今天我学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中的第87条建议《谈谈教师的教育素养》，他在建议中这样写道：可见，教师在他所教的科学基础学科方面，如果没有深刻的科学知识，就谈不上教育素养。那么，怎样才能使每一位教师不仅懂得一点教学的常识，而且深知本门学科的渊源呢？读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。在这里，苏霍姆林斯基把读书看作是提高教师素养的有效方法。
什么是教师的素养？著名教育学家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。教师要给学生一杯水，自己先要有一桶水，作为一名教师，自己应该具有丰富的专业知识，我觉得这是一个老师最起码的基本要素。而21世纪是高科技信息时代，教师更应该要掌握新的教育理论知识和扎实、精深的专业学科知识，还要了解本学科的发展趋势，并使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，只有这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，左右逢源，进而顺利地完成教学任务。
教师要有扎实的心理学基础。要懂得各种研究学生的方法，这是教育素养的重要方面。苏霍姆林斯基讲到：在学校生活的这个领域里，会遇到许多问题，如果缺全心理学知识，简直就无法解决这些问题。我们只有经常阅读心理学，教育学书籍，才能更深入地思考和理解学生的行为，思维，同学以及师生之间的相互关系中出现的各种现象和特点，才能有针对性地区别对待不同的学生问题，因此，作为必备书籍！遗憾的是很少见到有老师把这一类书籍放在案头。
教师要努力提高自己的语言修养。如果教师在课堂上语言混乱，缺乏逻辑顺序，讲解教材的意思模糊不清，这样学生将很难听懂教师所要表达的意思。苏霍姆林斯基说：我们语言的缺点在于：由于我们不善于用语言来创造鲜明的形象，我们就使得学生由形象思维向抽象思维感到困难，需知抽象思维是建立在概念基础上的，而概念又是在语言创造的表象的基础上形成的。我们应该认识到：教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效果。所以，如果我们在课堂上不能用语言很好地表达出概念的意思。如果我们的语言使得学生在课堂上不能正常地理解，学生就不能考出好的分数。
总之，苏霍姆林斯基《给教师的建议》给我们的教育教学工作带来了很大的帮助，作为一名教师，要多读书、读好书、好读书，努力提高自身素质，不断改进自己的教育理念和教学方式，更好的适应不断发展变化的教育形势。
提篮春光送妈妈
叮咚，这是小溪涓涓而流的音响；布谷，这是报春的布谷鸟心灵的歌唱；吱吱，这是草儿破土看世界的呼唤。春天，万物复苏，生机勃勃，它们是生命的重生，是生命沉睡后的再现。如果没有妈妈的关心和呵护，一切美景都是幻想，于是我提篮春光和她分享。
灿烂的春光中包含了坚强的微笑。儿时的我是一个心灵极其脆弱的男孩，一次小小的打击都会让我一蹶不振。老师的批评，成绩的下降，同学的讥讽都会让我痛哭流涕。这是妈妈的抚慰如缕缕春风吹过了我的脸庞，将我的泪水吹干，将我的烦恼吹散，并亲切的对我说：孩子，你要坚强。从她那焦急的目光中我读懂了她的心，从他那里我学会了坚强。于是我经历了挫折后，总是用坚强驱走泪水，因为我知道失败乃成功之母，坚强地面对人生才能找到马到功成的契合点。
明媚的春光中撒满了幸福的心，下午我们召开了别开生面的家长会，别的同学脸上都乐开了花，而我的内心总是担心，到底妈妈会不会来？家长们快到齐了，而我却还是孤单一人。我走到校门口，站在那里，望着那空旷的道路上没有一个我熟悉的身影，正当我要转身回教室时，一个沙哑的声音叫住了我，一回头一看是妈妈，她脸上像被大风大浪侵蚀过一样，脸上布满了皱纹，粗粗迟早的手上已皲裂开几道口子，妈妈终究还是来了。
家长会上，别的同学都得了奖，而我却什么也没有，妈妈坐在那里什么也没有说，周围的人都乐开了花，我的心在痛哦，亲爱的妈妈你不要伤心，下次我一定考好。
孩子，妈妈相信你一定会成功，你是妈妈的骄傲。在妈妈举手投足中，我感觉到了幸福，亲爱的妈妈，你的鼓励让我学习中遇到困难时，坚强面对，笑而视之。妈妈你的孩子已经长大，已经学会坚强面对。幸福的心沉淀在篮子里。
在装满春光的篮子里，奖状在跳跃，那是我的荣耀，也是送给妈妈的礼物。春光有了这些东西的陪伴，也会更加灿烂。
妈妈，请不要担心，我正提着满篮春光向你走来。我相信，着春光是送给你最好的礼物。
初三:王雪亮
一天，我放学回家，看见桌子上放着一盘我最爱吃的葡萄，那葡萄水灵灵的，像一颗颗玲珑剔透的紫玛瑙，我忍不住用手抓了一个，像往常那样捏住葡萄那椭圆形的尾部，对嘴一挤，没把肉挤出来，倒把整个葡萄囫囵个儿的吞进了嘴里，用牙一咬，哎呀！什么东西咯我的牙？我吐出来一看：紫色的葡萄皮中夹着绿色的肉，肉里躲着两个浅褐色的核。妈妈看到我这个狼狈样笑了：这是提子，不是葡萄，要剥皮去子才能吃。太麻烦了，不吃了。我转身就进里屋写作业。
我写完作业，走出里屋，看见妈妈正坐在那儿仔细地剥提子，旁边的小陶瓷碗里已经剥好小半碗像翡翠那般晶莹透亮的提子果肉。我迫不及待地抓了一块丢进嘴里，真甜啊，甜得像蜜一样。我边吃边看妈妈是怎样剥提子：妈妈用右手轻轻地捏住提子的腰部，用左手大姆子从提子的顶部一丝一丝地把皮剥下来，又小心翼翼地打开它的肚子，挖出里面的核。妈妈把刚剥好的提子肉放进我的嘴里，问我：甜吗？我边品味边回答：很甜，就是太麻烦了。我来帮您捶肩膀吧。我一只手拿了一块提子肉放进妈妈的嘴里，一只手帮妈妈捶肩膀。妈妈边剥边喂给我吃，我边给妈妈捶肩膀边喂给妈妈吃
提子吃完了，妈妈脸上笑眯眯的，我心里甜滋滋的
