微卷的黑发，垂在两腿边的手中提着一个很旧的笔记本电脑——那不是马老师吗？她已四十出头了，可全然没有中年妇女的烦躁、愁闷，在我们心目中，她是一位豁达开朗、勤勤恳恳、有儿童般快乐心灵的好教师。
她是一位豁达开朗的教师。
上学期初，我们班的英语成绩虽然不错，但与第四组合的劲敌26班比起来，便稍稍逊色了，一连几次测试都比26班低一点点，马教师虽然心里着急，但却没有在我们面前表现出她的着急来，在课上，她依旧以活泼的教学模式给我们灌输知识的甘霖；在课后，她依旧与我们聊天说笑，让我们不由得想亲近她，感受她那朋友般的关怀，那儿童的眸中似的可爱的笑意。
她是一位勤勤恳恳的老师。
作为年级部英语教研组组长，马老师工作认真负责，对于我们的学习中出现的问题更是十分关注，她经常为我们听写，听写那些课上讲过的内容，但多数是拓展的内容，以前我们经常写得一塌糊涂，但马老师不厌其烦，抽出点点滴滴的时间为我们纠正，直到我们弄懂了为止。终于，我们的听写成绩有了一个很大的提高，但马老师毫不松懈，依然坚持为我们解决许多难题。
她是一位有儿童般快乐心灵的老师。
有一次，我和几位同学一起帮她改了听写，因为有58个本子，我们每人只需改8本，所以不一会儿就改完了，我们把听写本摞好，正准备走时，马老师突然想起了什么似的笑了，打开抽屉，拿出一个苹果，剖成好几瓣，分给我们：“啰，给你们。”我们都愣了，心里忖着，苹果也是奖励吗？这时，马老师开心地笑了，脸上无处不透出一般快乐的气息：“你们看那些老师笑我不会奖励呢。”然后像小孩子一样俏皮地冲老师们叫：“怎么了？人家帮我做事，我就不能给他们苹果？我就给他们苹果！”
她的眼中笑意涟涟，真像个可爱的孩童。
说到这里，你应该知道马老师的特点了吧？是的，让我们一起说，她是一位豁达开朗、勤勤恳恳，有儿童般快乐心灵的好老师，好同伴.
那年我才七岁，还太小，什么都不会做。唯一的乐趣，便是爷爷用他那满是厚茧的温暖的大手，紧紧包裹这我稚嫩的小手，缓慢而又沉稳地迈出一个又一个脚步，走向那小小的戏院。
一跨过门槛，我就东张西望，最先映入我眼底的，是那座锈迹斑斑的小型海盗船我还记得我上的第一所幼儿园就是这儿。时至今日，我仍记得我第一次上幼儿园时的情景。
爷爷对温州鼓词似乎情有独钟，无论是从田里干活回来，还是满头大汗地剥蚕豆，总会哼几句鼓词，布满皱纹的脸上绽放出笑容。
唱鼓词的艺人们花样层出不穷，但大抵是一身普通的衣着，左右手一刻不停地击打着民间乐器，诸如牛筋琴、小快板等等，都是必不可少的伴奏乐器。
唱鼓词的艺人出来了，她年约四五十岁，乌黑的长发用发绳绑着，隐约中可以看见几丝银白，她的左手持着一副象牙白的快板，右手优雅地握住一只木棒，在她身前，有一架牛筋琴。
她的唇微抿着，片刻后，木棒轻轻地敲在琴上，激起一个个轻快的音符。
她开始唱了，一开口，便使我的心湖泛起涟漪，这是多么熟悉的语言啊！温州话就如母亲对自己幼小的儿子的轻语一般，亲切极了！
抑扬顿挫的语调，把我领进一个个故事，见到了不少人活泼有正义感的孙悟空，他正机敏地对付白骨精呢！美若天仙的白素贞，她正为了丈夫与法海斗智斗勇呢！铁面无私的包青天，正一脸凛然地开堂公审罪犯呢！博学睿智的诸葛亮，正手执一把羽扇舌战群儒呢
然后，爷爷推开了门，在比较靠后的座位上坐下，我也乖乖地坐在竹制的椅子上。
圆润的唱腔引起我无限的遐想，好半天才回过神来，这亲切自然的温州话，在加上这清晰动人的腔调，难怪爷爷这么喜欢！
温州鼓词，是我们温州人的骄傲！
温州鼓词，是我们中国人的骄傲！
虽然现如今，年轻人更迷流行音乐，但我始终相信，温州鼓词这一非物质文化遗产，一定能传承下去。
初一:卓依婷
