我习惯在上课的时候骂机器猫是SB，因为他总是在老师面前装乖。
比如物理老师在讲习题的时候，他总爱在其他同学回答完后接着重复一遍；没办法，不懂，但又想引起老师的注意。所以他的声音都会压过别人，让老师以为是他在回答。为此我已经不知道教育过他多少次，但他不但没改，还在吃饭的时候大声的批评我：你这是在打击同学的学习兴趣，这种行为是相当可耻的你知道吗？轻者脑短，重着脑骨头坏死，晚期就是植物人。
直到现在我才知道读私校是多愚蠢的事，三点一线的模式简直让人发疯。我没资格向父亲讨价还价，毕竟这是我当初倔强的选择。我们都必须为自己的蒙胧付出代价，这就是成长学会沉默。
6点中，寝室老师会准时并且粗鲁的敲门，然后同学们就骂骂咧咧的起床刷牙洗脸，去食堂抢早餐。只有我一个人还在被窝里清醒的睡着，从不吃早餐。所以我一度认为我的胃病是后天而非遗传。等我慢悠悠的爬起来，预备铃声就响了；我还有时间对着镜子呲牙劣嘴，把运动鞋刷得更白，再对着寝室的后山发会儿呆。然后就发疯似的朝教室跑，不是怕迟到，而是因为我在某本书上看到这样的句子只有在狂奔的时候才能忘记一切，我需要忘记，所以我要狂奔，听见风声向后刮过，就像那些自以为是的尖子生，终于掉在我后面了痛快。
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怎么又迟到？你知不知道你现在已经是高二的学生
之后我就会直接坐到自己的位子上，任由他吹胡子瞪眼，然后无奈的摇头，继续上课。对于我这样的学生他也只能惋惜，对于这样的老师我也只能叹息，我不知道我是在叹息他的执着还是在叹息自己的堕落！到了教室我不是学习，而是伏身于案首接着睡觉，我讨厌那些忙碌的人，甚至是怕，怕清楚的看到自己在荒废学业。泽子说我这是在逃避现实，我就说你丫闭嘴，最烦这句话。泽子说你反抗什么，你爸老师还是应式教育？做人要现实，生活就像强奸，如果你反抗不了，就要学会享受。我说真TM经典。
今天天气不错，这一觉就睡到了课间操。那些学了一早上的忙人，正专心的做着眼保健操，我不用做，我只需要去厕所撒尿，随便抽支烟。我摇晃着走出教室的时候，班主任来了。
老师好然后我就像以往一样头也不回的走自己的路。
等等，你到我办公室来一下这句话我至少考虑了半支烟的时间。去就去吧，大不了又挨顿骂。我笑笑的就跟着他进了办公室，突然就想到了一句话风潇潇兮易水寒，壮士一去不复反！
这久怎么样啊情理之中，意料之外。我不知道，他是在问我身体怎么样胃口怎么样还是学习怎么样？
不怎么样我含糊其词地答到。
哎！又是叹息。我顿时觉得莫名其妙的心烦。你怎么了？现在的你越来越不像原来的你了，你变内向了
我可以走了吗，老师？我觉得这是场没必要的谈话。老师愣了半天，叹了口气说你走吧！这声叹息我莫名的心慌。
我直接冲出了办公室，摇着头一口气跑到了天台，积压已久的压抑顷刻间爆发，然后使出全身的力气对着天空大吼。喊到精疲力尽，软软的跪在墙角。我变了？内向了？我怕再听下去，我不知道我自己变成了什么样，我只知道进入这所学校一年多来的寂寞，阳光明媚的下午，却有着站在沙漠之中的恐慌，一种刻骨铭心的孤独。我愤怒，我愤怒老师的死板，家长的唠叨和庸俗的高考。我讨厌懦弱的自己，假装疯疯癫癫，夜晚躲在厕所里抽烟，周末到网吧熬夜，一个人在寝室里撕心裂肺的沉默！被老班揭穿得赤裸裸
生活就像强奸，如果反抗不了，就学会享受吧！是啊！既然我被强奸了，挣扎什么？
天的那边，太阳已经升得很高了。我想我不能堕落，每个人都会有失落的时候，每个人都会孤独，我不想自己变得一无是处。所以嘴角上仰――笑一个，然后对自己说：超过那帮SB！
对着天空竖起中指：我会好好的！
高二已经有段日子了，而对于高二最大的感触就是那不是高一，言下之意就是说没有什么特别的感受，只是从身份跟年龄上明确了我又升了一级，高二了。
其实这种感觉还是通过与高一新生的对比才有的，就好比物理中的参照系，自己是动是静根本无法判断，只有跟别人对照起来才会知道自己的底细，由此验证了steven dela说过的一句话：你老了，是因为你的孩子长大了！
我在未上高二之前一直把高二想象成是一个白发滋生的时节，因为很多念过高二没念过高二或者顶多听念过高二的人说过高二的人都跟我说过高二，比如我的年近古昔的奶奶，比如我的念过几年书每次来我家都要坐在客厅拿着报纸反面看的舅舅。他们都说高二是一个需要奋斗的时节，倘若在高二下了苦用了功每天晚上一直到十一点半才睡觉，那么就可以很轻松地考上一个好的大学，我当时对此的理解有二：其一是如果真如上所说的那样念完了高二，那么即使我在这之后遭了车祸成了脑震荡或者是失去了记忆也可以照样考上一所好的大学；其二是在念高二的这段时间哪怕是每天晚听歌看报上网也应该坚持到十一点半才睡觉。
不过在我亲自体验了高二且习惯了这节奏之后却发现一切都不过尔尔，远没有那么多人所说的那样紧张跟有压力，玩自习我依旧可以写信聊天或者是低头看一道题看一个多小时，实际上就是胡思乱想。我以为念高二最大的困难之处就是你需要时刻提醒自己到高三就要高考了，而离上高三只剩下一年了。这种思想会一直缠绕着你压得你喘不过气来，好比是地震的前兆，虽然你知道现在是安全的，但对于地震的恐惧会让你总是处于紧张与不安的状态，唯一的补救办法就是去一个不会发生地震的地方，意思就是说去一个不需要高考的地方。但这对于我来说显然是不可能的，所以我必须忍受，忍受这高二给我带来的唯一的痛。
其次我想说说高二的课程。我学的是理科，要学的有语数外物化以及文科的两门常识课历史跟政治。刚见着课本我的第一反应是怎么没有地理，因为我个人还是比较喜欢学一些关于沟沟谷谷什么河什么海之类的东西，主要是因为这些东西长得比较抽象容易记忆，特别是我也发现了，凡是和我关系好的基本上全是学文的，女生漂亮，弄不好哪天我的老婆出现了，我要是没学文，多大的损失啊。
但后来我终于明白了其实这一切都暗含着许多深刻的哲理跟途经，对人的一生为人处事尤其是择偶具有很重要的指引和暗示性，之所以要学历史跟政治而不学地理就是要告诉我们看任何人或者东西或者事情都应该看其内在的东西而不能光看外表。
然后是生物的问题。我在未上过生物课之前一直都想我肯定可以把生物学得很好，因为我觉得我肯定会对那些关于怎么生殖怎么发育怎么怀孕之类的东西很感兴趣，然而事实却并非如此，主要是因为我忽略了生物其实包括所有的生命物质而不只是人更不只是人身上的某个部位，还有就是我忽略了生物其实研究的是最本质的东西而不是现象。如生殖的问题，我感兴趣的只是那个过程，而生物研究的却是精子如何结合到卵子然后怎么形成几个受精卵之类的东西，总之十分恶心，我估计我的生物可以学那好，一定是因为看卷老师把题看错了。
开学了，我怀着不一般的心情来到了学校。进入陌生的教室陌生的人。我丝毫没有高一时候见到新同学的新鲜感。
日子还是一样重复的过着，在这枯燥无味的日子里，我常常默默的沉思。我常常在想我的人生是怎么样的？这个问题我思考了好久都没有想出来，目标我有了，就是考上一个好的大学，快乐的过日子。但是在这枯燥无味的日子里，我无法保持一颗平静的心。时常感到心里烦躁，无事可做。平时也没有什么人能指点我，科目也变得越来越难。我现在确实感到力不从心。往日的激情还在，但那激情的心已慢慢改变。现在我能做的只有每节课都认真听课了。
有人说高二是智力发展的黄金时期，我想我现在也是吧。很多事情想得太多了。有时候我宁愿什么都不懂，像个书呆子一样学习。或许有人会说懂得多就做得更好吧，其实这仅限于一部分人而已。要我天天这样学习，我实在做不到。
唉，日子还是照样过。目前也实在想不出有什么办法。一句老话吧，船到桥头自然直。一切都应该会好起来吧！真希望有人能指引一下那在大海中迷失方向的我
