学习是什么？学习有什么用？学习是获取知识；学习是进步的阶梯。我们靠学习获取知识；我们靠学习摄取营养。学习啊！好累啊！登上高山怎么这么难啊！我爱学习，却又怕学习。
儿时，父母就告诉我学习的重要性。那时，还未知学习，不过现在明白了。懂得老师的谆谆教育是学习；听从同学的意见是学习；学会用自己的知识举一反三是学习学霸和学渣的炼成是相当漫长啊！
学霸。顾名思义就是学习的霸主。同学们依赖学霸，老师们对学霸给予厚望。所有人都想成为学霸。可是，你们以为学霸是好当的吗？No，No，No。如果你们这么想就大错特错了！成为学霸的基本条件是什么？当然是靠和那些知识长时间相濡以沫，互相了解彼此啦！可是，你们又怎么懂得一个学霸的艰辛！他们每学期成麻袋地做试卷，不知道给各科的知识友人们打了多少招呼！
学渣。哈哈，想要练成学渣只是时间和知识的问题。学渣是要有条件滴！一：上课睡觉不写作业。二：下课疯玩不知时间。三：晚上不睡觉和室友包饺子学渣是学霸的反列，谁也不想成为一个碌碌无为，无所事事的人。呵呵，一切以反面教材为例。
神啊！救救我吧！我的地位在哪？是学霸还是学渣。学习！学习！学习！
雄起！雄起！雄起！
向学霸进发！登高望远！
初二:空城无故人
终于做了决定要爷爷带我去学骑自行车，我找了一个没有人的地方。开始，爷爷一手拉着车头，一手推着我前行，当我的龙头歪了的时候，爷爷又帮我扶正，所以我骑得很顺利。想想长辈似乎正是起的这个作用，当孩子的方向出现偏差时，他们就会出手指引你，把你带往一个正确的方向，你的人生才可以少一点的坎坷。
来来去去了几趟，我听见爷爷愈加沉重的步子，还有愈加粗的喘气声。于是我要爷爷放手，我要自己尝试，纵使是跌落我也要一试。爷爷在一旁看着我的跌跌撞撞，不时过来给我传授经验。
我嫌座位太高，爷爷借来扳手给我改，我嫌坐垫硌着疼，爷爷拿来胶布帮我缠。我屡屡失败爷爷给我鼓励，我进步了爷爷比我更开心。
考虑到天色已晚我们便回家去了，那时我已能骑几米的路程。
然而第二天爷爷因公务去了外地，于是妈妈带着弟弟来陪我练习。
妈妈是不方便推我的，于是我只得一人慢慢练习，练习，妈妈在一旁看着我。很久很久，我仍是跌跌撞撞，跌跌撞撞，并没有什么进步。正准备回家去了，我最后一次骑上车，可谁知，这一次我竟骑上手了，就这样越过车辆，穿过人群，歪歪扭扭地骑出了很远，很远。
我停下了，年幼的弟弟活泼地跑来，妈妈也面带笑容。难以置信，我就这样成功了。然而在回头的那一瞬，我竟想起了爷爷，昨日的画面在脑海中一幕幕浮现。是他第一个教我骑车，是他如此尽心尽力地待我，，若非至亲的亲人谁还能做到这样？爷爷如果看见我成功了，一定倍感欣慰吧，他一定会为我喝彩吧。想到这里，不禁滚烫的泪珠滑过脸颊
其实，长辈总是希望我们长得慢些，再慢些，能让他们跟上步伐就好；我也希望他们老去得慢些，再慢些，能伴我们一生就好。
初二:夏染汐
孔子说：学而不思则罔；思而不学则殆。意思是指，如果学习书本知识而不思考，就会不辨真伪，更不能融会贯通，学以致用；如果只是苦思冥想却不认真读书，就会孤陋寡闻，才疏学浅，更不能做到博见约取，标新立异。
孔子的这两句话阐明了学习与思考的辩证关系。
学习与思考是人们在获取知识过程中，两个相辅相成，密不可分的思维活动。只学习不思考不行，只思考不学习也不行。只有将二者正确地结合起来，才算真正懂得了学习与思考的辩证关系。
这里所说的学习，主要指从书本上汲取间接经验。古今中外，凡成大学问者，无一不是博览群书，读破万卷的。人非生而知之，只有不断学习前人的经验、成果，充实自己的头脑，才能进一步有所发现，有所创造。革命导师马克思为了完成资本论这一巨着，曾在大英博物馆潜心研究，留下了深深的足迹。可见认真读书是成才所不可缺少的。要勤于学习，必须博览熟记，持之以恒。鲁迅先生说：读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。另外，学习还要持之以恒，要戒怠荒，戒无恒，戒躁急，戒泛杂，只有这样，才能学有所成。
然而，学习本身并非目的，学会举一反三，灵活运用知识才是真正的目的。为此，就必须发挥主观能动性，进行积极、认真的思考，弄清知识的来龙去脉以及知识的有机联系。如果学到的东西不经头脑加工，就好比吃下的食物未经口腔咀嚼、肠胃消化，即便是美味佳肴，也不会被身体吸取一样，非但无益，反而有害。法国作家伏尔泰对此有着十分精辟的论述，他说：书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多。而当你读书思考得越多的时候，你就会清楚地看到你知道得还很少。可见善于思考是多么重要！
要善于思考，需要有蜜蜂酿蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我们下苦功夫，以打破沙锅问到底的探索精神去钻研，切不可不懂装懂，浅尝辄止。
学习是思考的基础，思考是学习的升华。在学习的基础上思考，思考才能深入；在思考的前提下学习，学习才有效果。同时对所学的知识必须结合实际反复运用，知识才能巩固，技能才可纯熟，这就是我们掌握知识的必由之路。
愿我们大家都能勤于学习，善于思考，去勇敢地攀登科学知识之颠。
江教附中初二:邓伟
