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关于向同学们推荐一本我喜欢的书的作文

《关于向同学们推荐一本我喜欢的书的作文》【第一篇】

  青春如画,温婉柔顺,如一条连绵、清澈的小溪涓涓细流。

  记得以前读每本书的时候,我都会为里面人物的命运结局所概叹,甚至流泪。读老舍的《骆驼祥子》的时候,我为祥子最后凄惨的下场所沉寂痛哭;读桐华的《大漠谣》的时候,我又被孟九纵是情深,奈何缘浅的痴情所渲染愁肠。

  但是我最喜欢的一本书还是阳光姐姐伍美珍小书房系列中的《生命流泪的样子》,她用清新的笔调勾勒出了青春的轮廓,时光的弧线:性格软弱、心地善良的女生盛欣怡,有着一个幸福快乐的家庭。但是,妈妈突然得了不治之症,如同一场飞来的横祸,使得她的生活乃至性格都发生了很大的改变这里面最让我有感触的一个人物就是盛欣怡她小姨了,这个人物又抠有可恶,总是贪小便宜,还总是欺负盛欣怡她妈妈,但是最后在她妈妈得了重病,她家的钱也花的差不多的时候,小姨给她家送来了钱,这时候我还是很感动的,因为虽然并不是亲生姐妹,但最后还是体现出了她对她姐姐的感情。故事的结局也如预料所发生了不幸:盛欣怡的妈妈最终还是因重病而死去了,但盛欣怡还是在妈妈的日记中她还是发现了妈妈对她深深的爱。这又让我联想到故事的另外一个主旨:母亲在生命的前时,她为了女儿能自主独立的生活下去,会不惜利用让女儿恨自己的手段使她学会独立,这实在是一种极其伟大的母爱!

  这也正是我一直喜欢看伍美珍姐姐书的原因,她的书字字紧扣温馨,温暖,可能相当于我们这些已经步入青春的大孩子来说可能比较幼稚,但往往人在成长的过程中,会遇到许许多多的困难,如果回温一遍带有童年记忆的文字,是十分幸福的事。所以,我向大家推荐这本书!

初二:桑心笑

《关于向同学们推荐一本我喜欢的书的作文》【第二篇】

  青春如画,温婉柔顺,如一条连绵、清澈的小溪涓涓细流。
  记得以前读每本书的时候,我都会为里面人物的命运结局所概叹,甚至流泪。读老舍的《骆驼祥子》的时候,我为祥子最后凄惨的下场所沉寂痛哭;读桐华的《大漠谣》的时候,我又被孟九纵是情深,奈何缘浅的痴情所渲染愁肠。
  但是我最喜欢的一本书还是阳光姐姐伍美珍小书房系列中的《生命流泪的样子》,她用清新的笔调勾勒出了青春的轮廓,时光的弧线:性格软弱、心地善良的女生盛欣怡,有着一个幸福快乐的家庭。但是,妈妈突然得了不治之症,如同一场飞来的横祸,使得她的生活乃至性格都发生了很大的改变这里面最让我有感触的一个人物就是盛欣怡她小姨了,这个人物又抠有可恶,总是贪小便宜,还总是欺负盛欣怡她妈妈,但是最后在她妈妈得了重病,她家的钱也花的差不多的时候,小姨给她家送来了钱,这时候我还是很感动的,因为虽然并不是亲生姐妹,但最后还是体现出了她对她姐姐的感情。故事的结局也如预料所发生了不幸:盛欣怡的妈妈最终还是因重病而死去了,但盛欣怡还是在妈妈的日记中她还是发现了妈妈对她深深的爱。这又让我联想到故事的另外一个主旨:母亲在生命的前时,她为了女儿能自主独立的生活下去,会不惜利用让女儿恨自己的手段使她学会独立,这实在是一种极其伟大的母爱!
  这也正是我一直喜欢看伍美珍姐姐书的原因,她的书字字紧扣温馨,温暖,可能相当于我们这些已经步入青春的大孩子来说可能比较幼稚,但往往人在成长的过程中,会遇到许许多多的困难,如果回温一遍带有童年记忆的文字,是十分幸福的事。所以,我向大家推荐这本书!

《关于向同学致敬的作文》【第三篇】

  她有一头乌黑的长发一双水灵灵的眼睛,看起来既美丽漂亮又显得神采奕奕。都显得与正常人没什么两样,也很少有人知道她的脊背做过手术,不能弯曲。因此,她不能扫地或劳动。但她是个十足的乐天派女孩,就像她的名字一般。她的名字来自最古老的裸子植物之一,她说她要像那古老的植物一样顽强地生存。

  平时,我经常看到她连说带唱地在教室里出入。在我眼里,或许她认为优雅动听的歌声却是不堪入耳的噪音。这让我十分厌烦,我不忍心同一个做过手术的人争吵,却在心里暗骂着:不就是动过手术不能扫地吗?至于高兴得天天唱歌么?难道有病就不应该劳动啊?拧着手中的帕子,我愈加气愤,以至于我后来都用仇恨的目光看她。

  这天,我同平常一样,擦着讲桌和瓷砖,她也还在那儿唱着歌。不一会儿,擦瓷砖的水就用完了,可另一位负责倒水的同学却不知所踪,我便坐着等着。这时,歌声突然断了,一个声音从我耳后传来:怎么了?没水了吗?我来帮你吧。我回头一看,竟然是她那个班里唯一不用劳动的人,竟也要劳动了么?她看着我对她怀疑的眼神,便自信地说道:没事,我只是不能躬背而已,倒水还是可以的。她便来夺我手中的桶。盛情难却,我手一松,她便拿着桶欢快地跑去倒水了。

  不一会儿,她提着装满了水的桶回来了。她吃力地挪动着脚,摇摇晃晃,像是要倾倒一般。我吓了一跳,连忙去接她手里提的水桶,她的手却始终不肯放开,嘴里还含糊地说着:没事话音没落,她便向前一倾,我连忙扶住她幸好没有跌倒,不过倒是水洒了不少。放下吧,别提了,让我来。咱俩一起提吧。她还是不肯放下。她又唱起了刚才那首还未唱完的歌,像是在为我们加油鼓劲。随着她的歌声,我们很快就将水提进了教室。唱着唱着,我突然明白她平时为什么唱歌了她是在努力地给自己加油鼓劲啊。顿时,一股崇敬之情从我心底油然而生。

  望着窗外那棵古老的树木,幻想着千年来它所经历的沧桑她与它一样,难道都不值得我们崇敬吗?

初二:孙潼

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