缥缈美丽的雨，从那高高的天穹中落下，如同点点繁星坠入人间，圣洁美丽，她冲刷着人间，滋润着万物，她无私不求回报。她轻柔的拂在万物上，如同母爱一般温柔。
小时的我很任性，一天早上，妈妈告诉我今天会下雨，可我觉得麻烦，怎么也不带上伞，妈妈说：今天我可没时间去接你啊，小心淋个落汤鸡回家。我自顾自的打开了家门走向学校学校。
放学了，我撑着懒腰走出教室，天灰蒙蒙的，空中稀稀落落的下着毛毛雨，我心中默念着：雨千万不要下大，雨千万不要下大。我怀着一颗侥幸的心跑到了校门口，可老天似乎很不入我愿，雨越下越大，眼前到处都是雾蒙蒙的一片。同学们都被家长接走了，只剩下我孤零零的站在校门口的屋檐下。远远的我看到了一个身影朝这儿走来，是妈妈吧？她越走越近，我睁大眼睛看去，不是妈妈，一种失落感充斥在心头。霎那间，我想起了妈妈早上说的：今天我可没时间去接你啊，小心淋个落汤鸡回家。妈妈你真的不会来接我吗？
天渐渐变黑，只有教室里的灯也一盏一盏的关掉，我看着时钟，秒针滴答滴答的走着。就在我快要失望准备自己走回去时，我看到了那个熟悉的身影，近了！近了！妈妈！我喊着跑了过去。妈妈看到了我，紧张的神情放松了下来，她快步走上前来递给我一把伞。我发现妈妈的衣服湿了一大半，如同水人一样。原来，妈妈早就忘了我早上惹她生气的事了，晚上看我在平时应该回家的时间时没来，很担心，急匆匆的来找我。
妈妈的爱如同细雨，无私的滋润着我不求回报。
爱如同那飘渺，圣洁，美丽的雨一般温柔，无私，把自己的一切奉献出来，不求回报，爱在雨中，爱在心中，爱无处不在，让我们珍惜这无私的爱吧。
韩愈说过：师者，传道，授业，解惑也。人们也常说：师父领进门，修行在个人。
如今，课改已经成为了普遍现象。所谓课改就是基础教育第二轮课程改革的简称。他把我们当成课程建设的主体，并以我们为中心建立自主、合作、探究的学习模式。课改具体内容就是从应用教材，教育模式，教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试，新变化。课改的性质是教育发展中的一个必然阶段。课改的实质就是唤起老师的教学热情，唤醒我们学生的内在潜力，唤醒自我，塑造人格，建构人生发展体系，让学生发展走向健康之路。成为有成就的人。
然而，课改前，事实却并不如上所讲。
课改前，老师给学生上语文课，总是恨不得一股脑把教材中的内容全部倒进学生的大脑中，为了所谓的应试，之后完全地填鸭式教育。过去讲课，总是老师站在讲台上，之乎者也地讲个不停，什么中心思想、词义句意、内容赏析等等，老师面无表情的念讲。至于学生呢，坐在讲台下，一个个昏昏欲睡，或是执笔狂书，老师念一个字，学生就记一个字，一篇课文急了满满一页纸，但问起来却是毫不理解，还有一些学生，更是左耳进，右耳出，老师讲课枯燥无味，又怎么能要求学生神采奕奕呢？
课改前的学习生活，简单来说，就可谓是老师口干舌燥，学生呆若木鸡！
走进中学的大门，语文课发生了巨大的变化
充满激情的语文课
我本身比较喜欢语文课，感谢课改的春风，给语文课堂送来了阳光。我们的老师心情好像一下变得特别好，语文课再不是以前的昏昏沉沉，恹恹欲睡，有气无力，只有老师苍白无力的说教，取而代之的是，老师的充满激情声音，善解人意的眼神，激发性的引导，同学们在此带动下也像吃了兴奋剂，热情高涨，好像对老师讲的课，甚至说的每一句话都特别感兴趣，总是瞪大眼睛，专心倾听，我重新找回了对语文的兴趣和好感，真的好开心！
民主平等的语文课
以前我感觉老师总是高高在上的，和学生之间有着不可琢磨的距离，但课改的春风好像吹开了老师的心门，犹如温暖的阳光，催开了老师的笑靥，师生之间完全变成了另样的关系。我们找到了被重视的感觉，从此以后语文课堂不再是老师和桌椅板凳的对话，而是师生之间亲切的目光交流，和谐的语言沟通，会意的心灵碰撞。
贴近生活的语文课
经过课改，我发现我们的语文跟生活非常贴近。课堂上，老师经常结合课堂内容向课外拓展，会结合班上同学的某些例子讲道理，深入浅出，也会让大家谈谈最近发对歌词的体会，我们也渐渐明白，老师除了课堂知识的传授外，还不知不觉中让同学们明白生活中的真假善恶和美丑，明白做人的道理，帮我们树立我们正确的人生观、世界观。真的是润物无声啊！
赞声不断的语文课
以前的语文课，课堂上很少有掌声。但现在不一样了，课堂上总掌声不断。大家为老师精彩的朗读鼓掌，为某同学精彩的发言鼓掌，也为某个同学的进步鼓掌，也为某同学战胜了自我鼓掌，甚至可以为自己的出众表现鼓掌。掌声肯定是鲜花，绽放在每个学生的眼前。
课改后，课堂上再也不见口干舌燥的老师，再也不见呆若木鸡的学生，没有面无表情，没有昏昏欲睡，有的只是老师声情并茂，学生神采奕奕！
师者，传道，授业，解惑也。
我们现今时代的学生是幸运的，在国家重视教育的大好形势下，教育改革在不断推进，课改如同春风，盛行在祖国大地，大江南北，催开了教育之花。课改如同暖阳，照在教室的每一个角落，照在每一位师生的心里，我们学生是直接感受者，也是直接受益者。我也更加坚信，我们这一代将会是顺应时代潮流的一代，将会是更具创新精神的一代，中国的明天将更加美好！
河南郑州新密市曲梁二初中初二:朱元媛
李白的云帆，点缀了沧海，辛弃疾的双眼，迷离了剑光。在语文中，我认识了你。
在语文中，我认识了你。李白。我知道了你的思念与向往：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。我读懂了你的想念与孤寂：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
在语文中，我认识了你。王维。在你千篇一律的诗篇中，我看出了你：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。的寂寞与孤单。
在语文中，我认识了你。杜甫。你的：正是江南好风景，落花时节又逢君。牵引了我的情思，让我明白了时间一去不复返的真谛和友情的宝贵。
在语文中，我认识了你。赵翼。我认识了你，还不禁轻轻赞美你和重重敬佩你。在他人眼中，李白与杜甫为诗仙和诗圣，他们的诗，可以说为百看不厌、百读不倦。只有你能用李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。来表达自己的真实想法。你的直白坦率，不得不让我佩服。
在语文中，我认识了你。吴均。你的：鸟向檐上飞，云从窗里出。让我体会到了诗中的优美和诗人的细心。
在语文中，我认识了你，我悄然无声地，不知不觉的认识了你。
我认识了你们笔下的优美与磅礴；认识了你们笔下的眷恋与思念；认识了你们笔下的不舍与孝心。
激明月之满杯，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词中，看落红化作春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。
在语文中，我认识了你。我心中最伟大的偶像诗人！
初二:向意琳
