我为音乐而生，我为音乐癫狂。
题记
我总是在想，这么长的人生，我的未来要怎么办，人生如梦，我总是怅然若失，回望过去，总觉得我的生活并没有太大的意义。我学习不好，爱捣乱，老师、班主任总是对着我摇头叹气。我心里又何尝不渴望能够得到大家的肯定，能让大家为我而骄傲呢？
我开始在其他方面寻找安慰。最终我的目标锁定在了音乐这方面，我的嗓音很好，我在唱歌方面有着独特的天赋。于是我开始热爱音乐，为音乐而痴迷，那一连串的音符字眼和跳动的旋律总是能轻易打动我的心，天生我材必有用，我想我就是为音乐而生的吧。
秋天的落叶缓缓落下，古朴的钟声慢慢响起，走在阳光明媚的路上，听着让人沉迷的音乐，我的人生才能够算是更加完美，音乐给了我第二次生命，音乐带给我骄傲和自豪，伴随着婉转的旋律，细腻的音符缓缓流转，音乐总是能够带给我心灵上的震撼。
我仿佛拨开了那笼罩着我的重重雾霭，见到了那灿烂无比的阳光。
音乐对我来说是一盏明灯，指引了我前进的道路，音乐是一团热烈的火苗，点燃了我对生活的热情，音乐是一个季节，是一个总属于我的季节。
我热爱音乐，我在音乐中能享受到无与伦比的快乐，音乐是总属于我的骄傲。
河南宏力学校初中部初三:孙继宇
品，人生百态；品，人间真情；品，人今天她们小声地嘀咕着，似打键盘的声音，敲醒我，迷糊的我在床上一抓，抓住了似手环的东西--表，一只眼闭着，一只眼眯着，勉强看时间。在心里悲哀，该起床了。以几年练就一番身手，唰地一下，收拾完了。和她走到寝室门口，呼呼一阵大风袭卷而来，如一只狂怒的狮子奔跑而来。以习惯性的动作，闭着眼，窘着脸，走出来。
天还在下着黄豆般雨，我们俩顶着伞，走在湿漉漉的路上，正时小学人马回教室，在高与低之间，穿梭着。看着他们被包装成一个又一个五彩糖果，不禁笑了一下，到了十字路口，小学人马径直走，我们俩走在小路上，不是刮着风，雨珠满天飞舞着，似一颗颗掉了线的珍珠，散落人间，蹦跶蹦跶奏了奇特的乐曲，踮着脚尖趟过了泥水，走上了狭窄的小路，宽度只能容下俩个人，我手握伞柄，低着头走。
这时，一双老北京布鞋闯入我的眼线，我抬头看了，只见她穿已褪色的羽绒袄，头上戴着一个帽子，头发不时掉下来，脸上围着围巾，手上裹着皮手套，拿着掉许多毛的扫把，不断地扫垃圾，麻利的动作，来回重复着。雨滴重重地打在她的身上，她都满不在乎，依旧做她的工作，那条路只剩下她，我们走过了她的身边，她仍在扫着。袄上的雨滴环绕落下，似一条条水晶蛇盘曲而下。
我回过头，她还在。整个校园，只剩下她。
回到教室，脑海不断浮现她，慢慢地品味着，仔细一想，她在履行她的职责，不论天气如何，她都尽她的职责。心中不免佩服她。
河南宏力学校初中部九（5）班初三:于子芮
旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。
正午，雪,像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，随风飘散。大地已早已布满了厚厚的一层雪，如洁白的棉被，笼罩在大地上。
我站在窗前，静静的看着雪花从天而降，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，心中却从未有过的烦闷，下这么大的雪，外面一定特别冷，可是我还要自己坐公交车去补课，这不是时候的大雪，我低低咒骂着，套上衣服，带上了围脖，帽子，全副武装，缓缓走向楼下。
大雪纷飞，艳阳照射在洁白的雪地上，反射出的阳光刺的人眼睛生疼，我微眯双眼，看着呼出的白气，伸出手将围脖向上提了提，走在厚厚的雪上，雪沾在鞋子上，像是胶水一般困住双脚，似幼儿蹒跚学步般艰难的走在一浅一深的雪上，笨拙厚重，内心烦躁。
等待公交车的时候，看见旁边有一个五六岁大的女孩，正在用着自己稚嫩娇小的手掌玩着雪，看着洁白的雪在女孩冻的有些微红的手中，那么的相得益彰，惹人心痒。鬼使神差般的，我伸出双手轻触雪花，微凉的触感从指尖传来，一个机灵，好像品味到了什么，甩了甩手，反复的握了握拳头，待手掌恢复了些温度，又重新揣回兜里。转过头看见了女孩略带惊讶的眼神，似是不明白我的做法，我却没有说话，静静的看着女孩的母亲蹲下紧握女孩冻红的双手，轻呼哈气，又好像不放心的反复搓揉，眉头微皱，对着女孩轻声呵责，眉眼却尽是宠爱，女孩也转过头，对着妈妈呵呵直乐。
我望着这一切，内心随着渐渐温暖的手一样平静了下来，伸手轻轻摘掉了帽子，向下拉了拉围脖，深深地吸了一口气，将冬天与阳光的味道尽数吸入肺中，好似是嗅到了新年的气息，在呼出的白体中，朦胧的看着街上忙碌的行人和快速飞过的车辆，他们并没有因为大雪而停止生活，反之，大雪却为这一切增添了忙碌却又充实的感觉，那应该就是新年的感觉吧。大雪的降临，预示着新年的将至，新一轮的循环将会由这一场雪作为结束，亦或者是循环的开始。
正午，一个忙碌的午后，我感受着冬天的气息，品味着冬天
初三:刘悦
点评：文章行文流畅，段落分明，上下连贯，过渡自然。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神，通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
点评老师：金冬晴
