩黄的小草不几天变成了嫩绿的了，五颜六色的野花从小草间探出头来，招来了许多蝴蝶，各种各样的蝴蝶有的落在花瓣上，有的围着花朵翩翩起舞。
春风吹过菜园，菜园里的油菜花开了，颜色相同，金黄金黄的，一簇簇，一片片。这时让我想起了〞儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻的诗句。
春风吹过果园，桃树、杏树、梨树都开花了，红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里还带着甜味呢！
春风吹过杨树林，杨树开花了，这些花一串串的，是紫色的，身上长满了很软很软的毛，像一只只毛毛虫，有趣极了！
春风是温暖的，春雨是甜美的，春天是美丽的。我爱你家乡的春天！
高三:刘锐阳
作文
点评：开门见山，直抒胸臆，给人留下深刻的印象。全文主要通过春风来描写家乡的春天。从草地、菜园、果园、到杨树林，层层递进。诗句的引用也增添了文采。拟人比喻手法运用，生动形象。特别是将杨树花比成毛毛虫，新颖奇特却又贴切。
但文末出现的春雨稍显突兀，以全文为要宜去掉为好。另外若能再丰富一些动态描写会更精彩。
点评老师：杨秋红
我不爱炎热的夏天，也不爱萧瑟的秋天，更不爱寒冷的冬天，我最爱生机勃勃的春天。
看日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春意盎然，小草争先恐后而出，百花争艳。被誉为百花之首的牡丹，红衣绿裙昭显王者之风，英姿飒爽，亭亭玉立。月季也不甘示弱，虽不及牡丹的单枝秀，但已芬芳色彩、妖艳娇媚与之不相上下。至于那些默默无闻的花，虽不能与之媲美，但也为春日的景色锦上添花。鸟儿纵情飞翔，放声高歌，奏着春的乐章。鱼儿纵情遨游，蹿上跳下，昭显春的生气，万物复苏，生机勃勃的春，预示着新的开始，新气象，新希望。俗话说：万紫千红总是春。春以靓丽成为瞩目之星。
听！池塘中，青蛙的声音此起彼伏，好像是一支乐队，在演奏着一只美妙的《春之歌》，在召唤着动物们回来享受这温暖的春天。燕子们最先听到了，急忙从南方赶回来。小溪中，冰融化了，溪水好像一位歌唱家。正唱着那首欢快的歌向前奔去。花园中，桃树、杏树、梨树、像赶集似的开放出美丽的花朵，大家正在热烈的歌颂着春天的美好。
置身于这美丽的春景之中，各色交杂，怎不让人赞叹大自然的匠心？一刹那间变幻出比万花筒更精彩的画面。我赞美你，春天！
高三:万越
点评:文章以不爱不爱更不爱最爱的排比句式为首段，很有亮点。运用诗句日出江花红胜火，春来江水绿如蓝把春天的美丽景色描绘在读者眼前。对春天中万物复苏的其妙景象描写的绘声绘色，仿佛置身于其中。文章中多次引用比喻句式，让文章增添了勃勃生机。
唯独不足之处就是题目太朴素，要稍有改进会达到更意想不到的效果，加油!
点评老师：慕秋
作文
