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关于弑千人,饮万血的作文

《关于弑千人,饮万血的作文》【第一篇】

  一个脸色苍白的青年玩弄着手中的匕首,他的眼神中露出了对于敌人的不屑。教主,南宫洛炎那边动静很大。一随从走进了大殿。哦,是吗?很久没有遇见一个像样的对手了!青年笑着说。教主万岁。随从说道。

  教主,您在这啊。人群之中传出一个黑色身影。怎么了,烈风?一个披着黑色风衣的男人说道。那个,幻雅小姐在找你。叫烈风的青年说。哦,雅儿在找我,叫她等等,就说他男朋友现在有事。黑衣青年冷冷的说道。是。烈风走出人群之中。

  雅儿,我将站在世界的巅峰,让世人畏惧,让世人不敢亵渎你,这个天下我为你打定了。黑衣少年冷冷的说。

  洛炎,你爸爸找你呢。人群之中传出了一个温柔动听的声音。哦,是吗?雅儿,我父亲还有心思找我,他不好好管着他的天魔门,找我干嘛?黑衣青年露出淡淡的笑容。我怎么知道啊,你快点去啊女孩的脸露出了焦急的模样,使她在人群之中更美了。

  哟,美女,让大爷抱抱。一个染着紫色头发的男子对着北冥幻雅说。你无赖!北冥幻雅咬着红色嘴唇说道,眼泪快流出来了。放心,大爷不会亏待你的。紫发男子更加无耻。北冥幻雅咬着红色嘴唇哭了起来,那动人的模样,就算铁石心肠的人也会被打动。

  找死吗?我的女人你竟然也敢亵渎。黑衣青年皱着眉头,杀气十分重。怎么,你不看看你这样,配的上这小妞吗?紫发男子无耻的摸了北冥幻雅的脸说道。你死定了,哈哈黑衣青年不再低调,拿出了天魔门镇门之宝嗜血剑,拿着嗜血剑刺向紫发男子,男子根本就看不清他的动作,便倒在地上,并用男子的血涂抹在剑上,倒在一个杯子里,喝了下去。

  人们不知道这人怎么这么嚣张,杀了人竟还喝血,这不把Z国法律当回事啊。就算一个富家公子撞了人,也得去躲躲,他竟然还喝血,他到底是谁?

  黑衣男子抱着北冥幻雅,吻了幻雅的额头,对幻雅说:雅儿,没事,有老公呢。北冥幻雅软软的投入了黑衣男子的怀抱。

  爸,找我什么事?黑衣男子脱下黑色风衣,露出黝黑的肌肉,手上有很多伤疤,那些是子弹打的,那些是刀砍的,一目了然。洛炎啊,嗜血剑饮了多少血了?中年男人对黑衣男子说。估计有那么多了吧,15岁时你给我嗜血剑的,已经6年了,我都21岁了,您说我6年可以杀多少人?黑衣男子笑着说。说的也对啊,3年前你创立血魔教,为了使血魔教成为神界第一教,就杀了将近千人,现在是以前的几倍了吧。中年男子想起往事,叹了口气。想我南宫洛炎,英俊潇洒,风流倜傥,而且我爸是谁呀,南宫天魔,天魔门的门主,家财万贯,又有一身杀人好本领,还有一群好兄弟,你说老爸,我是你儿子,那我就得用你开外挂啊南宫洛炎笑道。说的对,儿子。

  什么,我们运送的那件货被血魔教的人拦了。苍白青年怒吼道。哥,别生气,我已经派蟾蜍、毒蛇、火鸟他们去了。比苍白青年要红润些的青年说道。好,冥虎,你做事我放心,切记一定要讨回来啊,那可是几个亿啊。苍白男子紧张的说。放心,他们三个做事,我们放一百个心吧。冥虎说道。

  妈的,冥龙教的人犯法啊,竟然贩卖毒品,艹他大爷的。寸头男说道。没事,这可是几个亿啊,我要看看他们紧不紧张。南宫洛炎说道。把我们的货放下。一个染着红色头发的人大吼道,此人也就是冥龙教十大战将中的火鸟。给我放下,别逼老子动手。一个身材矮小的人附和道,此人是冥龙教十大战将中的蟾蜍,还有一位瘦弱的中年男子,也就是毒蛇。哦,是吗?我倒要看看你们怎么杀我们。南宫洛炎的嘴角显出迷人的微笑。兄弟们,上。毒蛇对后面的冥龙教教徒说道。

  杀了他们这些狗日的,我们龙堂别丢脸。寸头男说道。一个无人的村庄,开始了无尽的杀戮。毒蛇正准备对付寸头男,南宫洛炎站了出来你的对手是我。两人开始了华丽的杀戮,嗜血剑不愧为远古神剑,一剑一剑的刺向冥龙教的教徒,最终,砍下了毒蛇的手臂。

初三:南宫洛炎

《关于释然的作文》【第二篇】

  他们说初三是美的

  也许是对的

  在走廊里看着默默喜欢的那个他

  在座位上撑着头摇摇晃晃

  在讲台上学着老师的模样

  在操场上或顾忌形象或没有形象

  他们说初三很累

  也许是对的

  在老师一遍遍的催促下埋头学习

  在家长的期盼下奋发图强

  在学校里永无止境的力争上游

  在辛苦中却还要假装开心然后微笑

  他们说初三回忆起来五味杂陈

  也许是对的

  曾经喜欢着没有一丝丝回应的他

  曾经课桌上没有睡足的回笼觉

  曾经老师在台上咿咿呀呀

  曾经几个身影疯跑在校园操场上

  在无数个日日夜夜里奋斗

  为的只是中考的不负众望

  当期盼已久的毕业证书捏在手上

  心却碎的惆怅

  回不去了

  离开了在自己眼里无数缺点的老师

  离开了自己周末结束害怕踏进的学校

  离开了抛弃形象和你嘻嘻哈哈的伙伴

  离开了你趴着都可以睡着的课桌

  还剩下的呢

  自己以为没有剩下了

  可是不该看着更远的地方吗

  经历的拥有的失去的为的是什么

  不就是为了有一个远方吗

  不要因为缅怀而驻足在原来的地方

  释然了就该放下了

  初三:曾彬

  点评:全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

  美中不足的是:文中三段在曾经离开了应当是呼应的,唯有离开了与前面不对称

  文章语言还是比较直白,应多做些处理,使其内敛婉约一点。

  点评老师:苏璐璐

《关于释然的作文》【第三篇】

  他们说初三时美的

  也许是对的

  在走廊里看着默默喜欢的那个他

  在座位上撑着头摇摇晃晃

  在讲台上学着老师的模样

  在操场上或顾忌形象或没有形象

  他们说初三很累

  也许是对的

  在老师一遍遍的催促下埋头学习

  在家长的期盼下奋发图强

  在学校里永无止境的力争上游

  在辛苦中却还要假装开心然后微笑

  他们说初三回忆起来五味杂陈

  也许是对的

  曾经喜欢着没有一丝丝回应的他

  曾经课桌上没有睡足的回笼觉

  曾经老师在台上咿咿呀呀

  曾经几个身影疯跑在校园操场上

  在无数个日日夜夜里奋斗

  为的只是中考的不负众望

  当期盼已久的毕业证书捏在手上

  心却碎的惆怅

  回不去了

  离开了在自己眼里无数缺点的老师

  离开了自己周末结束害怕踏进的学校

  离开了抛弃形象和你嘻嘻哈哈的伙伴

  离开了你趴着都可以睡着的课桌

  还剩下的呢

  自己以为没有剩下了

  可是不该看着更远的地方吗

  经历的拥有的失去的为的是什么

  不就是有一个远方吗

  不要因为缅怀而驻足在原来的地方

  释然了就放下来

初三:曾彬

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