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关于我眼中的风景的作文

《关于我眼中的风景的作文》【第一篇】

我眼中的风景

又是春残花落时
春天的最后一朵花隐去了芬芳的笑靥,只留下遍地的残红。
花圃里叠着层层凋零的花瓣。烟雨迷茫,花儿舞动了一春的身躯已停止,疲倦的微笑搁浅在花瓣的嘴角。
缕缕雨丝轻轻掠过花儿,留下浅浅的吻痕。每一片花瓣里都栖息着一个恬淡的灵魂,包含着默默珍藏的感动和忧伤。每一滴淌过花瓣的雨珠,都似花儿为惜春而凝成的眼泪,盈盈闪动。
楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨。面对春残花落,细雨霏霏,古人只叹愁感怀。殊不知花的凋零并不是终点,而是起点,在短暂的黯淡过后,辉煌将继续下去。
对于花圃的一时的空芜,我们总习惯以失望和叹息将下一季的风景遗忘。就如我们经历一段灰暗的日子后,总会因为失败太多而惶恐,便放弃了曾经对梦想的执着追求。因此,我们习惯将美好的风景定格在昨天,定格在无限的回忆之中,却把绵绵不尽的忧伤留在心间,把萦绕胸臆的惆怅留在今天。然而成功总把握在积极乐观,目标坚定的人们手里。今天是明天的历史,好好计划明天,明天定比今天美丽!
春残,花落不是结束,不是终点,而是开始,是起点,是序曲
每一天,第一季,我们走过的每一段历程,都含有各自的美丽。那何必还苦苦痴迷于流逝的过去,急急望遥远的未来?难道没有发现春残花落,烟雨渺茫;凭栏眺望,阳光总在风雨后?别让哀伤和泪水浸湿今天,带着阳光一样的微笑,扇起满载希望的翅膀,风雨无阻地向着梦想的天空飞翔,带着那份坚定,那份执着。
又是春残花落时。不经意间夏季已向我们款款走来。
我相信,充满阳光,充满信心,蕴含着无限能量的我们将会是城市中最亮丽的一道风景线。

《关于我眼中的过客——陈哖峰的作文》【第二篇】

  过客就是过客,有必要留恋吗?我想:我没这必要吧?拥有自己的世界,属于自己的空间,我没必要去留恋你。我知道,我们一生有缘,但我真不知道有缘好还是无缘好,我不需要你可怜,因为我人气高得要命,所以你over咯。

  虽然我很崇拜你的羽毛球技术,那又能够怎样呢?嗯,一生传奇的旭波哥哥也还不错,我决定了,我得时时刻刻关注他,他不仅羽毛球打得好,人长得也还不错,嘻嘻!我觉得你的距离和他的距离好远好远,我还真搞不懂!!!你的第一次有啥好留恋的?你想她,(是现在进行时)你爱她(那都是过去式咯),我一直在想,要不要去警告你一句话呢?那就是多向人家林旭波学习学习。但我也不知道,为啥这一句话我一直不敢在你面前说。也许我是怕揪起你的嫉妒心吧?呵呵,你每天都在想那个甩掉你的女孩,想到都忘记吃饭,忘了自己的生日,只记得她的生日。哎,也许这就是你的命吧?

  放弃你这么优秀的穷仔,跑去和别人结婚。那是她的失去,哪个女人不要荣华富贵呢?不希望自己的男人是一个有钱有势有地位的人呢?

  哪像你?穷仔、没地位、没架没世(长得不帅的意思。)鬼才爱。

  但话说回来,我还要感谢你呢?如果没有你,我也不会有今天这么坚强,没有你,我也不会打羽毛球,是你一路上给我拥抱、勇气、是你让我为你活得更精彩,因为你是一只笨笨的小鸟,所以我改过自新,我不会输给你。我时时刻刻与你搏斗。耶!

  去吧,学长,这次偶不打扰你了。你好好珍惜眼前的那个女孩吧?我只是一个过客。我无所谓。

  加油,陈哖锋,你永远是最棒的。加油!(没有我的存在,你一定能够把握你的最后。加油!)祝林旭波每天都活得更精彩,我时时刻刻关注你们。

  我眼中的哖锋哥,是一个坚强执着的人。不温柔、脾气不好、容易生气、容易吃醋、容易心痛、容易胡思乱想、很任性、

  生气时不想说一个字、开心了会一直傻笑、受委屈会放在心里、爱哭、爱笑、爱闹、很讨厌没拿出真心的。

  人走进他的世界。他就是这样,如果你是那个现在正和他恋爱的女孩,你得做好心理准备。

  因为他从来都是在孤独的时候望着自己的影子发呆,最后暗自流泪。。在心里想到高兴的事时突然大笑,最后闹着别人莫名其妙。

  在跌倒之后渴望会有一只援助的手,最后还是自己站了起来。。脸上流着泪掩饰说是沙子掉进眼里,最后放心地让泪水尽情地流。

初二:林晓璇

《关于我眼中的好老师的作文》【第三篇】

  

  在我上小学五年级时,曾遇上一位好老师。他就像是个旅者,背着满囊的学问,在我的世界中留下了深刻的印记。

  我亲切地称呼他为菠菜老师,不仅是因为他名字的最后一个字是波(取谐音),更因为他与生俱来的热情,给人莫名的亲近感。菠菜高挺的鼻梁上架着一副很有大学者气的黑色圆框眼睛,因为很深的度数,那眼睛总是不知疲倦地坐着滑滑梯,他的习惯动作便是抬抬眼镜,耸一下肩。

  上菠菜的作文课,感觉与别的老师都不太一样。记得一次写山茶花,他把手背在身后,神秘地对我们一笑,随即问,知道我要上什么吗?未等我们作答,他立马伸出手来,掌心里躺着一朵深红色的山茶花。他从花蕊开始,和我们一起一片一片花瓣地观察,我们口中迸出的每一个词,诸如娇艳,妖娆,如仙女的晚礼服之类的都一一变成了他的板书。

  想想学校的语文老师,教我们写关于爱的作文,板书简直是通用版,什么生动、创意之类的要求,至少重复几百遍,不用想也背得出来。可最后的结果呢?总是雨中送伞、雨中送伞还是雨中送伞!似乎这是唯一可以表达爱的主题。更难以接受的是,如此老套的选题竟然颇得老师赏识,还批优!菠菜老师是深恶痛绝此类缺乏新意的习作的,至少在这一点上我和他站在同一战线上。

  上菠菜老师课外写作课的那段日子里,我的作文一直处于巅峰状态。那些富有灵感和创意的词句不时地注入我的笔墨之中,流淌在字里行间。风游离于草丛中,那辆漆着绿皮的老式火车缓缓带我驶向广袤的天边等令现在的我依然颇感自得的字句,都出自于他的循循善诱。我写得越带劲,他也批得越给力。常常是批着批着,突然一击案,举着我的作文纸大叫一声:好文!难以言喻的激动,随后猛灌一口咖啡,在同学的眈眈目视下走到我身边,拍拍我的肩膀,道一声:写得好!再把划满红笔批注和波浪线的作文纸交到我的手中。每每这时,我的心里都像被涂上了厚厚一层蜂蜜,甜得透不过气来。

  印象中那节作文课,他像平时那样讲得绘声绘色,我们也听得兴致勃勃。下课时,他拿出手机,故作平静地说:我要被调回总部去了接下来说了什么,我一点也没听进去,只觉得天立刻阴了下来,似乎还刮起了风,心里顿时变得一片空白。

  后来,他把临别合影的照片 给了我。照片上的我没有笑,大家也都没有笑,只有他摸着我的头,手搭在我的肩上,咧嘴笑得好坦荡,一如平时的热情和爽朗。再后来,我和他通过几封邮件,他帮我修改过几篇习作,就再没什么消息了

  三年来,他的课堂作文我一篇都未扔过。不久前理箱子时,又翻出了箱底的那一篇篇习作。手抚过纸上那红笔、黑笔,轻轻、淡淡的沟壑,恍如昨天,不,前一秒,还刚刚上过他的作文课。他激情澎湃的声音就像是海燕般久久盘旋在我的心灵上空。他这位旅者,在我心灵中镌刻下一行行平淡却令人难以忘怀的印记。狂风和海水只会让它们刻得越深、越有份量。

  致心灵的旅者我的菠菜老师。

初二:李熹涵

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