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关于瞳の恋的作文

《关于瞳の恋的作文》【第一篇】

  灯光闪耀

  杨雨闲自信地站在舞台中央,手拿话筒,演唱着熟悉的旋律,兴奋的泪水和灯光都晃在一起,分不清哪是哪里,在舞台下,观众的掌声潮水般地袭来,在杨雨闲发愣时,一下子涌上,把她压倒,杨雨闲再也站不起来了,虚弱的喘不过气来

  呼杨雨闲从梦中醒来,翻了个身,差点儿没从中铺上掉下来,她发现自己又做了那个可笑的梦这简直,简直不可能嘛!尽管,尽管那时她的梦想。是的,杨雨闲确实想当一位歌唱家,在学友面前挣足面子。对了,说到学友,我不得不介绍一下隔壁的那对双胞胎晶翼和莹翼,长得一看就不一样姐姐晶翼,明显成熟得多,和天真的莹翼产生了巨大的反差。

  还没下床,晶翼和莹翼的对话就飘进了杨雨闲的耳朵里。

  天真蓝呀!

  废话,如果天变绿了我们还能活么!

  姐姐别误会,我的意思是天亮了。

  天亮了么?杨雨闲想到。平时,只要做了这个奇怪的梦,醒来必定是午夜的,她掀开窗帘的一角,一股刺眼的光线射入,天,真的好蓝

  杨雨闲想,看来今天真是不寻常的一天,这真是一列不寻常的火车。她永远都不会忘记妈妈让她坐着这列火车自己去月球公寓中学上学,那冷酷的表情,仿佛赶走一个在家里混着的陌生人,她想,她要为自己的梦想奋斗!

  杨雨闲不知道,其实在她上一辈子,真的是一个歌唱家,那场梦的场景倒是没发生过,但是喜欢她的观众投的鲜花倒是不少,没有人知道,她是个机器人。

  是的,那种机器人是有生命的,他们并不只是会根据系统传送的命令操作,他们会让自己的大脑发出指令。愚蠢的人类并不知道如此,他们认为不听他指挥的机器人肯定是坏掉了,便让他们在垃圾场安家就这样,许多高寿命机器人就被人类毁掉,最终永远消失了。杨雨闲也是在垃圾场的超级机器人其中之一,后来,情况就有了转变

初三:王玲0829

《关于痛,才快乐着——读热爱生命有感的作文》【第二篇】

  前两天看了一篇文章,是美国小说家杰克伦敦的《热爱生命》。淘金人独自置身于渺无人烟的苍茫荒野里,面临着种种生死考验,让我深切地感受到人的伟大,生命的伟大。

  文中有一句话,至今让我记忆犹新。活着才是痛苦。是啊,活着是痛苦的。一个学生,也许会觉得巨大的学习压力是痛苦;一个大人,也许会觉得每天忙碌的工作是痛苦;一个老人,也许会觉得自己日益衰老的身体是痛苦。但是,当学生在学业上取得新的进步;当大人在工作中取得新的成就;当老人在愈益体会到生活的闲适,活着,还是痛苦的吗?

  快乐和痛苦是相生相成的。人不可能永远快乐,也不可能永远痛苦。有一句很平常的话说得好:不经历风雨怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。据说老鹰活到40多岁时就会衰老,嘴会变弯爪子会老化,直至失去捕食能力而死亡。但只要它这时在悬崖峭壁上筑巢,把爪子上的趾甲和身上的羽毛拔去,把已经不再锋利的喙在岩石上磕下去,然后静待新的有活力的趾甲羽毛和喙长出来,就可以重新在蓝天中翱翔,得以重生。老鹰尚且如此,更何况人呢?试问,倘若老鹰忍受不了重生前的痛苦,它还能享受美好的蓝天吗?倘若淘金人放弃了生的追求,任由自己在空无人烟的大漠里死去腐烂,他还有可能得到生的希望吗?面对这些,苦痛又何尝不美丽呢?

  人生本就是一条坎坷不平的路。路上有阳光鲜花和掌声,更有雷电荆棘和打击。微笑着穿过荆棘,才能看见深处的鲜花;坦然的面对雷电,才能沐浴温暖的阳光。当一个学生在万人竞争中脱颖而出时,你可曾知道,他忍耐坚持了多少个日日夜夜又曾多少次挑灯夜战废寝忘食?当一位运动员在千人拼搏中夺得桂冠时,你可曾了解,他努力奋斗了多少个春夏秋冬又曾多少次在训练场上挥汗如雨风雨无阻?唯有经受住磨难打击,才能迎来掌声连连。人生,因为有痛,才快乐着。

  读完这篇文章,我仿佛看到通往成功路上的坎坷重重。但是,还有什么可怕的呢?我深信,我将会在这些坎坷苦痛中品尝到前所未有的快乐。

  如今的我已不再感到彷徨,我要尽情的绽放人生的辉煌。尾记

初三:TMK

《关于痛并快乐着的作文》【第三篇】

  随着中考的临近我们初三生的生活也变的越来越单调,我们在书山中挣扎;在题海中挣扎;在学习中挣扎。

  题记

  人的一生中有许多关键,中考对于我门初三生来说就是一次关键。每个人都想取得好成绩来回抱父母和老师。因此每个学生都奋勇拼搏。

  在激烈的竞争中,我感到了从未有过的压力和痛。此时此刻我开始恨中考,恨学习,甚至恨老师和家长。

  周总理的为中华掘起而读书。在我的耳边徘徊,我也希望为中华贡献自己的一份力量,一份光和热。但是我没有伟人们的毅力和精神。也许真的像老师所说,我们有些学生不知道为谁学习,只是一味地服从老师的安排,一味地听老师的话,按老师的做。谁都不用回避,我就是那样,学习没有目的和目标。

  星期天,我看电视,看到了这样的画面:在阿富汗,有一个小孩用无助和无奈的眼神看着镜头。我的心碎了,我被这感动的画面感动了。是啊,他们是无辜的,他们也热爱和平,热爱学习,但是他们因为战争、病魔、金钱等因素无法走进知识的殿堂!

  我为我的懦弱看到可悲。的确,我有着这么好的条件,却不把握,我要对得起自己,对得起这么好的条件,对得起含辛茹苦的服务和老师!

  以后,我要怒里学习,一定!一定!

  此时,我明白了:学习不光是痛苦,学习也是一中快乐和享受!

  此时,我感到了:在学习中,我痛并快乐着!

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