课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。果然，一些积淀在记忆深处的镜头便开始沉渣泛起
叮咚伴着一阵有节奏的下课铃（被学生们公认为最好听的铃声）的响起，沉睡已久的活跃的气氛渐渐呈现出轮廓走，去饭堂！哦！此起彼伏的喧闹声完全浮出水面。才一会工夫，大部分人都已与亲密接触了一节课的桌椅分道扬镳了。只有零星的热爱知识分子还在奋笔疾书，当然我也不例外。
突然，前面那位同学转过来对我说：嘿！各位，我灵感突发！来！我来给你们念一下！此君平生素爱转文，他清了清嗓子，拿着张纸念道：天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、思过、读书，而后必成大器也。怎样？作的好吧！给点掌声！班里为数不多的同学都仰头大笑。
经过这位同学的带动，班里的好学生也都活跃了起来，开始讨论有的没的。有个同学站起来说：我昨天看到了些笑话，蛮好笑的，要不要听？大家都点了点头，看着那同学朝四周望了望，像做贼似的朝我们走近，低下头说：千万不能让老师听到啊！我开始了啊！如果有一天，数学和物理相爱了，数学带着物理远走高飞，从此消失在校园里，深爱数学君的化学自杀了地理说：亲爱的，我陪你一起死然后他们的好基友语英史政生受不了打击，都吐血身亡了。自修对音乐美术说：亲爱的，只剩我们了，好好活下去。我想这是我听过最美好的爱情故事了！
同学们都听得一愣一愣的，应该会想：真的是很美好啊！时间总能驾驭这一切。瞧，老师沉稳的脚踏声伴着熟悉得快焦了的上课铃步步临近
初三:陈新月
同学们，如果我说力是维持物体运动状态的原因，对还是错？物理老师来了一阵狂草，转过瘦瘦的身子，一本正经地提问。
教室里像放了颗定时炸弹：有的歪着脑袋苦苦思索，有的把书翻得稀里哗啦响，有的与旁边同学交换意见，还有的干脆就用笔来占卜对错。
同学们时间宝贵呀！老师谆谆教导。
错，错的。小张莉揭竿起义了。
错的！错！错一声比一声肯定。
错的吧？嗯？老师扁了扁嘴像在询间。
这一轻声咕哝，好似一个原子弹，教室立刻被一声声对的、对的的声音笼罩。
不过，老师用手抬了一下眼镜，牛顿认为，这是错的。
错的！学生们相觑着，暗下着决心，声音似乎比原先的坚定了些。
但亚里士多德认为是对的。
教室沉寂了许久，似乎在进行更新更深的思索
生活中是课堂。只要你细心感悟，就会获得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人们一起欢享的喜悦。这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景；鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是无数火星用熄灭换来的闪光；那曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的生命固然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻，在人的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自己的最大努力，为这个世界增添一分精彩。哪怕这一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的价值
在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依旧感受到了人生的哲理。
我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。不知为何，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是，这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是，我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱；当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面对现实，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的开始，才能渐渐成熟起来。那一天，我又一次上了人生中重要的一课。
其实，生活就是课堂。在这个大课堂中，我们不断吸取教训，不断获得新知；在这个大课堂中，我们不断充实自己，不断刷新生活。睁大你的双眼，让我们在浩瀚的课堂中，来探寻人生的真谛。
