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关于我的校友的作文

《关于我的校友的作文》【第一篇】

  (二)

  哥哥是我大舅家的,其实哥哥是不幸的。

  哥哥小时候大舅妈外出打工,所以说他小时候没有受到过真正的母爱,是我妈一直照顾他,妈妈付出了很多在他身上。

  大舅也是个可怜的人,大舅小时候成绩很好,他想上大学但家里穷没钱,大舅不服,他向生他养他的大山发起了挑战,他上山了,上山挖药,谁也不知道,也没有人问过,他一个人,带着小铲背着筐上了山。后来人们在那大山深处发现了他,那是他浑身是血,大山成了他的坟墓,有好心人把他送到乡医院,他昏迷了好久,好久。那天医生对姥姥说:他可能永远都醒不过来,你们做好准备吧!他脑子里可能还有淤血,你们最好转院,如果今夜十二点之前他还醒不过来唉!造孽啊!姥姥守着那张床,守着床上的大舅。当当十二点的钟响了,大舅睁开了双眼后来脑子里的淤血压迫神经越来越厉害,当哥哥董事时他已经被病痛折磨的不成样子了所以哥哥从没得到过父爱。

  红磊日记:

  我是个不幸的孩子,又是个幸运的孩子,我从来没得到过父爱就连母爱都是姑姑给的(也就是化雪妈妈)。我因此更懂的珍惜,而且我还有个表妹,她很可爱,她是我的宝贝而过我没失去那么多就不会和她走的那么近。

  家里

  雪,起床了。哥哥在床边叫我。

  让我再睡一会。

  哥哥把我抱起来:看眼肿的,来我给你洗脸,别乱动。

  磊啊,别把她宠坏了,这死丫头!妈妈嗔怪着。

  不会的。我说。

  这丫头,唉。爸爸无奈的叹了口气。

  没事,宠坏了我负责。哥哥打趣地说道。

  洗完脸后哥哥把我抱回房,让我换衣服。我迷迷糊糊的换好衣服,吃了早饭。正准备要去上学后面传来一个个声音:我送你,我们一起。(猜都猜得出来这是哥哥)好吧。

  哥哥骑着带车带着我,学校门口的校长看见了一脸的不痛快,心想:哼,给谁看。但嘴上还是解释了一下:校长这是我哥哥,亲哥哥。校长的脸一下阴转晴:注意点,知道的说你们兄妹感情好,不知道的注意点。是是是,校长说的是。心想:老封建,老顽固。哼!

  一天就又这样过去了。

  (三)

  董晓宇:化雪最好的朋友加闺蜜,化雪总是和她说秘密,她知道化雪许多的小秘密哦。

  葛翔石:冷漠,见人总是板着一张脸,华雪被人欺负时他总是出现在她身边。

  自从那件事以后老师对我越来越不喜欢而且把我调到了一个冰冷不爱说话的男孩子身边,我好讨厌这种被人轻视的感觉,如果眼神可以杀人的话他早就被我杀死了无数回了。调到他身边的第一天他就摆着张臭脸。和我说:

  没事别总说话,烦!

  我朝他做了个鬼脸。

  这天在体育场上他不小心受了伤手心被划了一道小口子(右手),回到教室好像生么什么也没发生一样,上课时没法做笔记只好干等着,这当然逃不过我的眼睛,下了课我问他;你的手怎么了?

  不关你的事

  还没等他说完化雪就拿过他的手来看,伤的不轻啊。快上课了也没法上医务室了,来洗洗手。说着化雪拿起一瓶干净的水倒在他的手上给他洗了洗手。

  你干嘛?

  给你洗洗手啊要不会感染的,再贴上贴创可贴,下了这节课上医务室看看。说着拿出了一贴创可贴给他贴上了。

  上课时他只是傻看着一天很快过去了。

  放学时化雪给了他两本本子(是今天的笔记)

  化雪日记

  *年*月*日 星期四 心情:平静

  今天,同桌受伤了。我很伤心,我为什么会伤心呢?他是我同桌吗。

  翔石日记

  *年*月*日 星期四 心情:高兴

  她是我的新同桌,她很温暖。

初三:陈晓

《关于我的校园的作文》【第二篇】

  跨入汾江中学,一阵清风扑面而来,使我神清气爽。抬头仰望,是一簇簇丰茂的绿草红花环抱着教学楼,给人一种身处和谐大自然的惬意。汾江中学的一草一木、一人一事深深地吸引了我。我要深情地勾勒她如画的美景,赞美她绿的生机,歌唱她春的活力。

  走进生物园,我感觉到了一片荡漾的春意。瞧,水池里的鱼儿,枝头上的鸟儿,草丛里的蝶儿,还有那抚摸着草木、水池的清风,亲吻着这片热土的阳光这一切的一切让我捕捉到春的神韵、诗的意境。流连忘返间,我心头流淌着一种无以比拟的激情!

  涉足地理园,那一座肃然屹立的假山、一幅幅浓缩的地理鸟瞰图、一片片山河湖海模拟图,为我展示了祖国的地大物博、宽广胸怀、丰富物产和如画美景。最让我倾心琢磨的是那个精美的地球仪,这就是人类赖以生存的大家庭,其里有着我们美好如春、温馨和谐的家园。这时,我想起了法国大作家雨果说过的世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。是啊,人的宽阔胸怀,就应该装得下我们的大家庭。我又想起了一句环保名言:人类的最后一滴水,将是环境破坏后悔恨的泪。多么可怕呀!我们怎么能叫我们的地球破涕流泪?不!我们要让她永远绽开着安慰的微笑!

  置身校园,那一座座井然有序的大楼、一间间宽阔明亮的教室、一条条平坦干净的校道,还有那先进齐全的教育教学设备、人文色彩浓厚的校园文化、别具一格的艺术教育使我看到了汾江中学特有的风采!

  最让我赏心悦目的是汾江人。我的老师们敬岗爱业的职业精神,教书育人、为人师表的高尚师德,忙忙碌碌的工作身影无时不在阐释着太阳底下最光辉的职业;莘莘学子尊师爱学、锐意追求,以日益的长进、累累的硕果清晰地积累着充实的人生这更使我领略到汾江人用心智和汗水构筑起汾江人的灵魂和希望。

  赞美你我的校园!伴随着岁月的脚步,您满园绿意,生机盎然,焕发出春光般的容颜。您是增长知识的殿堂,您是培育祖国未来的摇篮,您是满载春华秋实的帆船!让琅琅的读书声响彻云霄吧我的校园!当太阳喷薄而出之时,您是闪烁在汾江河畔的一颗璀璨夺目的明珠!

《关于我的校园的作文》【第三篇】

  几乎每一天都从踏过学校那扇略显锈迹的银白色大铁门开始。

  每当进入大门,科技馆前面几棵花开花落的小树总是最先引起我的注意,花儿的芬芳,我把那当做是对我的忠告,我很喜欢那几棵树,不单单因为美丽的花儿,还有那总是绽青的叶子。绿,蔓延到校园的每个角落,一棵棵不同姿态的树,都在时刻保护着我们。一进入校园,就像进入了一个清新的氧气罩,翠绿的颜色让我甩掉一切的烦恼。

  沿着小路往前走,一幢大楼进入了我的视线,这是蕴藏着无数知识的城堡,灰白相间的颜色带来了一种庄重严肃的感觉,这里是我们最熟悉的地方,我们的一天都将在这里度过,我们的喜怒哀乐在这里,和同学们的嬉耍打闹在这里,一次次挥洒的汗水在这里,老师的谆谆教诲在这里,我们的青春在这里这间并不大的房子里容纳了太多太多属于我们的历史,尽管这里有责备,有哭泣,有愤怒,有伤心,但这存在着收获、分享、安慰和友谊,这里是记载我们学习和生活的一篇篇日记。这里没有亮丽的色彩,没有昂贵的装饰,但是我爱这里。

  有一个地方,是我们学校最神秘的一角,那个地方,我们都想去,可是每个人都只有一次去哪的机会。里面是普普通通的几间房子,但在我们看来最有趣的东西都被锁在那里,那就是科技馆,若大个学校里最有趣的地方,可是在那次我并没有珍惜的参观后,从老师口中再也没打探到关于去那里的消息。

  除了教学楼,最抢手的地方是那个路途艰难,过道只能并肩过三个人的小超市,在我看来,每次见到那个羊肠小道里有那么多人在拼命地挤来挤去真是件可笑的事。尽管那里的老板真是有极坏的态度,但是那么多同学仍然钟情于那里,不过这也算我们学校一道独特的风景线。

  每个人都会在这走过人生中的一段路,每天的太阳在校园升起,每天的夕阳在校园落幕,每一次大雨在这里躲,每一个脚印与这里的地磨合,每一次成长都在这里领悟。我爱这里,我的校园。

初三:左手右手i

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