天海交接的地平面上，落霞渐渐地隐匿在深邃的夜幕中。浪涛袭来，低语着生命亘古不变的传说；晚风轻拂，老人心中惊起的那片涟漪，朝着记忆深处慢慢地荡漾开来。
走了多久，停了多久。儿时的童谣固守在家门口又等了多久。花儿老了，我们也老了。那些轻狂的年少早已各自纷飞，散落天涯。
风停了，雨息了。一生的浩荡如同残阳一般也最终归于平静。辉煌过，落魄过，浮华名利到头来只不过一场空。
曾几何时，壮志酬酬。走了吧，走了吧。背着行囊抬起头骄傲地背对家挥一挥手。金戈铁马，战场沙丘，挑灯看剑的连营里不眠的是壮士的情愁。硝烟烽火，羌笛号角，马上相逢的是万里的家愁。
散了吧，散了吧。杨柳依依，雨雪霏霏。回首眺望，仍旧是来时的空空如也。
归去吧，归去吧。走了多远，行了多远。唯有家是心里不灭的牵念。
生亦何欢，死亦何悲。绕了一圈，只不过是回到了原点。这一生，在自己的哭声中开始，在别人的泪水中结束。赤裸裸地来，最终也将赤裸裸地离开。而留下的不过是一具腐烂的尸骸。中间的过程有多少气壮山河的豪迈，有多少把酒对月的怡然，有多少挥手自兹去的潇洒，有多少邀影相随的自慰。一路奔波，一路劳累，为国，为家，为梦想，为生存，是功成名就，是颠沛流离，是名垂青古，是遗臭万年，立在墓前的也只能是一块空白的无字碑，任由后人去评论诉说。走了大半辈子，暮年之际，留点时光去祭奠曾经遗落在角落里的美好。生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。蓦然回首，让思想重新在生命的领域里遨游，人生，又是另一番奇景。
星空湛蓝，湮灭了落日的唯美，同时也携带了破晓的希望。一如我们的人生，年老的陨落也是新生的延续。
日落沉沙，是这世上最辉煌的幻灭，然而落日再美，也阻挡不了旭日东升的希望。
走与停，在人生的长河里辗转交替，几番轮回之后最终相互交融。这是生命的诠释，亦是惘然过后的顿悟。
抬起头来望望天，天海交接的地平线上露出了一缕天白
天空没有留下任何痕迹，但我已飞过。
题记
我同桌在其名字上莫名的写过这样一记话一个不应存在的人。
刚步入高中时，我总是错把高一读成初一，当我还很深沉的思考我到底应该怎样度过我生活的时候。高二来了！它来的很轻，来的很静，来的有点让我措手不及。但是它真的来了，不信吗？你看身边都是陌生的人，陌生的教室，陌生的老师，陌生的一切。但是我能做什么呢？只好默默的接受那份生命中的薄礼。
于是，我高二了！
接下来的日子考试，分班，开学，报名，学校以不可思意的速度完成一切。小郭说过文科是左手，理科是右手。现在我砍了右手，只有孤单的左手在肩上，我失去了右手，我还会失去左手吗后来，我被扔进了B类班。在这种班级的生活很痛苦，因为你的成绩无法以A类班相，但你又不能放弃，只能苦苦煎熬。还记的高一老师说过：高中只能用三个字来形容忍，熬，冲。高一是数着天过日子，现在高二是数着星期过认日子。当你还没明白什么的时候一周又过了。在这样的日子里我们总是重复别人的老路，面对成山的笔记和事件我不知所措。别人都说他们很累，其实我也很累，但我知道跟你们说有什么意义呢？那不是幸湖是不可以共享的东西。于是我早上背书，白天上课，晚上作题。从早上6；00到晚上11；00连喘息的机会都没有，我就这样茫然的度过了高二的上半期。
高考的脚步也越来越近了，我们也将从原来的观众变成台上的演员，高考是一场空难年年都有人罹难。但高考有高考的规则我们必须在它的可行范围里办事，如果不遵守规则你死的很掺。因此我们必须依靠自己的双手一步一步往前挪，最终完成自己的使命。书上说：高中生是没有任何资格艰守什么的，他们生命的全部意义就是高考，而高考过后呢？就是考上梦寐以求的大学，然后找到一个好工作最后风光的死去。
当你因忙碌而感到充实的时候，当你大声以同学讨论试题而感到急迫的时候，当你认真听课而感到仓促的时候，当你课间与同学谈笑趣事而感到快乐的时候。你会发现你很快乐！有位伟人说过：生活中不少美，而少发现。现在我是深刻体会了。
张爱玲说过：回忆这东西若象气体，那它就是樟脑丸的气味甜而稳妥就象记得分明的爱与恨高二的一个朋友说：一个念旧的人与战俘没有区别我总是纳闷！因为我总是想起我初中的老师同学，因为他们是我一生中必不可少的一部分，所以我不明白，真的不明白。为什么他回那么说呢？都让我纳闷了好久了！
高二的上半期似乎就是这样，匆匆忙忙的过了，而且还经常让我保持低调，让我沉溺于回忆中。但不管怎样我正在经历真正意义上的高二。我也会把高二读成初二，但这不是念旧而是回味生活。回味原本自己已经经历过的生活。
假若你是一名学生，那你便正走在学习的路上；假若你是一个孩子，那你便正走在成长的路上；假若你是一位工作者，那你便正走在通向未来的路上看来，我们还真是时刻都走在路上呢。
俗话说得好：你走你的阳关道，我过我的独木桥。当然，世界上有多少人，或许对此就有多少种理解吧，可这也始终不离路这一主题。可见，这路还真是和咱们息息相关呢。
1924年，梁漱溟离开北大，有人问他原因，他说：因为觉得当时的教育不对，先生对学生毫不关心。他认为，先生应与青年人为友。所谓友，指的是帮着他们走路；所谓走路指的是让包括技能和知识在内的一个人全部的生活往前走。作为学生，有一个如友的师长助我们前行，多好！走在路上，我们需要助力。
日常学习生活中，我们也总会遇到不如意的事儿。考试考砸了，真的是一下子整个人都懵了，不一会儿，就有慢慢的哭意涌上心头，这时，一个同学来到身边，说些鼓励、安慰的话语，拍拍我们的肩背，顿时受到感动，心中暖暖。走在路上，我们需要友爱。
一次集体活动，同行之人比我们做的更好，受到表扬，我们便会争取下一次的优胜。为什么呢？因为我们互不服气不甘心，对方就像是我们的对手，虽说是伙伴，但更是竞争对手啊。不过，也正因有了他们的存在，我们才得以大步前行，挑战他们，超越自己！走在路上，我们需要竞争。
走在路上，我们同时也需要独立坚定。要知道，人的这一生，要走很多条路，有笔直坦途，有羊肠阡陌；有春天的风景，有冬天的荒凉。无论如何，路，要自己走，苦，要自己吃，别人无法帮忙，别人也有自己的路，要走。仰望满天的繁星，回望留下的脚印，我们一直在孤独中跋涉，在寂寞中坚守。只要你愿意走，踩过的都是路；只要你不回避、不退缩，生命的掌声终会为你响起。
走在路上，无论辛酸与否，我们都要硬走过去。在别人无助时，给他们送去友情与帮助；在他人成功时，则要更进一步，努力奋进；而在自己艰苦无依之时，也万万不要感到悲哀，记住，朋友，要自己坚强地走下去，走在路上！
高二:黄君
