忽然发现我还真是有些性格分裂，不信你看看我在八个课堂的表现就知道了。
语文课上的我是最积极的了。鲁迅、老舍、巴金的文章历历在目，我急迫地想走进诸位名家的精神世界，了解他们的生平事迹，吸取他们的写作精华。瞧！我们组又开始起来朗读课文了，尽管不经常得分，但我们积极地面对了，作为组长，我经常说：这不算是失败，不去面对那才是真正的失败！
数学课上的我被同学们戏称为课游神。这是因为我在课上经常走神，而又隐藏极深，不易被老师发现。老师又在讲什么sin，cos，tan，别看它们只有三个字母，可值却多的很，记得我头昏脑涨，被一个个三角形弄得一头雾水。天哪！对我来说，上数学课就是一种煎熬，就是度课如年。
英语课上的我可用两个字形容，就是专心我在英语课上从不分神，这是因为喜欢这门课程，喜欢这门大众化的语言。二十四个字母如同二十四个孩子，他们互相拼凑，形成一个个小集体，而每一个小集体又有不同的含义。我喜欢他们没有节奏的排列。尽管我们现在学的只是些皮毛，但我会努力的扩展，向深层次、宽领域发展。
政治课上的我是糊糊涂涂的，总晕乎乎的。所有政治课本上的问题都需要熟背，而这些问题又都跟绕口令似的，绕着绕着就绕糊涂了，不幸的我就这样倒在了政治战场上了。
历史课和地理课上的我是相当认真的，我很喜欢历史和地理，我喜欢历史和地理给人以知识丰富的感觉。在课上，我总是细心留意老师说的每一句话中的每一条知识，让知识渗透进我的生活。
生物课上的我是很细心的。通过生物，我们了解到大自然最得意的作品人类；了解到自然万象；理解到细胞内种种复杂的生理活动。可是面对如此枯燥无味的生物复习课，我也发愁了。
物理课上的我是很无能为力的。由于数学底子差，所以学起物理来也很困难。我热衷于回答问题，可是有些复杂的问题我实在难以理解。
这只是我在课上的表现，。每位同学都是课堂的主人，要相信：课堂因我而精彩，课堂因我们而精彩。快秀出你的精彩课堂吧！
指导老师：王建明
山东泰安肥城市边院镇初级中学初三:张洪吉
哎呀，女儿，快起床，补习班快开始上课了，等会就迟到了！还只有早上六点，我妈妈就把我从睡梦中揪了出来。尽管有一千个不情愿，但圣旨难违，只得乖乖的起了床，心里却一肚子怨气。
洗漱完毕后，一看时间，快迟到了，早餐又只得到路上解决。到了补习班，看见熟悉的脸庞，怎么会都透露着疲惫？我只能投以一抹苦笑，而转身回到了自己的座位。还没多久，老师便来上课了，纪律是出奇的好，却也有种不应有的沉闷气氛，老师也只能无奈的摇摇头，继续他的长篇大论。
这只是我补习的一个小片段，却也是我补习期间天天上演的一幕。看着如今数不胜数各式各样的补习班和无精打采的学生，我不禁想问：课后补习真的有用么？虽然心里满肚子的疑问，却也不敢真正的开口问大人，不用想，这肯定是他们眼中的白痴问题。肯定有用！，没用要你补干嘛这便是我想象中大人们的回答。既然如此，又何必明知故问呢？于是，便又得在家与补习班来回循环着。
大人们望子成龙，这是无可厚非的。于是，我们的假期成了泡影。以往最期待的双休日如今却变成了学生们最畏惧的日子，或许真的只有这样，我们才能向父母所期待的未来靠拢吧，尽管，是以快乐和笑容为代价，我们也别无选择。
上补习班必有益处？在我看来，这也是因人而异的。试问：倘若一个孩子在课堂上老师的内容都还来不及消化，那么，补习会有用么？相反的，会让孩子厌恶学习。
当然，补习也不是百害而无一利的，前提是孩子能保证把课堂上老师所讲的知识消化完，并且对补习有热情。
补习、让人欢喜，让人忧啊！
初三:佳梦
难道只有从语文书中才能学到语文吗？答案是否定的。影视中、游戏中、广告词中都能学到语文。学到语文的地方比比皆是，我也能在课外书中学到语文。
在我的藏书中，我最喜欢的是和历史有关的书籍。爱屋及乌我也很喜欢古文。虽然妈妈有时会说我不务正业但是我总是必以为然。每当我拿起一些白话带古文的书籍妈妈看我看的入迷的劲儿，也只有摇头叹息的份儿。有时令我着迷的不仅仅是文章的内容，还有中间夹杂的古文。我经常是看一遍古文再看白话文，以至于我的古文能力提高的很快，妈妈也不得不叹服了。我从课外书中学到了语文。
我很喜欢读名人传记。比如《毛泽东传》《斯大林传》等等都是我所喜欢的。我能从中学到课本上学不到的道理，同时也使我的的业余生活更加丰富。在名人传记中学到的精神、道理也会使我受益终生。我从课外书中学到了语文。
我喜欢诗文，没事的时候看一看、吟一吟、背一背，会从中体会到乐趣，感受到诗人所要表达的感情。《七律长征》《将进酒》《念奴娇赤壁怀古》《沁园春雪》等等都是我喜欢的古诗。从而我养成了一个习惯：看到自己喜欢、感兴趣的诗就会记下来并且抽空背过。因此我积累了很多名言、诗句，我也赢得了诗库的雅称。我从课外书中学到了语文。
从小说中、散文中、杂志中都可以发现语文。由此看来，语文不仅仅在语文中。只要你有一双明亮、求知、善于发现的眼睛，那么生活中便处处是语文。
语文无处不在：在影视中、游戏中、报刊中、课外书中只要你善于观察、善于思考、善于发现，有着求知的精神，相信你一定会从更多的地方发现语文，因为语文无处不在。
