温暖如蜜糖，流连在唇齿，久久挥之不去。 ————题记 在一个普通的星期六的早晨，我站在公交站，等待着公交车的到来，“嘀————”一辆蓝色的公交车行驶到我的面前。我抬头望了望车，好似一个沙丁鱼罐头，数不清的沙丁鱼包裹在其中，轻轻一戳，就会倾泻而出。我犹豫着，不知道该不该上去。火红的太阳高高站在云端，云层的深处仿佛有人在往下撒金色的丝绸，越来越多，没有尽头，使人感到越来越闷热，透不过气来。我最终还是上了车。好不容易投了币，车里尽管开着空调，但依旧犹如一锅翻滚的开水般炎热，数不清的热浪一个个迎面扑来，脚还没站稳，身体就被人群带走了。好不容易站稳了身子，透过车窗，发现还有乘客没赶上车，前门被人群挤的快要变形，无论如何都再容不下一人，司机按着喇叭大吼：“从后门上！去后门！”于是一串人又挤到车后门去，一番折腾，终于上了车。公交车载着满满的“沙丁鱼”开始缓缓向前行驶。我暗暗疑惑：这样不就可以逃票了吗？为什么司机没有发现？我不禁对他们有些鄙夷。阳光透过车窗照射在我的身上，心里不禁更加烦躁了起来，想着快点到站才好。心里正这么想着，后面的一位大姐姐拍了拍我的肩膀，微笑着把手中的一大叠乘车卡递给我，让我向前传，我有些不明所以，但还是照做了，于是一大叠乘车卡被慢慢向前传，终于传到最前方，站在刷卡器的一位叔叔熟练的拿起了一叠乘车卡，开始刷卡，不一会儿，一叠乘车卡又被传递回来，就是在嘈杂的马路上，我也能听到后面断断续续的道谢声。 阳光继续照耀在我身上，一丝丝微风拂过，我咂咂嘴，嘴里丝丝的甜蜜，我想我似乎尝到了温暖的味道。 王 烨
致五年前的我：
时光摩挲这一切，所有的东西都在进步，可能只有我在退步？
从你到我，有千万种可能当年的你幻想过无数种人生，也曾经幻想过五年后的我们各自在哪呢吧？
五年后的你，跌跌撞撞的长大，失去了许多，也得到了许多，画画拥有了自己的风格，恐怕在写作上也是一样的不是么你绝对不会想到在五年后的某天你的同桌会拿着一篇被语文老师不知道数落了多少次而体现的毫无优点的习作中指出一句当你走向死亡时，死神也许也会被你那独特的美而感到窒息吧？说，这就是你的风格，其实，我们各自都不会知道是何时满满的养成了这样风格的语言不是么。
四年后的你，在画室被无意间的一句：你为什么画画。而问住，我为什么要画画。对于颜色的感应力仅仅高于色盲的我来说，爱画画，肯定不会是因为我喜欢那些我并不知道大概颜色的色彩，这个问题让我破天荒的想了很久。直到有天听着不知道是谁家放出来的五月天的《倔强》当我和世界不一样，那就让我不一样。坚持对我来说，就是以刚克刚。突然就好像明白了什么。重新拿起画笔，心里想着不知道为什么喜爱也是一种毫无头绪，莫名其妙的喜爱不是嘛？这种喜爱不是也胜过一切不是嘛？四年后的固执的你在确定了这样的答案之后，下定决心似的准备叮叮咣咣的一路走一路碰掉颜料盒
在时空的路上，我可以清楚的看到你在固执的面对时光路上的行人苦笑不得的表情时，那时你置之不理。现在想来你只有这样来表达心中的倔强不是么。即使现在的我依然分不大清颜色的差异。但这也并不碍于你之后的成长不是么？
三年后的你，渐渐地走向那陌生的不能再陌生的成熟，那是的稚嫩的手喜欢翻看书房中的《红楼梦》在翻看了去多次之后还是不能明白都云作者痴，谁解其中味。的意境只是憧憬着那黛玉葬花时的哀怜或者可以说是清洁自爱吧？这样，我更应该谢谢三年后的你不厌其烦的写下一种叫做日记的东西，让五年后的我再翻开日记的时候还依然可以看到你那固执的脸庞依然这样天真无邪的看着远方不是嘛？
两年后，你的生活毫无光彩，那时候的你活的毫无目的，并不知道未来的我是什么样子。突然就会想起那个下午的我，呆呆的看着雨云后的余光的你，毫无生机，却想阻拦住什么留下了些什么的你。
五年后，我依然站在这里，这个时光的尽头，转身看着那时候的稚气未脱的你叮叮咣咣的拎着颜料盒，走向那个未知的地方，我清楚的知道，这些年你所压抑在心中的所有委屈和受到的挫折，却没有办法给你一个拥抱来鼓励。现在的我可以清清楚楚的看到你，并写下这一切。在时空的这边打算找个合适的机会寄给你，这些都是苦涩的，柔软的，令人怀念的，想要拥抱的长长的美好时光。
逞强的你，固执的你，坚定的你。
我在这边看着时光的那头。轻轻地哭泣。
谢谢你曾为了那一份莫名其妙的喜爱而这么的努力。
谢谢你在通往我这端时固执的写下的日记，谢谢你的不放弃。
那一直爱着你的五年后的我
2013年12月5日
初三:潘佳怡
我有一个三年之久的校园，它不算美丽，也不算漂亮，初一的我们总是会在这校园中追打、嘻戏。初二的时候我们总是会在教室中和老师对骂，而初三的我们才真正懂得学习的重要性。校园对于我来说是美好的回忆的纪念册，是知识发展的书海，是哺育我们成长健壮的健身房。
我爱我的校园，我爱我的老师，我爱我的同学们。校园教会了我浩瀚的知识，教会了我做人的道理，教会了我如何善待他人。我美丽的校园，长着壮壮的参天大树，新新绿叶正在逐壮成长，就像正在成长的我们，而大树正像我们的校园，滋润着我们，渲染着我们；让我们生活在安全的地方。
我爱校园，我成长的校园带给了我无限的美好，带给了我无限向往的世界。没有任何一个地方比得上我成长的校园，小鸟也许在欢乐，也许在哺育自己的孩子，也许在做爱巢。正像我的母校一样对我无微不至
我爱校园，不是短短的时间长流造成的，而是被它的无私所感动的。我爱我校，没有原因。
初三:聂诗幼
