《关于爱闺蜜的作文》【第一篇】
闺蜜闺蜜，说话总带点儿娇气，比情人坚定有多一点闹心。吵吵闹闹也乐此不疲，傻里傻气的鬼精灵。这是陶亦真所唱的闺蜜也是我和王菲爱听的，因为我俩就是一对闺蜜。
我们两个都是极其活泼的，而且我们都爱吃糖，都爱听歌，都爱玩。在她心中我一直是一个长不大的小屁孩，也对，因为我所有最真实的一切都喜欢向她表现。我爱对她撒娇，我爱缠着她陪我玩。我爱让她给我买好多好多的零食。可她从未厌烦过我，因为在她的心里我占有很大的位置。
她是最懂我的人，虽然我每天以笑脸面对每个人，就算受了伤也不会哭，但她明白我这些都是装出来的，我记得最清楚的是她对我说过：哭又有什么，坚强不是装给别人看的，不要在乎别人怎么看待你，他们爱怎么说就怎么说，嘴长在他们身上和我们又没关系，你只要做好自己就好了，你要相信自己。我很听王菲的话，现在的我会把自己真实的一面展现给大家看，之所以我会相信她，是因为她比我更会看待身边的一切。在班里我的人缘要比她好一些，不知为什么我们班男生特别爱欺负她，总是乱给她起外号，爱用恶作剧整她。可她从不计较那些，她认为那些男生没有恶意，而且名字只是称呼，换成别的也无所谓啊！
看！王菲多可爱啊。她不知道在我心里她有着平凡又不平凡的魅力，她不知道在我心里她的碎碎念是我人生的一种美好，她不知道在我心里她这生命体超过一眼烟花的美妙。既然相遇相知，就怎么也逃不掉。听着陶亦真的歌，王菲就好像在我面前一样，我们的一切都在脑海浮现。是她教会了我做真实的自己，是她让我明白我不是令人厌烦的，是她让我懂得我也是独一无二的。
爱生活，爱家人，爱自己，爱朋友，爱闺蜜王菲。
新疆巴音郭楞库尔勒市巴州蒙古高级中学初一:常玉涵
《关于爱国的作文》【第二篇】
亲爱的老师，同学们:
大家好！
今天我演讲的题目是《勿忘国耻，振兴中华》。我们中华名族有着上下五千年的灿烂文化历史其中，我们中国有着一段屈辱的历史。
当时，清政府腐败无能，和帝国主义签订了不平等的条约，可是帝国主义永不知足，他们还想要霸占我们中国，想让我们中国人做他们的奴隶，他们还发动了许多战争:鸦片战争，卢沟桥事变他们还侵占了南京，在南京大屠杀中，刚刚出生的婴儿，被日本人用刺刀高高的举起；爷爷为了保护孙女不被日本人强暴，而被日本人砍下了头颅。这是，共产党站了出来，他们与帝国主义者进行了激烈的战争，经过一番激烈的斗争，共产党终于把帝国主义者赶出了我们的中国，人们都过上了当家做主的生活；每个人都不会再被欺负了，是啊，只要我们全国上下团结一致，就能让我们的中国更加强大。俗话说得好:人心齐，泰山移，打虎要靠英雄多。同学们珍惜现在来之不易的生活，珍惜现在拥有的一切，勿忘国耻，振兴中华！
我的演讲完了，谢谢大家！
初一:谢文灿
《关于爱国的作文》【第三篇】
爱国
有一次读报时读到这样一则消息，说是一群南京市三年级的小学生近日在电影院里观看《紫日》时看到日本兵拿中国活人练刺杀的镜头时竟然发出了哈哈的笑声读罢，我这心里觉得很不舒服，浩气郁结。于是我找了资料了解了一下，这《紫日》里到底有什么东西会那样好笑。 《紫日》原来是一部以|探索战争中人性泯灭根源，声讨日本法西斯犯下的罪行的抗日战争题材的电影，后来这部电影我也看了，可我无法笑得起来，凡是有良知的中国人和没有忘记历史的中国人们，同我一样绝对笑不出来。但是确有一群孩子笑了，笑得我不寒而栗，笑得我心甚为伤悲。这一笑也让我惊醒，让我反思。 记得80年代初，我读小学的时候，在课上唱小英雄王小二的歌时，我的同学边唱边哭，特别是唱到敌人把二小挑在枪尖至今想来鼻子仍在发酸。我们那时不过同发笑的这群学生一般大。虽然当时我们并不理解这种情感生发的根源是什么，但我们能理解老师对我们说的日本鬼子无恶不作，烧杀抢掠，奸淫掳掠，是他们杀害了王二小。由此，我们都恨日本鬼子，而王二小就像我们的亲兄弟一般，日本鬼子杀害了他就仿佛象是杀害了的亲兄弟一样，增添了我们对日本鬼子仇恨，这一恨就恨了二十多年，然恨意并未减损分毫。我记得只要一看到影片中日本鬼子的暴行时，心中总是怒火熊熊，泪水直往上冒，而看到八路军英勇杀敌时，总觉得激动万分，心情无比畅快。也许，爱国主义情感的种子就是在这不经意间，种在了我们的心田。我想，能明辩是非，懂得爱增对于当时的我们来说就是一种爱国了。 日本法西斯在侵华战争时犯下的滔天罪行，原本就是个常识性的问题。我们打小就明白，然而，今天的孩子们却因此而笑，那么他们是为什么而笑呢？我想是爱国主义教育没有深入人心的缘故吧。爱国主义教育是教育中最基础的思想教育，没有教育好孩子爱国，却淡忘历史，这是整个社会，家庭和学校不可推卸的责任。我是一个老师，我认为教会学生有爱国心，这一点在教育中非常重要。如果教出来的学生不爱国，那么学知识学来做什么用。一个不爱国的知识分子比一个文盲更为可怕，更为可鄙。 爱国主义教育是全民族，全社会的事，这就要求我们，在生活中教会孩子教会学生爱国要从点滴做起。，从身边小事做起。正确引导孩子从尊重历史的角度去进行史观教育，从民族感情。民族精神的角度去进行德化教育，从爱祖国。爱人民。爱劳动的角度去进行思想教育。让爱国主义教育的热潮深入社会。深入家庭。深入课堂，营造全社会的爱国环境，培养全民族的爱国感情，让人人都萌生爱国主义情结，我们就不怕我们的孩子和我们的学生不明白什么的好与坏，分不清什么是善与恶，懂不得什么是美与丑。 时下金钱至上的世风流行，许多人们满眼尽是方孔，才好了的伤疤就忘了痛了。不少的人对民族过去受难的历史和落后就要挨打的教训淡漠了，健忘了，甚至麻木了。在利益的驱动下，一味的只顾张扬私我的个人主义，小我的自由主义，唯我的个性主义，把自己同国家。同集体。同民族的命运分割开来。我十分的担心在物质得到高度发展的今天，又让大家犯上自私自利的世纪病，如果无药及时救治这重病症，那么它将会向全社会迅速的传染开去。那将是非常危险的信号，甚至可以说是一重不祥之兆。爱国主义教育作为治疗这一病症的良药，在现实生活中是不能滞后于当今物质社会的发展的。 淡漠。健忘。麻木被认为是我们国民的劣根性，如果我们的孩子们以及我们中的一些人忘掉了爱国，忘掉了历史，就是对那些曾为争取自由。争取民主。争取和平为扞卫国家尊严，为新中国的诞生而流血牺牲的无数英烈们极大地不尊重。如果我们的孩子们以及我们中的一些人忘掉了爱国，忘掉了历史，那就是对英烈们用血泪建造的新兴中国的亵渎。
鲁迅先生在他的文章《藤野先生》中写到我接着便有参观枪毙人的命运了在日俄战争中但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日军捕获，要枪毙了，围着看的却是一群中国人，这是多么的像看电影《紫日》时那些大笑的学生们。在民族自尊心受到伤害的同时，更觉得自己肩上的责任重大。 在读郁达夫的《怀鲁迅》时，我是又痛又怕，痛的是因为我们国家的经济还欠发达，国际上时局动荡，一贯推行强权政治的国家总是在找借口寻衅兹事，一些害怕中国强大的国家总是在虎视眈眈，要么挑唆民族矛盾，要么阻挠甚至破坏我们国家的发展，强大，他们希望我们都成为可怜的生物之群，我们切不可忘记我们有伟大的民族魂在，有伟大的民族精神在，有伟大的人民在。怕的是同爱国主义一样的精神文明建设跟不上现代物质文明建设的脚步。没有高尚的精神力量去指导物质的创造与消耗，丰富的物质生活会让我们的一些人缺钙，患上骨质疏松软化病，最后倒在自己为自己铺设的物质软床上爬不起来。人们一旦变成了赚钱的机器和精神的侏儒，那些一贯推行强权政治的国家和一些害怕中国强大的国家将会无比的高兴，他们多么希望我们成为他们经济上依附，政治上听从的奴隶之邦。当然，每一个有骨气的中国人都不会答应。 国家的今天，改革重要，发展重要，稳定重要，我认为在此基础上教育我们的国民要恪守爱国主义的信念更是至关重要，教育我们的学生爱国，恢复民族的自尊心和自豪感，从精神上团结我们的民族，大家同心同德搞建设，一心一意促发展，就算是真的有一天要打一场卫国战争时，我们将会无所畏惧。 于是我想，爱国主义精神和爱国主义信念不应是某一时代的产物，而应是无论任何时代都应该大力弘扬的时代精神，坚决不能随着某一个时代的结束而结束。在我国现今社会主义现代化建设的大时代背景下，在经济建设取得辉煌成就的滚滚热潮中，全民族的爱国主义精神和爱国主义信念更应该与时俱进，继往开来。
