我对学校的情感是敬重的。
不是很明白今天的情绪好像过于激烈了些，为什么会选择逃学。好似不会疲惫似的一步步走着，直到倒在地上。曾经那连上课迟到都会急哭的我，那带着深深负罪感的我，怎么会选择让老师担心同学担心家长担心的逃学。一整天的毫无讯息。是什么事情。得以让我如此失控。初三的学习无疑是紧张的，每一堂课都是最宝贵的，生病的同学都不舍得请假，何况我这身体健康的人？一个人静静的缩在地上，不去理会来往的投来的目光。腿已经僵硬，整整七，八站路的路程，对于身体素质较差的我也许是有些勉强了。不想接触他人。不知道该怎么面对老师。心情异样的压抑。回到家长。奶奶爷爷父母亲人都没有责骂于我。但是很烦躁。。很烦躁。。明日还是要去上学的吧。毕竟时间不多了。
初三:王嘉润
复习了《桃花源记》，我一直意犹未尽，对那里充满了无限的憧憬。面对文章我陷入了沉思等缓缓地睁开眼睛，眼前的景象令我大吃一惊。到处都是一望无际的桃花树，树上粉嫩嫩的桃花开得正艳，仿佛一张张灿烂的笑脸。就在不远处有一条清澈无比的溪流在哗哗流淌。出于好奇，我沿着小溪走，不一会儿，溪水就到尽头了，漫山遍野的桃花树早已不见踪影。只看见整齐的屋舍，袅袅的炊烟。我隐隐约约听到了声犬吠，好一片祥和的景象。我顺着小土路向前走，便看见了一块块肥沃的农田和在田地里耕作的男人。正在耕作的男人都直起了腰，放下手中的农活，孩子们也放下了手中嬉戏的石子，都像看怪物似的看着我。我想，可能是我与他们的打扮迥乎不同吧。看看他们，一个个都穿着长袍，拖着草鞋，好不滑稽！我猛地想起：我这是来到了桃花源吧，oh，耶！正当我欣喜的时候，从人群中走出一位长者，对我说：你从何而来？我马上接话：当然是二十一世纪了！这时，他们全部迷茫地看着我。我想到桃花源与世隔绝这么多年了，当然不知道二十一世纪了。于是马上改口，说道：我是从外面来的人。他们一下豁然开朗。有一位女子对我说：你来了就是客人，到我家坐坐吧。我点了点头，跟着她走。到了她家，我看见一个大家伙横卧在屋子里，就问女子，这是个什么东西？女子说：这不就是织布机嘛，在这，我们每家每户都有这个的。我点了点头，心想：这么古老的大家伙，要是在二十一世纪，早就价值连城了！我东瞅瞅西看看，就是没看见什么电脑电视的，于是就问在院子里玩的孩子：你们这儿的电视呢？在哪，我想看了。只见他们说：没有电视，我们不知道电视。我又问：那你们有没有手机，QQ，微博，微信？他们又摇了摇头。我无奈地问他们：那你们都学什么？他们都一扬手里的沙子，争着对我说：我们学《弟子规》《三字经》《论语》《百家姓》《大学》，孟子和孔子。听到这些，我感到好陌生啊！我又问：你们有作业，有考试吗？他们摇摇头，说：没有。他们回问了我一句：你学什么啊？我回答：语文，数学，英语，地理他们好奇地问我：这都是什么？我被问懵了，于是就编到：这是一些好东西，有了它就可以吃好吃的。他们一听有吃的，就说：我们要学！我就给他们讲起了文言文，数学定理和ABCD，我讲的是津津有味，他们听得是云里雾里。我给他们讲完了之后，他们又给我讲了赵钱孙李听得我也一头雾水讲完之后，我觉得天色不早了，就准备回家。他们几个孩子想要我留下来继续给他们讲东西，可是被我谢绝了。我看了一眼景象：还只是茅屋，还只是用牛来耕作。我沿着小溪往回走，一道亮光越来越近回来以后，我还是觉得现在好，虽然我们有讨厌的作业和考试，但我们在进步。虽然桃花源里的人世世代代都过着安逸幸福的生活，但他们失去了前进的方向和动力。他们现在不清楚的，以后都永远不会清楚。我打起精神，为了明天而努力，奋斗！
初三:竹韵幽香
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男！只有独立自主，才能经得起生活的考验，文中作者用借的方法物喻人的方法，刻画了桃花心木独立自主的品质。不只是树，人也是一样，数能做到的事，人也一定要做到。有一句歌词唱得好：不经历风雨，怎么见彩虹？的确，只有敢去面对生活的考验，才能有更大的收获。种树人的一番话，使我意味深长。在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年大树就不成问题了。对啊，如果我们认真对待考验，学会独立自主，不依靠别人，我们也能长成祖国的栋梁之才。
古人相传，穷人的孩子早当家。何曾不是呢？在这个世界，有多少穷人的孩子有出息了。例如说，毛泽东爷爷，他从小出生于贫苦之家，五岁学会种田，七岁但其整个家的担子，长大后不是成为了国家主席吗？毛泽东爷爷从来不像富人家的孩子，衣来张手，饭来张口。因为他知道只有独立自主，才能有出息。
我要像桃花心木学习，勇敢面对生活的考验，长大后为祖国多添一份力！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
锡林郭勒盟太仆寺旗宝昌镇初三：554117953
