一曰学礼：凡为人，要识道理，识礼数，在家庭事父母，入书院事先生，并要恭敬顺从，遵依教诲，与之言则应，教之事则行，毋得怠慢，自任已意；
二曰学诵：专心看字，断句慢读，须要字字分明，毋得目视东西，手弄他物；
三曰学坐：定坐端身，齐脚敛手，毋得偃仰倾侧；
四曰学言：扑实语事，毋得妄诞，低细出声，毋得叫唤；
五曰学书：臻志把笔，并要齐整圆净，毋得轻易胡涂；
六曰学揖：低头屈腰，出声收手，毋得轻率慢易；
七曰学行：笼袖徐行，毋得掉臂跳足；
八曰学立：拱手立身，毋得跛倚欹斜。
初二:冯梓轩
我们的一生，不是由笔、墨、纸、砚绘成的，而是用自己内心的指示，指明自己的方向，但也不是盲从。哈佛大学的图书馆的二十条训言，不仅是指表面，也包含着一种对人生价值观的赏识。这些训言，是对时间流逝，人生的表态和学习的轻重进行阐明。
古人言，寸金如土，光阴如宝，人的一生需要勤。只有比别人更早，更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。我们挥洒着辛勤的汗水，播种的是黄金的累累硕果。
人理人言，启发人们对自己辉煌道路的畅享，飘浮于蔚蓝的天空，得知此意，才能芬芳于人世。训言，启示我们对事物的正确判断。逝人留下的寓言也是为了告诫后人。就如爱迪生后半生的自大，使他不能在创造，发明各种东西。
Today does not walk will have to run tomorrow今天不走，明天要跑。没错，时间如水一样一去不复返，我们需要的是力求高速度、高效率，也希望自己能迈向成功的彼岸。
什么是训言？
训言是可以评价一个人的好坏。可以成为我们烙印于心中深处的某一处角落，它将时时刻刻提醒你无所事事地度过的今天是昨天死去的人们所奢望的明天。
哈佛大学的训言，是为了让学生受到启发，完善人格的一种言语，激励我们向上攀登。
自满者，人损之；自谦者，人益之。
福建省漳州市南靖县湖美中学初二:abcd12346
箫芷萱从萧子轩身上下来就跑到箫朗身边挽着箫朗撒娇道我哪里大了，这里我最小了好不好，再说，我在怎么大也是个孩子嘛，对不哈？箫朗最受不了箫芷萱的撒娇点着她的脑袋说你呀！""箫芷萱萧子轩气急的喊啊哥我给你说哈，一定要淡定，谁让你自己有这个弱点呢，是吧，谁让我又恰巧知道了呢，是吧，这一切都只注定的，所以，你一定要淡定。淡定，继续淡定然后就开始狂奔。
萧子轩这个气呀，谁让他说不过箫芷萱呢，唉.悲催的孩子不过他是谁呀！警察！说不过不会用武力吗？切嘿嘿萧子轩奸笑..拜托，这是一个警察该有的笑容吗？管他呢.先抓着这小妮子再说，其他都是无关紧要的。于是乎萧子轩拽了拽袖子向箫芷萱追去，这可给箫芷萱吓一跳，又加速了，难道她忘了她哥是干嘛的？这可不是吃素的，想当年他哥可是从10几个小瘩子里就出来的，想跑过他嘿嘿..在练几年吧.眼看就要追上了箫芷萱把手里的好吃的一个一个扔向萧子轩。臭丫头，敢袭警，胆子不小呀！看我抓着你的。"哈哈你来呀！！箫芷萱赶紧跑，手也没停，扔、我扔、我再扔、我接着扔!!!!!"哈哈."一时间客厅里充满了快乐的笑声.
而此时站在楼梯口的箫晴柔看着这一切，心里不由得产生了羡慕，嫉妒还有..恨她不知道为什么同是亲生为什么他们可以无忧无虑的一起欢笑，而她不行，走感觉中间有什么似的箫芷萱都是因为她一定的，不然为什么她一回来全家就都围着她转萧晴柔想着不知不觉双手在身侧攥成了拳，指甲深陷在皮肉里她都没有感觉，眼睛目不转睛的看着箫芷萱..有平静..有愤怒呵！她.要被取代了么？不，不会的，她那么聪明怎么会被她取代呵！箫芷萱你等着。
初二:文采依
