看到一个圆，你会想到什么？
这是一个非常简单答案也十分丰富的问题。但就在一个人回答这个问题的结果上，就能反映出这个人是不是一个敢于打破常规思维，富有想象力的人。
学校里，许多同学都是具有丰富的创造性思维的，他们的回答千奇百怪：鸡蛋。皮球。圆月。地球。镜子，每一个回答都是敢于打破常规性思维来考虑这个问题的。但仍有不少同学认为那就是个圆，没有什么特殊意义。这些同学就是从小就被家长限制了广阔的想象力，只拘泥于传统答案，不敢打破常规性的思维。这也就限制了这些同学未来的道路不如那些具有丰富的创造性思维的同学。
而在家庭社会上，大人们的答案则几乎都如出一辙：这就是个圆。这让我很吃惊。为什么大人的思维方式就这么拘泥于传统的思维方式，不敢打破常规性的思维呢？我问了我的父母，为什么没有一点创造性思维和想象力呢？结果他们给我的回答是那很幼稚。我不禁想到了西班牙画家毕加索的说过的一句话：每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成之后是否能够继续保持艺术家的灵性。而当今社会上敢于打破常规性思维方式的大人是少之又少，只有那些艺术家才会给出充满想象力的答案，正是因为他们保持了孩子时期艺术家的灵性，所以他们才有了现在的成就。
同样一个问题：看到一个圆，你又会想到什么呢？
初三:吴鹏
致圆
浅绿色的圆规在纸上画了个圆。
圆，是一个句号，华丽的结尾背后跟着一个孤单的句号。
圆，是一根甜到哀伤的棒棒糖，是很甜，却甜到了悲伤。
圆，是一对小耳珠，装点了谁的笑。
圆，是一串圆满的手链，衬托了谁的美。
圆，是一个洁白的小盘子，撑起了谁的糖果梦。
圆，是一个彩色气球，收藏了谁的笑。
而在我眼中，圆是最大的悲伤。
划出了最美的结局，却无法圆自己的一个结尾。
装点了最美的笑，却无法装点自己的一个笑。
衬托了最美的笑，却无法衬托自己的美。
我愿化成另一个圆，这样圆便不会孤独悲伤了吧。
初三:蔡佳宜
与其得到一份残缺的美丽，不如成就他人的完美。
――题记
我是一只圆规，以前总是追求前进一步，到头来却只能在原地打转。
和其它文具一样，我很安静地躺在文具盒里，从不跟那些高级趣味的东西吵谁的用途大，我只是想前进一步，这是一个一直都没有实现的愿望。
看着铅笔橡皮他们一寸寸短去，有时我甚至怀疑自己有没有用，寸步难行，只会在原地打转，但很快，另一种强大的思维排挤了这种自卑，如果我没用，小主人为什么总把我带在身边？
有一天，文具盒爷爷告诉我，小圆规啊，能在原地大转转，便是你最大的用途。
于是，我满脑子想的不再是往前走一步，只需要在原地做好自己的工作就对了，我们圆规想往前走一步是今生不可能实现的事，那为何不在原地满足小主人的要求呢？
小圆规终于醒悟了，我要以爱为中心，行动为半径，画一个充实的圆。犯不着为了一件不可能实现的愿望自卑下去。成就了他人，自己夜会快乐起来的！它想。
小圆规终于决定放弃自己美丽的愿望，去满足小主人的要求，这种品格和精神很伟大。
世界便又多了一份完美。
人们也应该向我们圆规学习，如果你明知这份好的工作你得不到就请别占这个名额，不如把机会让给有能力的人，且很需要这份工作的人担当，把工作换成爱情也一样。
让我们一起以爱为圆心，行动为半径，画一个充实的圆。
